论高职院校校内实践教学基地的建设模式

该文笔者依托6年来领导建设深圳职业技术学院“工业中心园区”成功实践的技术平台，提出高职院校校内实践教学基地的一种模式，从模式形成，基本定位，建设原则，设备增置乃至普通高等院校实验基地的改造重塑，阐述了切身的经验体会并提供了若干具有可操作性的建设。该文亦是全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心“21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划”立项课题163研究成果之一。     

高职教育校内实践教学基地建设的仿真性探索

建设高质量的仿真工业化职业训练环境的校内实训基地是培养高级技术应用型人才的重要保障。本系统阐述了深圳职业技术学院气动实训室的建设思路、运作模式等诸多实践心得体会。本亦为全国高等学校教学研究会和全国高等学校教学研究中心“21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划”立项课题163项研究成果之一。     

《理工科高校人文教育教学模式研究》

本书是全国高等学校教学研究会、全国高等学校教学研究中心“21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划”重点项目——“理工科高校人文教育教学模式研究”的最终研究成果，由博士生导师罗承选教授等共同撰写。     

培育和发展中介机构 促进教学水平的提高——在全国高等学校教学研究中心成立大会上的讲话

各专题报道位领导,各位来宾：首先对全国高等学校教学研究中心的成立表示热烈的祝贺,并对各位领导和来宾出席今天的仪式以及对“全国高等学校教学研究中心”工作的支持表示衷心的感谢。借此机会讲三个问题：一、全国高等学校教学研究中心成立的意义去年下半年,随着高等...     

第二届“大学计算机课程报告论坛” 论坛主题 信息化进程中的计算机课程教学改革与建设

由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校计算机学科有关教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会和高等教育出版社共同主办、南京大学承办的第二届“大学计算机课程报告论坛”,于     

“21世纪中国高等学校经济管理类数学课程教学内容和课程体系的创新与实践”立项全面启动

为了深入贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号文件)精神．紧密配合教育部已经启动的“高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作”，受高教司委托，全国高等学校教学研究中心全面启动了“21世纪中国高等学校经济     

深化高等教育教学改革的一项重大举措——全国高等学校教学研究中心成立综述

为专题报道进一步加强高等教育教学研究工作,指导教学实践,推进教学改革,教育部党组会议研究决定,设立“全国高等学校教学研究中心”。１９９９年１月２７日,全国高等学校教学研究中心成立大会暨揭牌仪式在北京举行。教育部副部长周远清,教育部有关司局,北京市教育...     

高等学校教学管理研讨会召开

９月１６日至１７日 ,全国高等学校教学研究中心组织的“高等学校教学管理研讨会”在安徽大学召开。来自全国４０多所高校的教学管理人员及有关专家共５０余人参加了此次研讨会 ,合肥部分高校的教学管理人员列席了会议。全国高等学校教学研究中心负责人杨祥同志主持会议并讲话     

关于举办"大学计算机基础课程报告论坛"的通知

为了深入贯彻落实教育部笫二次全国普通高等学校本科教学工作会议与教高[2005]1号文件精神,推动高等学校基础课程建设和教学改革工程的实施,由高等教育出版社倡议,全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部有关学科教学指导委员会、高等教育出版社及有关高等学校联合发起设立“基础课程系列报告论坛”。“大学计算机基础课程报告论坛”作为系列报告论坛的一个组成部分,面向全国高等学校计算机公共基础课程教学,为全国高校从事计算机基础课程教学的教师提供一个长期稳定的课程教学研讨、交流平台。论坛将邀请国内外著名专家…     

高等学校教材评介、发行和使用工作研讨会

本刊讯１９９９年１１月２日至３日,全国高等学校教学研究中心在西安召开了高等学校教材评介、发行和使用工作研讨会。来自全国２０多个省、直辖市、自治区教委,地方教学、教材研究会,有关高等学校,有关出版社,以及全国高等学校教学研究会教材研究部的代表近百人出席了会议。教育部高等教育司司长兼全国高等学校教学研究中心主任钟秉林出席了会议,并就高等教育改革、发展的形势和加强高等学校教材建设工作问题作了报告。高等教育出版社社长兼全国高等学校教学研究中心副主任于国华作了题为《以全教会和〈决定〉的精神为指导,研究２１…     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.