Mr.Giraffe and Miss Goat

角色:Goat(Miss Goat)Giraffe(Mr.Giraffe)Elephant(Grandpa Elephant)道具:剪贴图围墙(带有一个墙洞)、青草、树叶;长颈鹿、山羊、大象头饰场景:风和日丽的一天,长颈鹿和山羊去公园散步。……Goat:Hello,…!Giraffe:Hello,…!It’s a fine day today.Let’s go to the park.OK?     

2012年高考优秀作文展评（安徽卷）

天高云淡。辽阔无际的非洲大草原上。几只长颈鹿、斑马，还有一些山羊们，欢快地在草原上嬉戏、玩耍。一切都很祥和。可是又有几多人真正知道这祥和的背后所隐藏的巨大危机？那些凶悍的掠食者--狮子们就埋伏在它们附近的某个角落，默默地注视着一切，寻求着某种适宜的时机来撕破这种快乐的场面，好上演一场惊心动魄的叫做＂捕食＂的游戏……美丽...     

中考作文题解与例析（六）

【文题】下面是湖北省天门市、仙桃市、潜江市和江汉油田2002年中考作文题: 生活中,“墙”无处不在,有有形的,如学校的围墙;也有无形的,如“可悲的厚障壁”。有形的墙,我们每天都要面对;无形的墙,我们有时难以回避。有的墙是     

寓意类话题作文的审题与写作

寓意类话题是指话题的主旨比较隐晦含蓄，含有比喻义、象征性或者双关意；其主旨不是直接说出来，而是通过故事或者意向传递表达，主旨隐含在文字中。如2006年全国Ⅰ卷的“乌鸦学鹰抓山羊”、江西的“雨燕减肥”、广东的“雕刻心中的天使”、2005年江苏的“风头、猪肚、豹尾”等话题都属此类。寓意类话题因更能考查学生的联想、迁移、分析等能力，能充分体现高考作文“开放中有限制”的命题要求而备受青睐。仅2006年就有全国卷Ⅰ、上海、重庆、江西、山东、福建、广东、辽宁、江苏等九套作文试题属于寓意类命题，占高考作文总数的半壁江山，值得我们关注。[第一段]     

中考作文应试策略——中考材料作文与话题作文指导

一、材料作考查读写结合能力，作要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的面议，有感而发，所以得到了广泛采用。     

2012年中考作文素材积累(二)

山羊的故事早晨,一只山羊在栅栏外徘徊,想吃栅栏里的白菜,可是它进不去。这时,太阳东升斜照大地,在不经意中,山羊看见了自己的影子,它的影子拖得很长很长。"我如此高大,一定会吃到树上的果子,吃不吃这些白菜有什么关系呢?"它对自己说。远处,有一大片果园。园子里的树上结满了五颜六色的果子。于是,     

秋游

一天，老师带我们到上海动物园去秋游。在那里，我看见了顽皮的小猴子在玩耍，看到了凶猛的老虎、狮子在吃肉；还看了小猴骑自行车，山羊走钢丝，海狮顶球的表演。给我印象最深的是长颈鹿的标本，这只长颈鹿是吃了不文明的游客扔的塑料袋而死的，所以，我们一定要做个文明的孩子。因为，动物是我们的朋友，爱护动物也就是爱护我们人类自己。今天的秋游真有意义啊！指导老师许敏图周岭秋游$上海市黄浦区回民小学二年级@冯颖     

我与作文比赛

我有很多同学都很怕写作文，他们总觉得，没什么东西可写，但我却很喜欢写作文，特别是英文作文，因为我觉得言之有物，来源于日常生活的细心观察，多注意身边的人和事。     

小象和长颈鹿的新故事

动物园里的小象和长颈鹿发生了争吵。小象骄傲地对长颈鹿说:我身体强壮,鼻子比你长,你应该尊重我,什么都得听我的。”长颈鹿不甘示弱,大声争辩着:我凭什么听你的,就凭你个子大,鼻子长吗?那你敢用你的脖子跟我比吗?”正当它们吵得不可开交时,老山羊从对面走来了,长颈鹿说:我们请山羊爷爷来评判一下,看谁的本领大。”老山羊笑着说:“那你们今天就比试比试吧!”于是,小象和长颈鹿之间的战斗就开始了。小象使用喷水的绝招,将鼻子吸足水,用力一甩,向长颈鹿喷去,喷得长颈鹿满脸都是水,连眼睛也睁不开了。长颈鹿也灵机一动,伸了长长的脖子,用连环腿…     

