《龟兔赛跑》

教学内容:复习乐曲《龟兔赛跑》以及歌曲《小白兔和小乌龟》,并且根据不同的音乐片段创设合适的音乐故事情景。教学目标:通过本节课的复习听赏乐曲《龟兔赛跑》,达到使学生喜欢音乐这种表达情感的方式的目的,从分辨乐曲这个环节的学习使学生知道不同的音乐可以表达不同的情景,并且可以运用与他人合作的方式来表现和创编新的故事情节,从而更好的掌握音乐。教学重点:对新的音乐片段的理解与情感的掌握。教学难点:对新的音乐片段的故事创编。教学过程:(一)感受“兔子”“乌龟”的音乐特点阶段目标:感受“兔子”“乌龟”的音乐特点,能从不同的音…     

生活天天

逗宝宝开心的机器人 美国高科技公司推出了一款名为“模拟语音机器人”,别看它的外表“其貌不扬”,却能惟妙惟肖地模仿出十几种动物悦耳的叫声,还能播放出许多富有节奏感的乐曲,从而吸引孩子的注意力。 这款机器人能传送宝宝的声音,它配有三个接收器,可以安装在父母的卧室、厨房、盥洗室,这样,无论妈妈在哪一个房间,只要宝宝发出声响,妈妈都可以听到,避免宝宝发生危险。     

小学音乐课中的情感教学

音乐是情感的艺术,任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物,它通过音乐特有的方式来表现或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感,使人们从中受到美的熏陶和情操的冶炼。乐由情起。也正是这种情牵动着无数颗     

新空气

逗宝宝开心的机器人美国高科技公司推出了一款“模拟语音机器人”,别看它外表“其貌不扬”,却能惟妙惟肖地模仿出十几种动物悦耳的叫声,还能播放出许多富有节奏感的乐曲,从而吸引宝宝的注意力。     

师范院校的钢琴教学必须重视即兴伴奏

<正>据调查,目前各种中学音乐教师的即兴伴奏水平普遍偏低,他们所采用的伴奏谈不上有任何和声织体的八度伴奏,这种贯串整个歌乐曲的八度伴奏形式是不可取的。因为它没有和声织体,没有恰当、准确地体现音乐形象的节奏型。造成这一现象的因素是多方面的,一是大部分中学音乐教师没有经过系统的键盘和音乐理论知识的学习,缺乏音乐理论知识和键盘技巧,另外就是师范院校音乐系、科毕业的学生,由于在校学习期间没有得到应有即兴伴奏训练,导致绝大多数学生即兴伴奏能力差,遇到不熟悉的歌乐曲,或将熟悉的歌乐曲移调弹奏     

永恒的经典——卡农（Canon）曲式

当今人们的生活和音乐越来越不可分割,无论是在热闹的大街上或是优雅的公园里随处都可以听见各种音乐,在形形色色的音乐之中就有不少各种形式的＂卡农＂充斥在其中。在许多人看来,这些音乐它只是一首曲子、一个作品,我们现在熟悉的仅仅是这种曲式的代表作品,很多人对于这种曲式形式还并不了解。其实,卡农曲式是西方复调音乐曲式的一种常见形式。     

爱国主义音乐欣赏举隅

音乐是流淌着的艺术。“音乐能爆发出人类思想的火花”(贝多芬语)。因而,不时机地上好音乐欣赏课,进行爱国主义教育,是音乐教学的一项十分重要的培养目标。一般说来,爱国主义音乐欣赏,可有如下几种方法。(一)收听式音乐老师可将有关表现爱国主义题材乐曲、歌曲、戏曲等唱片、磁带,选录成录音带,待音乐欣赏课上,有计划地放给学生们收听。这种欣赏的方法,可使学生受到较好的爱国主义思想的陶冶。1.听乐曲。乐曲是最好的兴奋剂。可让学生在     

中班音乐游戏活动：快乐机器人

本次音乐活动所用的乐曲,是《莫扎特第四十交响曲》经过重新配器处理成的动漫游戏音乐,具有鲜明的节奏感与情景性。经过无数次的赏听与想象．结合中班幼儿适宜欣赏对比鲜明的乐曲的特点,教师去掉乐曲中加速的段落,剪辑出旬式工整的A段与动感的B段．把A段设计成两个机器人轮流传递互动音乐游戏,     

浅谈如何借助音乐的魅力让学生受到熏陶

音乐具有独特的教化功能,也具备深厚的熏陶功效,借助音乐的力量,可以让学生的情感世界变得优雅脱俗。教师可以利用唯美的歌词来影响学生,可以利用乐曲优美的旋律来感染熏陶学生,可以利用音乐创作者自身不同于常人的命运或者音乐背后的故事来影响学生,可以借助优美的古典乐曲或是乐曲中所包含的那些古典文化的元素对学生进行艺术熏陶。     

会骑车的机器人

日本科学家发明了一种会骑车的机器人。这款机器人名叫村田顽童,它不但能骑车平稳地行走坡道,还能倒车、播放音乐等等。     

未来的"化学机器人"

美国科学家正在研发一种神奇的软体"化学机器人".这种机器人采用的材料相当柔软,甚至呈现液态状,可以自由地变形,能穿越墙中的缝隙,有的还能自行降解.     

