美丽的春天

随着春天的脚步渐渐临近，我和孩子们一起感受着自然界的种种变化，孩子们也非常愿意交流他们的新发现，“王老师，柳树上都长小芽了”，“我看见龙潭湖上的冰都化了”……怎么引导孩子们把他们的发现用更生动的语言表现出来呢?我决定选择一首春天的儿歌，让孩子们在感受、表现、创编儿歌的过程中，进一步表达他们对春天的感受，同时发展他们的语言。     

用"心"面对学生的错

最近几年，我一直担任小学高年级的班主任工作，感受着学生们身心的飞速变化。在工作中，我时常要面对学生那些让我措手不及的错误。我不得不承认，五六年级的小学生，已经不能简单地用一个“小”字来概括了。作为班主任，我得好好审视他们，研究他们，用“心”面对他们的错。     

面对学生的错

最近几年，我一直担任小学高年级的班主任，感受着孩子们身心的飞速成长变化，面对着孩子们犯下的那些让我措手不及的错误，我不得不承认，五六年级的小学生，已经不能简单地用一个“小”字来概括了。作为班主任，我得静下心来审视他们，研究他们，我得用心面对学生的错。     

倾听另一种花开的声音

这节课教学何其芳的《秋天》，这是我非常喜爱的一首诗．课堂上我充满激情地朗读诗歌，让学生闭上眼睛尽情地想象诗中那一个个生动鲜明的画面。一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图。我读书的声音刚停，教室里想起了热烈的掌声。气氛一下子热烈起来了。我还没来得及让他们说说自己的感受．他们已经叽叽喳喳地说开了。     

摸摸孩子的头吧

刚刚走上讲台，我这个年轻小伙子突然有了一大堆“孩子”。我好像爱不释手地捧着一串闪亮晶莹的珍珠项链，每一颗珠子都如此惹人喜爱。我没有过为人父母的感受，我就把他们作为可爱的弟弟妹妹一样看待。     

此处不宜用“包揽”

曾几何时，我因为妈妈没完没了的唠叨、爸爸严厉的批评而认为他们不理解我，感到十分苦恼。渐渐地，我变得冷漠起来，以至于对亲情失去了感觉，再也感受不到它的温暖了。但有一次，纯洁天真的妹妹，唤醒了我对亲情与爱的感觉，让我真正感受到了亲情的美好。     

儿童情感与学习成绩

孩子到学校上学，他们不仅带着大脑，还带着他们的心，他们的热情，他们的体验．他们的希望，他们的梦想，以及他们的畏惧。多年来。我在全国各地的教学经验告诉我，学生要想在学习上取得成功，必须学会处理影响学习的情感。在学校里，学生的感受与情感通常被忽略了。是的，我们有专门对大脑的研究，我们目前对人在抑郁和愉悦时大脑里的化学变化已有了很多了解．但学生在学校里的日常感受却被忽略了：担心上课听不懂，担心作业做不好，担心被教师评价，以及最重要的，担心自己是被同学接受还是拒绝。孩子的这些感受对他们的学习成绩都有很大的影响。     

由两个问题引发的关于语文教学的思考

冒着料峭春寒，带着收获的喜悦，河北省秦皇岛市第九中学一百多名师生结束了抚宁之行的社会实践调查活动。返程的车上，走出城市的孩子们兴奋地感受着乡村的自然气息，不停地用嘴巴、用镜头表达他们发现的喜悦。作为随行教师的我被他们的青春热情所感染，一路上与他们交流起来。     

教师，别忘了自身真切的感受

难忘两位名作家回忆童年时代老师的章，他们的故事深深感动过我，使我仿佛亲临了他们的课堂，感受着教育之美。     

北京市委讲师团是我永远的良师益友

上个世纪90年代初，我开始和北京市委讲师团的同志们打交道。他们为宣传党的理论、路线、方针、政策，夜以继日、废寝忘食地勤奋工作，人人都给我留下了深刻的印象。他们对参与宣传工作的高校教师非常尊重，非常爱护，同时又能严格要求，我们彼此合作得十分愉快融洽。由于我从那时起就在讲师团的领导下参与了一系列口头宣传工作，心中有许多深刻的感受，概括起来，主要有以下几点：     

不要离我太远

我几乎感受不到什么家庭的温暖。爸爸妈妈的事情总是很多,忙也忙不完。大概除了我之外,任何事情都是重要的。他们总说我长大了,不需要他们对我盯太紧了。可是……他们对我简直……在他们的眼里,我根本感受不到     

