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钱超 《第二课堂(小学)》2011,(11):1
初秋的一天,10岁的汉斯和他的叔叔一起去钓鱼,这是汉斯第一次钓鱼。汉斯模仿叔叔钓鱼的样子,甩出钓线,然后眼巴巴地等鱼儿来咬食。可过了好一阵子都没什么动静,汉斯有些失望。 相似文献
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任佳颖 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(7)
汉斯立克的<论音乐的美>中涉及许多的音乐美学问题,如音乐与情感的关系、音乐的形式与内容等,汉斯立克以音乐区别于其他艺术的特殊性质作为基点来阐释这些音乐美学问题,该书集中反映了汉斯立克的自律论美学现点. 相似文献
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文章对小汉斯个案中最后两个幻想,即管道工幻想和与母亲结婚生子的幻想,与他最初关于“他的孩子们”的幻想进行分析、比较,论证小汉斯的最后两个幻想实际是起初生孩子的欲望的再次唤起并有效解决之,从而使小汉斯的恐惧症得以解除。 相似文献
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比较心理学中有一个很有趣味的故事,叫“聪明的汉斯”。是说一个学数学的人训练出一匹聪明无比的马,取名“汉斯”,其加减计算准确惊人。一些心理学家因此对汉斯作了大量的观察和试验。他们发现这匹马完全是靠领会主人的“体示言语”而进行表演的。它的主人一旦发现它表演有错时,就用表情责备、皱眉瞪眼以及轻微的手势或耸肩等“体示言语”加以制止,迫使汉斯停止错误行动,从头再来。当它动作正确进行时,主人就以表 相似文献
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尼古拉斯·汉斯(Nicholas Hans 1888—1969),是英国伦敦大学知名的比较教育学者。曾任伦敦大学英王学院的比较教育学副教授及伦敦大学教育研究所特别研究员。他终生致力于比较教育研究工作。对比较教育做出了杰出的贡献。为纪念怪古拉斯·汉斯,英国伦敦大学教育学院从1992年10月起建立尼古拉斯·汉斯比较教育奖学金 相似文献
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如果不是一些偶然,许多事情都不会发生,包括空军和空战的诞生。 第一次世界大战初期,法国飞行员安德烈驾着一架飞机往比利时列日一带执行侦察任务;与此同时,德国飞行员汉斯也正驾驶飞机前往马恩河南岸执行同样的任务。两机迎面相遇,汉斯按飞行员的规矩向对方挥手致意,但安德烈并没有回礼,反而嘲笑地向他伸出小指头。这一污辱性的动作令汉斯怒火中烧,于是,世界空战吏便从这里开始了。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(10)
20世纪初,一匹叫汉斯的马引起了巨大的轰动。汉斯的主人是一位退休的中学教师,名叫威廉·冯·奥斯滕。在别人眼中,奥斯滕就是一个怪人。他平日里深居简出,很少 相似文献
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[本剧根据小学语文二年级教材改写]时间:一个月黑风高的夜晚地点:海岸边角色:船员、村民、汉斯、汉斯的母亲[幕开时,村民们举着灯笼,焦急地等在海边。]村民甲:天这么黑,风这么大,海上风浪一定很可怕。村民乙:救援(yuán)队出海营救快一个小时了,不知情况怎样了?村民丙:是啊,真叫人担心![一小时以后,救援船出现了。]众村民:勇士们辛苦了,辛苦了!救援队长:(气喘吁吁地)乡亲们,救援船太小,还有几个人被留在翻船那儿。我们还得组成一支救援队过去!村民乙:好,让我去吧!村民丙:我也去!汉斯:(大声地)我也算一个![汉斯的母亲着急地抓住汉斯的手臂(b… 相似文献
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不同的哲学思想使嵇康和汉斯立克的音乐美学思想有较大的差异。嵇康和汉斯立克对音乐、音声与情感的关系及音乐美的本质的不同认识正反映出二人美学思想差异背后的深层哲学思想的差异。 相似文献
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教师迪克和学者罗曼是要好的朋友,他们无话不谈。在倾谈中,他们的日常生活和职业生活悄悄流逝,渐渐改变……亲爱的罗曼:你好哇!我们刚刚给小汉斯过了一个愉快的生日。不过对小汉斯来说生日过得似乎并不理想:他一 相似文献