作文训练与评改

常言道：“拳不离手，曲不离口。”写作也是一样，多写才能妙笔生花，可是学生的作文写多了，教师的评改就成了问题。长期以来，家长、学生和社会舆论，已经形成了一种思维定势，总是把教师的“精批细改”与“负责”、“有水平”等美称划上等号。事实上，教师呕心沥血、挑灯夜战勾划出的鲜红一片，换来的是大多数学生的“漠然置之”，感兴趣的只是作文本上的分数，细细琢磨者寥若晨星，“出力不讨好”的感受我深有体会。如何解决中学作文教学中作文训练与评改的矛盾，显得日益重要。在思索与实践中，我辟出了一条小径，愿它能成为中学作文教…     

作文规范与个性培养

作必须符合章的基本规范，也就是符合对各类章写作的基本要求。比如要有明确的中心、观点正确、选材恰当、条理清楚、语言通顺等；作还要有准确的体感，写论说就是论说，写记叙就是记叙，“相声是相声，小品是小品”，来不得“四不像”。这种规范表现了章固有的基本特性，一般说不能轻易突破。中学生作练习，类似绘画画素描，重在规范，在于像。至于写意、变形、泼墨是以后的事，如果素描还不过关就急着追求创新变形，很可能变得非驴非马又非骡，甚至成为病。现在，这种一般的道理在章中已很少有人说了。就是有人说也难过编辑这一关，即使发表了也引不起人们关注。但是，它是写作的根本，是写出优秀作的基础，是写作素质中最基本的素质之一。     

作文与魔术

2009年央视“春晚”之后，年轻的魔术师刘谦名气更大了。刘谦为何会有那么大的能耐，把魔术耍得令人喜欢、惹人惊诧、令人震撼，用他自己的话说：一是自己喜欢，二是自己下功夫。     

论话题作文与中学作文教学

历年来，高考语文一直沿袭话题作文，中学作文教学注重如何应考，陷入了一种无序状况，与素质教育、创新教育、个性教育目标越来越远。应重新构建中学作文教学理论体系，提高中学作文教学。     

有奖小作文

高中小作文题一家很大的单位有很高的围墙,从此经过的人,都不知道墙里有些什么。多年来,大家对此有过各种猜测。今年春有一天,这个单位为兴办第三产业,拆围墙开店……     

辨析异同 掌握方法——话题作文与材料作文比较浅说

受高考作文连续三年采用话题作文形式的影响，2000年各地中考作文命题形式也起了变化，材料作文比较少见，话题作文有取而代之之势。不少考生对这种命题形式还比较陌生，写作时往往套用材料作文的写法，结果写得不伦不类。考生要走出这一误区，首先必须通过比较两种命题形式的异同进而掌握写作话题作文的基本方法。     

也谈作文与作文教学

作文是什么？作文就是写文章、写话。用叶圣陶老先生的话说就是我手写我口。凡写文章有情之所系，不吐不快之作；有敷衍应酬，应景之作；有例行公事，文书之作；有拍马奉迎，趋炎附势之作，等等。     

巧测河宽

长颈鹿老师带领同学们去春游,走着走着,小狗汪汪发现前方一条小河拦住了去路,河上没有桥,怎么过河呢?这时,一只小船驶过来,原来是山羊公公。山羊公公想考考这些小动物们,就划着船迎过来     

满分作文亮点追踪之二

这是一段学校的围墙,从建成起就伫立在那里．演绎着一个又一个的故事。 多年的风蚀雨淋斑驳了它的形体．墙脚下的裂缝处每到雨后总是长出杂草青苔,如粜在刘禹锡的陋室倒也恰到好处．可这里的人们没有这样的雅致。     

危险是只披着羊皮的狼

几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件，可见这只披着羊皮的狼隐蔽得有多深。——题记 桃花深处把其藏天高云淡，辽阔无际的非洲大草原上，几只长颈鹿、斑马，还有一些山羊们，欢快地在草原上嬉戏、玩耍，一切都很祥和。可是又有几多人真正知道这祥和的背后所隐藏的巨大危机？     

歌手大赛与应试作文

笔者还清楚地记得在央视举行的上届全国青年歌手大奖赛上．一个来自云南少数民族的演唱组合唱了一首极富民族特色甚至有些土得掉渣的山歌，评委田青打出了开赛以来他给选手打出的最高分98分，理由是这种很本真的演唱有浓郁的民族风格，透着原汁原味的生命活力与愉快感受，那种发自歌者内心的快乐深深感染着听者；另一评委刘辉却给了个最低分92分，理由是他们演唱的科学性和艺术性还不够，需要进一步加工打磨。两位评委说的都有道理，但一个最高分一个最低分却反映了艺术评判有很强的主观色彩这一现象。