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赵欣悦 《第二课堂(小学)》2010,(10)
别人都说有个比自己大的哥哥是最幸福的,我倒是有个哥哥,可我们相处得并不愉快。哥哥经常会为了一些鸡毛蒜皮的小事和我大动干戈,把家里弄得乱七八糟。妈妈总是戳着我的脑门训斥我,你哥脑子有点问题,你就不能让着他?于是所有的过错都推到了我的 相似文献
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孩子 让我为你写歌──给我的学生杨春晖让我为你写歌,孩子,告诉我你的心里没有寒冷和悲伤。太阳下山了,还有我站在你的身旁。让我为你写歌,孩子,告诉我你的眼睛里没有冬天和凋零。雪花飘来了,还有我的手温暖着你的日子。来吧,孩子,让我们再争论一回,今天你可以... 相似文献
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呼若雪 《课堂内外(小学版)》2009,(6)
这个暑假我简直是吃了一顿大餐,什么品种都有,实在是让人回味无穷。品种一:疙瘩汤假想篇:"哥,你都霸占电脑一天了,让我玩一会儿吧。"唉,他比我才早一分钟出生,我就要叫他 相似文献
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正很多时候,让人有距离的并不是你就在眼前,而是眼前的你正在认真地玩手机。01前两天去太原时,刚好我弟也在,于是拉着他一起吃饭。路上,他一个劲儿抱怨晚饭经常吃不好,不是去小餐馆,就是在宿舍吃方便面。我说别管了,今天哥带你去吃烤鱼。几斤的烤鱼上桌,他把手机摆在面前,手指上下翻飞,打一会儿游戏,吃一口饭,半天都没理我。 相似文献
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在我的理想中,最好的语文老师应该具有诗一般的特质,他能感染着、陶冶着、引领着学生与同伴,漫游书海,让你因对比而焦灼,让你寻到久违的感动,让你在“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”的诗意中思绪翩跹。在与他交流中,你也许会惆怅,会担陇,会无奈,会惊喜,会焦急,会内疚。这样的老师是我最喜欢的语文老师。 相似文献
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正一、与"辉哥"交手教书第三年时,接手五(1)班,前班主任告诫我:"班里的四大金刚——辉哥、大杰哥、小杰哥、程哥,要多加注意,他们会像打地鼠一般,让你顾此失彼。"这几个小家伙的顽皮都称"哥"了,让我这85后的班主任听着就不寒而栗!尤其是这班里的头号人物——"辉哥"。一接班,我就开始360度无死角地关注"辉哥":课堂上闲聊多嘴,不爱学习,课间调皮好斗,不做作业,没有朋友。然而,就是这样一个烫手的山芋,却在我的执教生涯里留下了浓墨重彩的一笔。 相似文献
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