帕夫雷什中学的节日

阅读《帕夫雷什中学》，一个很深刻的感受就是她的节日。这些节日，如无声的春雨，悄悄地滋润着帕夫雷什中学的孩子们，潜移默化地影响着他们，教育着他们，使他们在愉快的感受中不知不觉地养成了各种各样的美德和良好习惯。苏霍姆林斯基的教育思想，在这些精心设计的众多节日中，得到了完美的体现。     

小猪睡觉——小班音乐活动

我班的孩子喜欢唱歌，但是在音乐活动中他们还只是停留于模仿学习唱歌，学习表演。怎样让孩子真正地走近音乐，感受音乐带来的快乐！能够听着音乐发自内心地来表达自己的情感！我寻找这样的契机，希望能够引领孩子真正走进音乐的艺术殿堂！     

我想克隆时间

1月24日睛时间，对于每个人来说是再公平不过了，也实在是太珍贵了。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这就告诉了我们时光飞逝，生命有限。假如我会克隆时间，我首先把它送给失学的儿童，让他们感受生活的美好，让他们重返校园好好学习，成为祖国有用的人才；我还要把它送给那些因病卧床不起的病人，让他们感受生命的可贵，     

注重观察感受 培养思维能力

俗话说，“巧媳妇难为无米之炊”，写作文也是这样。几年来，我摸索出适合自己教、又适合学生学的教学方法，教给学生科学的观察方法，注重观察的真实感受。我充分运用学生们强烈的好奇心，促使他们在观察中不断产生新的感受，启发想象，获得趣味，同时培养他们注意观察的良好习惯，培养他们的观察能力和思维能力，从而使学生由“要我写”变为“我要写”，把作文看成了一件乐事。 　　一、指导观察，由说到写 　　真实是文章的生命，观察是真实的基础。为使学生有真切的感受，我带领学生走出课堂，让学生沐浴自然风光，领略大自然的美，指导…     

有一种折磨叫快乐

做了几年低年级语文教师,经常感到悲哀。每当美术老师与我换课时,那帮孩子高兴地在座位上一边跳、还一边“噢!噢!可以画画了”地嚷着,完全不顾及我的感受。我一脸无奈地看着他们带着水彩笔,兴奋地奔向美术室,那欢呼雀跃的镜头让我心里真不是滋味。唉,什么时候,他们也会像这样爱上我的语文课呢？     

教学相长

在教海中徜徉多年，时时与孩子们打交道，回忆往事点点滴滴。总有这样一种感觉萦绕在心头：他们不仅仅是我的学生，有时也像是我的老师。因为在教学过程中，我时常能从他们身上得到启发．他们表现出来的智慧和才能总让我惊喜不已，在通往求知的道路上我与他们一路相随，共同学习、共同成长。下面撷取的几则教学案例正是反映了这一感受。     

推倒一堵“墙”

在我接触新课程后，最大的感受是师生关系的转变。在课上、课后学生和教师的接触非常密切，可以就各种话题进行谈话。有一次，我跟学生一起玩双杠，学生们认为数学老师还会玩双杠，他们很开心。教师和学生之间的“墙”被推倒了，学生可以大胆提问，大胆质疑，而碰上不能肯定时，我可以大胆地说：“我也不太清楚，咱们一起研究。”师生关系的转变，彻底激发了学生的求知欲，他们可以随心所欲地提问，老师就像他们的朋友。教师在和学生交朋友时，可以进行一些情感、态度的培养，真正和学生打成一片。新课程要求教师成为新型教师，所以教师应该…     

运用小组合作学习改变课堂学习生态

音乐课上,教师非常重视让学生聆听音乐,并注重引导他们说出刹那问产生的音乐感受,但总有些学生是游离在课堂和音乐之外的。针对这一情况,我对教学形式进行了适当地调整,把学生分成若干小组,并将几个表现较为突出的学生分到各组中,让他们起到带头和示范的作用。在听赏音乐时,我要求学生静静地感受和欣赏,然后在小组活动中表达自己的感受。     

用周记沟通师生的心灵

周一是例行批阅周记的时间,我迫不及待地翻开一本本周记,仔细地阅读、批改着。这是我最惬意的时刻透过那活泼而略显稚嫩的语言,我仿佛走进了学生心灵深处,聆听着他们的心跳,分享着他们的快乐,体味着他们的烦恼。正是这一篇篇周记,让我及时发现了他们内心的想法,感受