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刘菲露 《河北北方学院学报(社会科学版)》2012,(4):21-24
在现代汉语中,"你看你"、"我看我"是较为典型的"构式"。借鉴构式语法的理论框架,认为"你看你"、"我看我"在话语环境中体现了说话人与受话人之间主观化、交互主观化两种机制不断作用的过程,具有典型的语境适切度。"你看你"、"我看我"经过语用推理的反复运用和不断凝固化,最终形成了主观性表达成分。*"他看他"不具有主观性成分表达的普适性,无法正式进入交际过程中。 相似文献
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范云晶 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,27(9)
"看"是进入翟永明诗歌的关键词。"看"的主客体置换是翟永明诗歌创作和诗学理念变化的决定性因素。由"被看"到"我看"立场的变化,表明了诗人对自我和世界在认知上的根本性改变,诗歌内部结构也由此发生裂解。处在"被看"立场的诗人,以"黑夜"为时空,以独白的话语方式自我言说;处于"我看"立场的诗人,则在言说方式上发生了异变,实现了由私人空间向公共空间的位移,由"我/我"的关系到"我/他"的关系的抒写以及对"文本时间"的反向延展。"看"与"被看"立场的替代、纠缠和共存,给文本增添了异质美感和无限阐释的可能性,也给诗人列出了尚需破解的难题。 相似文献
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刘静娟 《中学生阅读(初中版)》2009,(2)
我一直有个习惯——看人,尤其是好看的人。不是粗略地看,而是专注地看。有时发现自己太"直视"了,才伪装"不经意"地看。所以有人——特别是年轻的女孩——走进我们的办公室,我一定抬起头盯着瞧;等她走了,我还要掉转头去看。走在马路上,我也常这样,从迎面远看到近看到扭过头甚至转个身去看。反正女子看女子,相信不会有人觉得我"恶形恶状",我也不觉得这有什么不合礼节。 相似文献
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[案例] "老师。"一个怯生生的声音。我抬头一看,是二年九班一个乖巧的女孩儿。 "怎么了?"我关切地问。"没,没什么大事。"她停顿了一下,好像有千言万语,却不知从何说起。 "别着急,慢慢来!看我能不能帮你!" "老师……"她看了看四 相似文献
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偶月 《课堂内外(小学版)》2009,(5)
这天,我去霞子家玩,没想到霞子还在"题海"里遨游呢!哎,没办法,我自己先玩会儿电脑吧。我来到电脑桌前,打开电脑,快速在"土豆网"上输入了《喜羊羊与灰太狼》,随便找了一集,便看了起来。"别看我只是一只羊……"我 相似文献
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马晓楠 《创新作文(初中版)》2016,(5):14
"丁零零"的闹钟声叫醒了我,我睁开眼,望了望窗外,咦,天空怎么还在睡觉呢?难道我还没睡醒?我揉了几下眼睛,再看,天还是黑乎乎的。肯定是闹钟坏了,我想。我又睡了过去。当我再次醒来,天空还是一片漆黑。我看了看闹钟,已经上午十点了。"今天是怎么了?是我在做梦?"我自言自语,还捏了一下自己。呀,好痛!看来不是在做梦。哟,变天了,可真冷。我瑟缩着来到 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2009,(12)
乐乐姐姐,我是你的"粉丝"。而且我们班78个同学都订了《课堂内外》。我在暑假期间戴上了眼镜,所以,爸爸不准我看《课堂内外》了,可是我还是偷偷地看。乐乐姐姐,你是我的知心朋友,我到重庆一定会来看你。你能满足我的一个小小要求吗? 相似文献
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王沁馨 《创新作文(初中版)》2015,(3):10
怎么看似威武的简圣武也有一番女孩子的情怀了?"啦啦啦……"音乐课上,我轻轻地哼起了热播肥皂剧《薛平贵与王宝钏》的主题曲。"你也看这部电视剧啊——"身旁的简圣武像触了电似的惊叫起来。我疑惑不解:他为什么说"也"字呢?难道这个纯爷们也看肥皂剧?我试探性地问了一句:"你也看吗?""我看到第36集,王宝钏伤心欲绝……"我完全定格在了那 相似文献
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张心烨 《东方少年(阳光阅读)》2009,(6)
今天是发报告单的日子,我又获得了"三好学生"的荣誉称号。我一回到家,弟弟便拿着我的奖状左看右看,还边看边羡慕地说:"我们家只有我一个人没有拿过奖状了。"弟弟还没上幼儿园,却有了很强的荣誉感,于是我便对他说:"这样吧,我来帮你画 相似文献
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