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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着我们国家新课程改革步伐的推进,各方面对小学英语教育越来越关注。如果要小学英语教育水平获得提升并且保持这种趋势,就肯定要增强对小学英语教育方式的研究。自然拼读法是小学英语教学中常见的手段之一,它在英语教育实践中取得了显著的效果。通过对自然拼读法的深入研究,并对自然拼读法在小学英语教育活动中的合理应用做出讨论,提出了当下存在的诸多问题以及相应的解决方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
随着新课程改革的不断深入,小学英语教学得到了非常大的重视。如何促进小学英语教学成为目前热论的问题,小学英语自然拼读法是英语中最常见的教学方法。就这一方面问题进行了深入探讨。 相似文献
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黄维周 《试题与研究:高中理科综合》2020,(26):0055-0055
自然拼读法,作为英语学习的一种新型方法,在小 学英语教学中的地位逐渐升高。一方面,学生运用自然拼读法 能提高记忆单词的效率,获得阅读技巧;另一方面,对于掌握自 然拼读法的学生来说,这有利于他们语音准确性的提高,并做 到见词能读,听音能写。如何有效实施自然拼读法并运用在课 堂上,值得老师们去探究和思考。 相似文献
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王莉 《试题与研究:高中理科综合》2024,(1):88-90
儿童时期是学习基础知识的重要阶段,扎实的基础知识对学生的终身学习大有裨益。英语作为一门语言学科,具有很强的实践性与应用性特点。新课改后,小学英语教材中增加了大量词汇,如何通过科学的方法学习和记忆单词,成为师生共同面对的难题。死记硬背的方式不仅学习效果差,而且容易打击学生的积极性。笔者在教学中引入“自然拼读法”,取得了较为理想的教学效果,现将教学实践总结如下。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
学会字母和单词的拼写、拼读是小学英语教学的重要内容,在新课改的指导下,更加注重培养学生应用英语的综合能力,因此,在小学英语教学中应用自然拼读法可以有效地提高学生的学习兴趣,丰富学生的单词量。阐述了在小学英语教学中应用自然拼读法的意义,并提出了具体的应用策略。 相似文献
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贾桂芳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):9-9
英语作为第二语言,教师的教学难度大,学生的学习兴趣也不高,但是当今社会中英语是高端人才所必须要掌握的,教育的形势也决定了学生要学好英语。在小学阶段的英语教学中,教师需要充分考虑学生在英语学习中的困难,对教学进行设计和创新,应用自然拼读法提高学生的英语成绩,促进学生进行自主学习,建立良好的英语自主学习基础。本文从自然拼读法的开展方式、英语阅读教学、口语教学、词汇教学四个方面介绍了应用的策略。 相似文献
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英语音标教学一般设在中学阶段,小学生在没学音标之前一直停留在对单词死记硬背的阶段。大部分学生因为还没找到字母和字音对应的概念而无法做到见字拼音,依音识字,令单词拼读事倍功半。欧美国家的学生在从幼儿园到小学的课程设计中,有长达五年扎实的phonics(字母拼读法,又译自然拼音)训练,帮助学生从认单词到阅读。我特别希望能将phonics有效又扎实地传递给学生。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(5)
现如今在我国,英语已经成为每个小学生的必修课,因此英语成了每个小学生的必修语言。因为英语的分量不断加重,所以从小学开始英语教学就已经提上了日程,打好英语基础在小学已经成了关键。但是在学习英语和记忆单词这一方面一直是老师最头疼的问题,因为小学生除了在课堂上与课后作业中接触并运用英语的机会与我们的母语汉语相比较而言少之又少,因此自然拼读法应运而生。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
随着社会的发展,我国的教育也在不断改革。对于小学英语的教育工作来说给学生打好英语基础是至关重要的。所以,按照新课改的标准实行以后,冀教版的小学英语教材中的单词数量比以往增多,面对这样的问题,应该怎么样让学生学好英语成为教师和学校最为关心的问题。本文中面对单词繁多的问题提到了一种小学英语新的学习方法——自然拼读法,并且介绍了自然拼读法的含义以及它对小学英语教学的重要性,最后笔者对自然拼读法在教学中的引用作了简单的阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
随着经济全球化的不断发展,英语发挥着越来越重要的作用。小学英语在整个英语教学过程中起着基础性作用,应该受到重视。自然拼读法是一种非常有用的教学方法,能够与小学生身心发展的特点相结合,且适应小学生认知水平发展。将自然拼读法应用到小学英语教学中,对提高英语教学效率有重要作用。基于此,首先介绍了什么是自然拼读法,随后介绍了自然拼读法的重要意义,最后介绍了自然拼读法在小学英语教学中的实践应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(8):177-178
随着现代小学英语教学的不断深入,简单的跟读和模仿的方法来教学初级阶段单词已不能满足教学和学生发展的需要,而应该教学生合适的方法,让学生自主学、记单词。因此,将目前国际上较为推崇的自然拼读法(phonics)教学法本土化,让它融入小学英语语音教学中并发挥最大的学习辅助功效。 相似文献
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《考试周刊》2019,(A4):99-100
随着英语在国家和社会中的地位越来越重要,英语教学在小学阶段已经逐渐普及化,大家都开始有意识地让孩子在小学阶段甚至是幼儿时期接触英语,以此为今后的英语学习奠定基础,因此本文主要是针对自然拼读法在小学英语教学中的应用,从小学英语教学中存在的问题以及自然拼读法的优势这两个方面来分析,试图找到合适的方法将自然拼读法应用在小学英语教学中,以此来提升学生学习英语的兴趣和水平,为学生今后的发展奠定基础。通过自然拼读法,教师能够指导学生直观简单地根据不同字母之间的联系对每个单词进行拼读,这样的教学方式不会太过生硬和枯燥,符合小学生的认知和性格特点,同时,教师也要不断地提升自身和自然拼读法有关的理论知识水平和教学实践水平,从而为学生提供更优质的指导。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(7)
小学英语教学处于重要的基础教学阶段,主要引导学生认识词汇、学习语法,为今后的长远学习道路搭建基础。然而,从当前的实际教学情况来看,教师的教学方法似乎不够科学,往往要求学生用死记硬背的方式来记忆词汇。相比之下,以英语为母语的国家所运用的自然拼读法更加科学有效。主要结合当前的小学英语实际教学情况,从多方面论述自然拼读法的有效运用策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
近年来,随着教育部新课改政策的不断推行,在我国小学英语的教育中,对英语单词的读写能力逐渐受到广大教师的重视,扎实掌握英语单词的读写规律及获得独立快速的阅读能力可以为学好英语奠定良好的基础,因此,快速并大量掌握英语单词和词汇的拼写能力,是顺应新课改的教育时代潮流,也是为学生今后的英语学习开好头。以下,就国内的小学英语教学现状进行考虑分析,并借鉴以英语为母语的国家小学英语教育中倍受信赖的自然拼读法的研究成果和成功经验,简要概括自然拼读法在不以英语为母语的国内小学英语教育中应用的可行性。 相似文献