图书馆员素质是推进高校图书馆建设的关键

高校图书馆馆员是图书馆建设的生力军,馆员的素质是推进图书馆建设的关键。随着经济社会的发展和信息技术在图书馆建设中的广泛应用,高校图书馆馆员的素质现状与新形势下的新要求的矛盾日见显著。本文就高校图书馆馆员的素质现状、应具备的素质和提高素质的途径进行了探讨,以更好地推进高校图书馆建设,发挥图书馆在高校教学和科研中的重要作用。     

论高校图书馆馆员素质的提高

分析了当前高校图书馆信息服务模式状况,总结了当前高校图书馆馆员应具备的素质,阐述了高校图书馆馆员素质的现状,并提出了提高馆员素质的途径。     

高校图书馆非图书馆专业馆员素质建设研究

分析了高校图书馆非图书馆专业馆员的存在情况和素质现状,提出了提高非图书馆专业馆员素质是高校图书馆的一项长期必要的工作,并就提高高校图书馆非图书馆专业馆员素质的具体方法与途径给出了建议。     

高校图书馆馆员素质的思考

图书馆馆员素质的高低直接决定图书馆发展的前景,同时也会影响图书馆的利用率。因此加强高校图书馆馆员队伍建设、提高高校图书馆馆员素质是非常重要的。     

论高校图书馆馆员素质

本文阐述了高校图书馆馆员应具备的素质,分析了高校图书馆员素质的现状,提出优化高校图书馆馆员素质的具体途径。     

浅谈高校图书馆电子阅览室馆员素质的提高

分析了提高高校图书馆电子阅览室馆员素质的必要性,介绍了高校图书馆电子阅览室的现状,探讨了电子阅览室馆员应具备的素质及提高电子阅览室馆员素质的对策。     

浅谈面向知识服务的高校图书馆馆员素质

文章阐述了知识服务的内涵,简要分析了目前高校图书馆馆员素质的现状、存在的问题以及知识服务对高校图书馆馆员素质的新要求,并提出了提高馆员素质的建议.     

论高校图书馆馆员的素质要求

图书馆馆员素质的提高是知识经济时代提出的必然要求,对高校图书馆事业的发展具有非常重要的意义。文章阐述了提高图书馆馆员素质的必要性,分析了图书馆馆员必须具备的素质要求,指出了提高馆员素质的途径。     

浅论高校图书馆馆员职业素质的现状和提升

高校图书馆是面向广大在校师生服务的场所,馆员作为图书馆服务中最活跃的因素,其职业素质直接影响着图书馆作用的发挥。本文在分析高校图书馆馆员职业素质现状的基础上,提出了提升馆员职业素质的相应建议。     

试论如何提高高校图书馆馆员素质

本文论述了在新时代下如何提高图书馆馆员素质,以适应高校图书馆发展.高校图书馆应适应信息化时代要求,加强自身学习,提高业务水平及馆员素质.     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析

随着经济全球化趋势的进一步加强，传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战，公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象，从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析，提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。