大学生人文素质培养与古代文学教学

近年来高等院校对大学生人文素质教育进行了较深入的研究,但大学生人文素质缺失仍是一个不争的事实,表现为人文知识贫乏、人文精神失落与心理素质欠缺。古代文学教学有培养学生人文素质的学科优势,能增强学生的理想信念,完善人格理想,进行审美教育。教师应从实际出发,在古典文学教学中重视人文精神的教育,提高学生的人文素养。     

中国传统文化与大学生人文素质的培养

提高大学生人文素质是高校素质教育的重要任务.学习中国传统文化,有助于拓展大学生的文化视野,培养大学生的人文素养.中国传统文化的教学要从立德树人的目标出发,重点进行中国传统美德教教育.     

弘扬中国传统文化提高大学生人文素质

加强中国优秀传统文化教育,是提高大学生人文素质的基础.传统文化中"自强不息"、"贵和持中"、"尊道重德"等理念,为大学生人生观、世界观的树立,提供了最好的典范.从优秀传统文化对大学生人文素质教育的启示意义,以及当代大学生的人文素质现状等方面,做了较为详尽的论述.     

古代文学教学与大学生人文素质培养

大学生人文知识欠缺、道德素质滑坡、人文素养降低已成为近年来高等教育中的突出问题。古代文学教学对于提升大学生人文素养具有明显的优势：一是通过传授人文知识，可以奠定大学生良好的人文基础；二是通过生活情感、爱国情感教育，可以提高大学生的道德素养；三是通过培养大学生良好的心理素质、健康的审美心理、正确的人生观、积极的进取精神，可以逐步完善大学生的人文个性。提升大学生的人文精神。     

理工院校的中国古代文学教育与人文素质培养

从理工院校人文素质的教育现状出发，通过对中国古代文学的内容实质的概括，阐释中国古代文学教育在人文素质培养中的重要意义，认为中国古代文学的教育是理工院校人文素质培养中最主要的内容和文化载体之一，其主要实质是：中国古代文学传播了中华民族的传统文化，体现了广泛而独特的审美特征，具有鲜明的民族特色。     

浅谈弘扬中国传统文化对提升大学生人文素质的重要意义

大学生是民族的希望、祖国的未来,其人文素质的高低不仅决定着自身未来的发展,而且关系到国家和民族的前途命运。中国优秀传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力,是当代大学生人文素质教育中的重要内容,对于大学生自身的全面健康发展和与他人、社会的和谐发展具有十分重要的现实意义。因此,高校在对大学生进行人文素质教育时,必须重视中国优秀传统文化教育,努力探寻加强中国传统文化教育的有效途径。     

汲取古代文学传统文化精华 提升大学生人文素养

古代文学是传统文化的主要载体之一,当代大学生人文素养缺失,汲取古代文学传统文化精华,是提升大学生人文素养的源泉。教师、学生、教学教法综合考虑,切实提升大学生人文素养。     

在古代文学教学中提高大学生的人文素质

随着经济的发展和社会的进步,高校越来越重视对当代大学生的人文教育,通过人文知识的学习,提升人文素质,塑造人文精神。作为人文学科一种的中文学科能够提升人文素养、陶冶大学生的情操。在高校的教学中,古代文学课程是这一学科的重要科目,对于如何充分的实现古代文学课程的教学目标显得十分重要。针对高校中古代文学教学的现状,提出提升高校大学生人文素养的对策,具有重要现实意义。     

浅议中国优秀传统文化与大学生人文素质提升

大学生的人文素质提升对于其未来人生发展至关重要,而如何吸收中国优秀传统文化,以这一宝贵财富对大学生进行素质提升工作是大家正在探讨的一个课题.在这一过程中首先应当明确中国优秀传统文化的含义,深刻认识以中国优秀传统文化提升大学生人文素质的必要性,同时针对大学生人文素质提升中存在的问题,提出相应的策略：即提升教师的综合素质,发挥学生的主动性和积极性,将中国优秀传统文化作为一门系列课程在学生中进行讲授.     