培养小班幼儿对音乐节奏的感受能力

节奏是音乐的第一核心。培养幼儿最初的节奏感是音乐活动的基础,感受节奏是一种艺术享受,能帮助小班的孩子更好地理解简单的音乐,培养幼儿对音乐的感受能力。对于幼儿大脑的发展及良好性格的形成都是很有好处的。好的音乐能陶冶幼儿的情操,增强幼儿身心健康。小班的幼儿年龄小,节奏感的形成还有待培养。绝大部分幼儿无法正确地合拍感受乐曲的节奏。为了帮助初小班幼儿更好地感受音乐活动,体会简单的乐曲节奏,教师要培养幼儿对于音乐的初步感知,奠定幼儿一生对音乐的感受基础。     

浅谈情感艺术在音乐教学中的运用

音乐被誉为"最情感的艺术"、"人类情感的速记",是实现审美体验价值的最佳载体.情感是音乐教学"情感化"、"审美化"的主要标志,任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物,能使人们从中受到美的熏陶和情操的陶冶."     

怎样培养孩子的多种特点

一培养孩子的音乐才能雄壮有力的进行曲可以激励人的斗志,悠扬明快的轻音乐可以使人精神愉快,悲凉的乐曲和歌声能使人伤神落泪、一部经典的交响乐对人的情操甚至有陶冶的作用。这就是音乐的魅力。孩子是爱美的,也喜欢优美的旋律。音乐特别能吸引孩子,因为孩子的听觉灵敏,在音乐的节奏和旋律中,能感受到生活的温暖和成长的欢乐。年轻的父母,应从小注意培养孩子的音乐才能,这不但能开发智慧,而且还能陶冶品德和性格。     

音乐教学要关注学生的综合素质

以往的音乐教学比较注重知识的传授，学生往往只学到专业知识，而未能提高自身素质。应该说，这种学业教育与素质教育相脱节的教学方法，不利于音乐教学质量的提高，也不利于培养高素质的人才。在几年音乐教学中，我一直致力于音乐教学的改革，关注于培养学生的综合素质。美的音乐，可以给人以向上的力量，更能给人以永久的回味。学生们通过音乐课，要学会欣赏音乐美，为其将来的音乐学习打下基础。由此，我在音乐教学中，常常先把几种相似的乐曲放在一起，让学生们听了之后谈感受，引发他们的思考，再把教学中的乐曲背景给学生们讲解，使大…     

音乐欣赏功能探析

音乐欣赏功能探析谢宗昆如何欣赏音乐呢？许多对音乐有兴趣的人常常提出这样的问题。不少人觉得音乐很深奥、微妙，特别是对一些比较复杂的乐曲，觉得简直无法理解。其实，从一首简短的民歌一直到一首复杂的、结构宏大的器乐曲，都是可以听懂的。任何一首真正称得上是音乐...     

新奇页面

能透光的水泥前不久,在华盛顿美国建筑物博物馆内,一名参观者在测验一堵新型水泥墙的透光性。这种名叫LiTraCon的透光水泥像普通水泥一样牢固,但由于含有大量光纤,因此透过这种水泥可以看到人或树的影子。会变形的汽车这是一种可以按车主的需要,外形多变的汽车:上下班停车时车身可以变短,在行驶时车身可以变长,特别适合于在拥挤的城市中行驶。这种车除了能变形外,还能原地进行360度旋转。据说,这种变形汽车将成为未来的家用轿车。新型机器人日本推出一种名为Robo-rior的家用机器人。这种多功能机器人,有感应器与照相机等配置,能用于室内照…     

浅谈乐感的理解与培养

对于学习、从事和爱好音乐的人来说 ,乐感是极其重要的一种心理能力。本文以音乐要素中的音高、节奏、和声、力度、速度、音色为例 ,介绍了乐感与音乐要素之间较全面的关系 ,指出在音乐活动中 ,乐感除包括音乐的敏感性和感受能力 ,还包括理解音乐与表达音乐的能力 ,而这种能力 ,并不一定是先天的 ,通过训练和培养是可以提高的。文中除介绍了国内外一些优秀的钢琴教材和乐曲外 ,还提出了培养乐感有益的措施和方法。     

科技快递

在东京举行的2003年微型机械展上,一名日本大学研究生在操纵两个微型机器人。这种机器人的体积约为16立方厘米,可以进行细微的移动,也可以固定在物体表面,还能配合其他微型机械工作。     

试论音乐艺术的审美特征

音乐是通过有组织的音(主要是乐音)所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会生活的艺术。音乐表现的内容是广泛的,它可以表现欢乐、悲哀、热情、幻想,沉思、和谐以及英雄气概等。一首庄严、雄牡的乐曲,可以鼓舞人们的斗志;一首抒情、欢快的乐曲,给人美的享受……。音乐为什么能发挥这样的审美作用呢?这和音乐艺术自身的特性有很大的关系。下面试从音乐的音响特点、隐含性、主观性三个方面谈谈音乐艺术的审美特征。