英语单词作定语后置用法浅析

英语单个词作定语,通常放在所修饰的名词之前,但是在学习中人们常会发现一些单词放在了它所修饰的名词之后,形成了后置定语,那么何时单词作定语后置呢?一、表示地点的副词作定语时须后置.如:     

“be＋being”的用法小议

高中英语第三册(SEFC Book 3)第41页有下面一道用be的适当形式填空的练习题：     

不定式作后置定语的用法解析

不定式在英语语法中通常可作为后置定语,它与前置名词(即被修饰名词)间所体现的不同语义关系和其在句型结构中的不同表述,决定了语句表达和理解上的差异。本文针对该种不定式的不同关联型、不同形式的语义关系展开比较分析,深入阐明不定式作后置定语的类型区别和语义用法。     

浅谈形容词作后置定语的用法

形容词是表示人或事物的性质、特征或属性的一类词。它在句中可以充当定语,对名词起修饰、描绘作用,还可以充当表语、宾语补足语等。形容词作定语修饰名词时,一般放在被修饰的名词之前,称作前置定语。但有时也可放在被修饰的名词之后,称作后置定语。下面对形容词作后置定语的情形作一归纳,供同学们学习时参考。1.当形容词修饰由every-、some-、any-、no-加body、one、thing等构成的复合不定代词时须后置。例如:Haveyouevermetanyonefamous?你曾经见过名人吗?Hedideverythingpossibletohelpus.他做了一切可能做的来帮助我们。Thereissometh…     

某些不定代词作定语的用法

在英语中,不定代词是比较多的.但本文只想谈谈某些作定语的不定代词.它们有:some,any,all,every,each,neither,either,other,anoth-er,both等.一、some,any,all和every这四个单词一般都用于表示三或三以上的数量.     

There be结构用法浅议

There be结构是英语中常见的一种结构,表示“某地有某物”,含义为“存在有”。现将其用法浅述如下:一、There be句型的一般现在时结构There be句型的一般现在时结构是:There is或Thereare.例:There is some water in the bottle·There are sixty students in our class.二、Th     

be supposed to的用法

be supposed to相当于be expected or required to,意为"被期望或被要求做某事;(有责任、有义务)应该做某事;(按规定)应该做某事",be要与句子的主语在数、格上保持一致,to后面接动词原形。例如:You are supposed to be there before eight.你应该在8点钟以前到那里。     

be going to的用法

“be going to＋动词原形”表示将要发生的动作或情况。     

be supposed to do的用法

be supposed to do 意为"应该、被期望、理应",用来表示根据规定或传统习惯人们不得不做的事.时态、人称和句式的变化用be来体现,to为不定式符号,后接动词原形.     

如何用好being done结构

being done是现在分词的被动式或动名词的被动式。如何正确使用being done一直是英语学习中的一大难点,理解being done的内涵是用好该结构的前提和基础。高考中多次     

中职英语教学中动词不定式作定语的用法

动词不定式作定语历来是高考考查的重点和难点。动词不定式作定语的情况很多,而不定式又有主动与被动之分,学生在做题时往往不能准确判断。那么,当不定式作定语时,到底采用主动形式还是被动形式呢?讲解这个知识点的资料很多,但大都大同小异或者雷同,并且很复杂,很难掌握,也不全面。本文独辟蹊径,从另一个角度进行透彻全面地分析,使学生学起来简单,掌握起来容易。     

“be going to”用法点击

be going to结构后接动词原形，多用于口话(正式文体中用will)，其中助动词be的形式应随主语的人称和单复数而变化。例如：I’m going to do my homework this afternoon．今天下午我打算做作业。     

浅议GO作名词的用法

go作名词,也作动词。作动词用法相对多些,常常与to联用,总之在不同环境里,go有不同的含义。现将go作名词     

非谓语动词作定语或状语的常见用法

非谓语动词对高一学生来说，是个难点。尤其是充当定语和状语的非谓语动词，高一学生更是难以把握。下面对这两种用法作一简要概述。—、作定语：１．不定式一般表示：（１）将来的动作。例如：I have a meeting to attend．（２）一般情况。例如：He is a very nice person to work with．２．-ing分词一般表示：（１）动作正在进行。例如：China is a developing country．The man speaking at the meeting is a professor．     

What is to be done? Children's ascriptions of conventional obligations

It is often not apparent what people ought to do. Three experiments explored cues that children and adults may use to identify conventional obligations. Experiment 1 addressed the hypothesis that young children identify obligations with expected outcomes. Although preschool-aged (4-5 years) children often expected consistency, they and school-aged (7-8 years) and adult participants indicated that obligations may be at odds with costs and benefits. In Experiment 2, all participants realized that people may have obligations they are unaware of. Preschool-aged children often used information about obligations to identify characters' beliefs. In Experiment 3, preschool but not school-aged children reliably identified obligations with the desires of authorities. The results are discussed in terms of expectations about canonical relations between mental states, outcomes, and obligations.     

定语名词用法浅析

在现代英语中,有些名词可作定语,这些名词被称为定语名词.定语名词作定语与其同根形容词作定语、名词所有格之间是有区别的.使用定语名词已成为一种趋势.     

定语从句的用法

一、定语从句的概念 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词,定语从句一般放在先行词的后面。二、定语从句的关系词 引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。常见的关系代词包括that,which,who（宾格whom,所有格whose）等,关系副词包括where,when,why等。     

定语后置用法总结

一般来说,定语应放在所修饰的词之前,但在以下几种情况下,作定语的成分却要放在所修饰的词之后,我们称之为定语后置。     

定语从句用法总结

同学们，复合句家族中的一个“神秘人物”——定语从句今天将要做客“语法直播”栏目，要想知道它的“庐山真面目”，请看：     

高中英语定语从句用法

正定语从句是高中英语的语法重点,它是用一个句子对另一个句子成分的修饰与限定,但在运用过程中会出现较多的失误,原因为学生在学习过程中对一些细节及本质理解掌握不够好,现对这些地方加以说明与阐述。定语从句是用一个句子对另一个句子的一个成分或部分进行修饰与限定,被修饰的词叫先行词,由名词或代词充当。引导定语从句的关系词有that.which.who.whose.whete.when.why.定语从句从类型上分为限定型定语从句与非限定性定语从句。连接词是连接从句与修饰词的桥梁,它在句中起连接作用并充当从句中的某个成分,如:主