传承中国传统文化,提高大学生人文素质

中国传统文化是中华民族几千年的文明结晶.加强大学生的中国传统文化教育,不仅可以改善大学生在人文素质方面存在的种种不足,而且可以提升大学生的人文素养,对培养既有知识和能力又有健康人格、既会做人又会做事的高素质人才具有重要的现实意义.     

文学教育与大学生人文素质

文学教育和当代大学生人文精神的培养有着紧密的关系，大学教育实践对文学教育的认识和已经表现出的实际情况应当引起有关方面的注意。文章调查、分析了当代大学生文学素养的现状，并提出了加强大学生文章修养、提高人文素质教育的途径。     

《中国古代文学》与大学生人文素质教育

随着社会经济的快速发展,当前有相当多的大学生的人文素质修养呈现出不容乐观的态势,已引起教师、家长、社会和专家的广泛注意与担忧。作为民族传统文化课程的《中国古代文学》,包含有丰富的人文内涵,在今天仍然具有极强的现实意义。古代文人身上的人文品质主要表现在热爱祖国、关注民生、刻苦学习、清高自律、乐于助人、博雅弘深、开朗通脱、识礼重义、重视亲情、亲和自然等等方面。若能在课堂教学过程中突出并使学生有效吸收这些人文品质,将会取得较好的教育效果。因此,《中国古代文学》等民族传统文化课程将会成为当代中文系大学生了解历史、认同历史、接通历史、改变现状、优化未来的不可或缺的教学资源。     

改革《英美文学选读》课程,拓展大学生人文素质

<英美文学选读>课程可以为大学生(尤其是英语专业的大学生)实现素质拓展提供最有力的文学素养和文化背景支持,这是别的学科与科目所无法取代的优势.     

深化人文教育提高大学生素质

加强大学生人文教育是时代的客观要求。针对目前高等教育存在的问题,必须转变教育观念,改革课程体系和教学内容,在专业课程教学中渗透人文精神,加强校园文化建设,加强人文科学研究和师资队伍建设。     

古代文学教学与学生人文素质的培养

人文素质教育理念下的大学古代文学教学要有意识地关注文学作品中最能体现真实人性、最能体现人之常情的内容,引导学生真诚地面对自己,面对人生;关注古代文人的人格理想、审美情趣,以及他们对宇宙人生的思考,激励学生不断完善自我人格,努力进取。     

开发古代文学资源 提高大学生人文素质

在经济社会快步发展的今天,中国传统文化开始受到社会的关注,中央电视台《百家讲坛》节目的火爆就是传统文化被重新发掘并展现魅力的体现。于丹、易中天、王立群、刘心武等人的讲演老少皆知,为古代文学的发扬光大做了很好的宣传。在这个背景下,大学内的古代文学课     

在英语教学中提高大学生的人文素质

本阐述了提高大学生人素质的必要性及在英语教学中利用教材中的人知识对大学生实施素质教育的可行性及具体措施。     

面向未来,提高大学生人文素质

２１世纪需要高素质的全面发展的人才。政治思想过硬，道德高尚，化业务水准高超，心理素质好的人才，才能在竞争的环境中发挥更大的作用。因此，高校人才培养的目标不仅是让学生拥有广博、扎实的知识和能力，也应当把人素质的提高作为一个重要内容。     

论在诵读经典中提升大学生人文素质

文章指出中国优秀传统文化是大学生人文素质教育之源,对提高当代大学生的人文素质具有重要的意义,最后结合实例说明了诵读经典是汲取优秀传统文化资源的有效途径.     

古代文学的人文传统及其研究价值

中国古代文学具有优秀的人文主义传统,借助人文视角对古代文学进行观照,是对古代文学研究价值的有益探索。