从信息论角度看教学语言的冗余现象

课堂教学中教师的教学语言有其鲜活性、互动性,同时也具有口语所伴有的冗余现象。教学语言中的冗余现象虽也有其消极因素,影响了信息的传递和交流,但在一定程度上确保信息传递的有效性和解码的充分性,反而有利于信息的畅达,促进了教学中师生间的信息交流,提高了教学效率。冗余的恰当选择和运用,有利于降低理解难度,强化信息,提升语言表达效果,有着明显的积极效应。     

从信息论角度看教学语言的冗余现象

冗余,为信息论术语,泛指信息传递过程中超出最小需要的信息,最早由赵元任先生在《中国话文法》中提出,也称羡余。[1]言语交际过程中,为确保信息有效传递并被充分解码,人们多通过增加超出正常需要的信息来补偿可能带来的损耗,而致话语各个层面     

言语的冗余和语言的冗余

本文论述了言语的冗余现象和语言的冗余现象，以及冗余度的制约因素。     

交际语言的简洁与冗余

交际语言的基本指向是简洁明了，但简洁与冗余并非简单的对立，冗余的用语也有不可替代的作用，它相对于必须的信息而言是冗余的，但就言辞本身也是指向简洁的。     

试析教学语言中的冗余语言

课堂教学是利用语言进行的人际交往，在信息传递过程中不可避免地会出现冗余现象，我们不能一概否定冗余话语，而应正确认识冗余现象，区分出积极的冗余和消极的冗余话语，努力寻求最佳的教学言语状态。     

英语课堂中教师语言的冗余信息研究

本文采用定量与定性相结合的方法,从冗余的角度考察了英语教师的口语运用能力。结果发现,教师的教学理念、自我纠正和文化负迁移的影响差别较大。从整体上来看,对于语篇的连贯能力还有待提高。     

隐性语言现象的功能分类

隐性语言现象纷繁复杂,对我们外语学习者的语言交际形成了一定的影响。为了发现隐性语言现象的规律,首先尝试在语言功能理论的框架指导下对隐性语言现象进行分类,以期帮助语言教育工作者的语言教学和提高外语学习者的外语交际能力。     

谈语文课中语言的变异现象

表达过程存在着“历时”和“共时”差异,体现着表达者的个性追求,所以变异是语言表达的必然。中学语文课文中涉及到的变异现象大致可分三类二十种;它们在语言形式上具有新颖性,在语义意蕴上具有含蓄性,在表达功能上具有多样性,应该成为中学语文教学中语言教学的一个重点。     

语言自我调节功能及其表现特征

文章考察了语言的诸多功能，介绍了语言学家对语言自我调节功能的研究状况。依据系统论的基本原理，从理论上论证了语言具备自我调节功能，并以英语元音变换、现代汉语新词结构、汉语句式演化为例，揭示了语言自我调节功能的表现特征。     

汉语外来词的冗余组合现象探析

汉语外来词的冗余组合现象可划分为蕴含式冗余组合和同指式冗余组合。蕴含式冗余组合呈现出单向性的特点,词义演变是其形成的根本原因,其功能表现为在形式上对逐渐抽象化、概括化的语义进行限定,并凸显外来词逐渐潜化的义素。同指式冗余组合呈现出双向性的特点,求新与合作的语用心理是其产生的根本原因,其形成在一定程度上满足了人们对语言追新求异的心理。     

英语口语交际中冗余的语用功能

文章从语用学的角度,探讨了英语口语交际中冗余的语用功能,旨在帮助读者提高运用冗余的能力,使冗余能够更好地为日常交际服务。     

从语言冗余角度论翻译中的文化缺省

语言冗余理论,作为传播学的重要理论之一,给翻译研究提供了新的视角。它可以用来解决文化缺省这一语言现象给翻译带来的障碍。文化缺省是指作者在与其意向读者交流时对双方共有的相关文化背景知识的省略,是翻译需要解决的重要问题。从语言冗余角度探讨文化缺省的翻译原则和翻译策略,可以得出结论,只要通过扩大冗余度的翻译策略,使原文的冗余量与信息量保持动态平衡,就能够保证原文的信息量,从而成功地保证文化缺省的翻译补偿。     

法律英语中冗余现象的汉译对策

“冗余”存在于法律英语中的各个层面.法律英语正因其独特的冗余现象,使得英文法律语言更加精确、严谨并专业化.然而,法律英语中的种种冗余现象导致译者在翻译中难以驾驭,容易出现冗余失衡.从“功能对等”出发,译者应该根据法律语言文本的风格内涵,在翻译中对源语言中的各种冗余现象进行适当的增补和删减,否则便可能出现冗余不足或冗余过...     

冗余信息在外交语言中的心理调控作用

冗余信息对交际双方的言语理解,以及语篇组织都起着十分重要的作用。以2010年1月到2013年10月的外交部发言人的例行记者会讲话为语料,结合言语交际学以及社会心理学,探究冗余信息在外交语言中的心理调控作用,包括政治心理调控、社会心理调控和文化心理调控。     

论网络语言的冗余现象

网络语言符合经济原则但又存在诸多冗余现象,主要表现为大话连篇、汉字变形、零语值重复、袁意符号繁复、古汉字流行等,这和大语境的后现代化、话语空间的自由化、话语主体的年轻化、言语交际的游戏化、书写方式的键盘化、表达方式的口语化有关。我们应反对毫无交际价值的废话,也期待对冗余的合理利用。     

对日语中冗余现象的分析

冗余性是语言的基本特点之一,目前关于语言冗余性的研究虽有许多。但大多以西方论著居多,举例也多从西方语言中摄取。对日语中冗余现象的考察则分析少之又少,鉴于目前现状本文将会从语言结构中的冗余和语言使用中的冗余两个大的方面对日语中的冗余现象进行分析。希望能为今后的研究提供参考。     

英语语言中的冗余现象及其在学习中的应用

冗余是人类语言中普遍存在的现象之一,是指信息传递过程中存在着比实际需要更多信息的现象。本文从冗余信息产生的原因入手．分析了英语语言中冗余信息存在的类型及各种表现形式．并从听和读两方面出发探讨了如何利用冗余信息产生的规律来提高英语学习者的学习效率和能力。     

语言的功能与语言的创造性

本文从语言学的角度分析了语言的功能与语言创造性的关系,指出语言的思堆功能和交际功能决定了语言的创造性特征．     

谈辅助性教材的语言服务功能及价值分析

本文从语言产业、职业、行业、基业:语言服务四业并论的理论视角进行审视,拟重点讨论语言文字类辅助性教材的语言服务功能,以《汉语课堂用语手册》的编写原则及具体内容为例,对此类教材的经济价值、文化价值和社会价值进行分析.     

英语听力教学对语言冗余现象的利用研究

冗余现象存在于各种语言,且多见于日常会话中.英语运用中的冗余现象,及其与听力训练的关系,得到外语界越来越多学者和教育工作者的重视.培养学生学会分析语言中的冗余现象,提高学生利用冗余信息捕捉主要信息的能力逐步成为英语听力教学的一项重要任务.