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小学生数学问题解决能力的培养,已成为数学教育的重要课题.丰富多彩的数学活动,是学生形成解决问题策略的重要保证.在活动中,探索解决问题的策略;在交流中,体验解决问题的不同策略;在反思中,积累解决问题的经验;在评价中,发展解决问题的策略.培养小学生数学问题解决的策略,有助于推进课程目标中关于问题解决这一目标的落实. 相似文献
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以可拓学的基本思想为基础,用形式化、定量化方法生成解决不相容问题的策略的方法。介绍了策略生成的步骤,为制定正确的决策提供充分的备选策略,并在现有方案不能满足决策要求时开拓出更多的新方案,从而形成较优策略解决实际问题。 相似文献
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高中化学对高中生来说,较为吃力,很多学生对高中化学的问题解决感觉无从下手,致使学生化学成绩较低,高中化学的问题解决能力是学好高中化学的关键,因此,高中化学教师要千方百计探寻高中化学的问题解决教学的策略,笔者结合教学实际探究三点实施策略,以供广大化学教师参考。 相似文献
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近年来,日本社会在解决福利服务的"夹缝问题"时逐渐意识到,仅依靠传统的问题解决策略并不能良好应对所有需要人群的社会生活问题需求,因此形成了诸多以"协作"为核心的实践创新。文章通过分析福利服务中"夹缝问题"发生的成因,阐明"协作"在问题解决中的具体原理,并在此基础上将其提炼为一种新型问题解决策略——社会协作模式。通过观察这种新型问题解决策略在日本福利服务实践中的功能发挥机制,文章认为,对于我国未来的福利体系建设来说,应当进一步激发民间活力,创造参与友好型的制度环境,并在人才培养中应当加强各类专业人才的创新意识,鼓励各类组织开展福利服务的创新实践。 相似文献
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信息技术与课程整合存在的问题及解决策略 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术与课程整合作为重要的研究课题,受到了广大教育工作者的关注,一些专家学者纷纷探讨其存在问题及其解决策略,并且已经有了一定的成果,本文在对不同学者的观点进行了分析后,总结出信息技术与课程整合的问题,并且提出了相应解决策略. 相似文献
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本文结合物理教学实例,谈谈在教学过程中,如何运用“问题解决”策略,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,培养学生创新能力。没有问题就没有思考,没有问题就没有探索问题、解释问题和解决问题的思想、方法和知识。实施“问题解决”策略,就是要培养和发展学生发现问题,分析解决问题,运用问题的结论解决实际问题的能力,它是一种重要的物理学习策略。学生在发现问题、分析问题、探索解决问题的过程中,兴趣、情感、动机得以充分调动,学生在课堂中的主体地位得以确立,创新和实践能力也得到了培养。本文结合物理课教学实例,谈谈本人在教学过程中运用“问题解决”策略,培养学生创新能力方面的一些做法,以求教于同行。 相似文献
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本文以学习者策略理论为指导,通过对学习者策略国内外相关研究,分析了学习者策略在英语听力教学中的应用情况,旨在为英语听力教学方面提出一些有效的听力学习者策略,从而解决英语学习者的听力薄弱问题。 相似文献
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现阶段,加强我国住房公积金贷款档案的管理,积极探索对于现存问题的解决策略,对于减小资金风险、规范公积金贷款秩序,促使公积金运营的良性循环以及确保国家公积金制度的正确实施具有非常重要的意义。本文提出了住房公积金贷款档案管理的现存问题并提出了相应的解决策略。 相似文献
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针对传统算法在解决多项式的因式分解过程中,存在着只适用于精确分解而不适合系数为浮点数的多项式的因式分解问题。基于进化策略的群体搜索和全局收敛的特性,本文提出一种应用进化策略来对浮点数多项式近似分解的算法,克服了传统算法不能解决浮点数多项式的因式分解的弊端。数值计算结果表明该算法收敛速度快,精度高,为解决多项式因式分解的问题提供了一种有效的途径。 相似文献
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任何创造活动都始于问题的提出,终于问题的解决。无论提出新的问题还是有效地自主解决问题,都是创造性的表现。如何培养自主解决问题的能力呢?只要你掌握了下面的策略后,自主解决问题的能力就会大大提高。1、培育自主解决问题的自信培育自信是实现自主解决问题的重要策略。只有通过事实和经验才能培育出真正的自信来。以下几种策略,请你不妨试试。(1)首先做擅长的事情。遇到需要解决的问题而又似乎不能发挥自己的特长时,最好从擅长的事情做起。在反复自主解决熟悉问题的过程中渐渐地扩大问题的范围,这样有利强化自主解决新问题的自信心。(2)… 相似文献
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本文从高校教学资源状况出发,分析了当前高校教学资源共享存在的问题,提出了封装处理教学资源信息、建立教学资源存储云来解决资源管理问题的策略,并通过搭建教学资源共享的云来解决教学资源管理问题,有效地解决了高校目前教学资源不足、不均问题,最大限度地实现其高校教学资源的共享度。 相似文献
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