对比较图书馆学研究实效性的探讨

一、概述比较图书馆学是以图书馆事业中一切可比事物为研究内容的一门学科。而比较研究是形成出较图书馆学的基础。对各个历史时期或阶段的某种特定的图书馆活动进行分析、综合、比较。比较图书馆学研究的课题是多种多样的,所猎涉的范围也是相当广泛的。按研究课题的对象与范围来划分,可以区分为横向研究和纵向研究两方面。横向研究是跨越空间界限相同时期的图书馆事业与理论所存在差异与同一性的比较研究。纵向研究是超越国度、民族、区域,在时间上相继的图书馆事业与理论所存在的差异与同一性的比较。横向研究与纵向研究相辅相成,既相互制约、影响,又相互促进、发展,从而     

比较图书馆学:一门理论学科

<正> 十九世纪中叶,爱德华·爱德华兹以翔实的欧洲各国的图书馆调查资料为素材,写成了《英国公共图书馆立法概论》一文,于是,他在无意间首次涉足比较图书馆学研究领域,只是他自己当时浑然不觉。从那时起至本世纪中叶,即爱德华兹发表论文后整整一百年,英语词汇中才出现了“比较图书馆学”一词。1966年,比较图书馆学才作为必修课程被纳入有关图书馆学正式课表中。自此,我一直从事本课程的教学。因此在撰写本论文时,我将以一个最早、并长期从事比较图书馆学教育工作的教师,而不是一个从事实验工作的图书馆员的观点来看待并阐述问题。在我们专业领域里,不少刊物发表了对图书馆学定义的论文。多数作者都提出其各自的定义。定义种类繁多,相互矛盾,观点相左(所有关于比较图书馆学定义的讨论文章可见新     

中西两部比较图书馆学论著之异同

在比较图书馆学研究领域,对我国具有影响的专著有两部,一部是美国图书馆学家丹顿的<比较图书馆学概论>,一部是南开大学教授钟守真编写的<比较图书馆学引论>前者是我国于1980年翻译出版的第一部西方比较图书馆学领域的论著,填补了我国比较图书馆学研究领域的空白;后者于1993年问世,开创了中国学者研究比较图书馆学的先河.本文着重对两部专著的异同、研究路向、产生的原因进行了分析比较.     

比较图书馆学是一门方法科学

比较图书馆学是一门方法科学王才（内蒙古重县图书馆）比较图书馆学是一门方法科学，而不是构成图书馆学体系西大分支学科（普通图书馆、专门图书馆学、应用图书馆学、比较图书馆学）之一一、就比较图馆学的研究对象而言．我们说．比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书...     

中美两国图书馆学、情报学研究方法、主题、对象、分析技术的比较研究

文章在对中美两国图书馆学情报学研究论文统计的基础上，通过对部分可比数据的并置，比较分析了两国在图书馆学情报学研究领域中在研究方法、主题、对象以及定量／定性分析技术方面的共同点与差异点。结果表明，我国在本专业研究领域中理论脱离实际的现象比较严重，研究方法比较单一。     

比较图书馆学方法论研究之比较--在中国和俄罗斯之间展开

中国和俄罗斯的图书馆学家都认为比较图书馆学的方法论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，其方法体系由哲学方法、泛科学方法和部门方法三个层次组成。比较方法是该学科最基本的方法，也是比较图书馆学研究所要使用的其他所有方法的方法论原则。在对比较图书馆学的方法论及方法体系的研究方面，俄国学者已走到了中国学者的前面。     

十年来我国比较图书馆学研究述评

一、基本概况在我国,比较图书馆学还是一门比较年轻的学科。就目前状况而言,这一学科的基础理论、研究内容等等还处在描述和探索阶段。我国的比较图书馆学是在经过自程伯群之后几十年沉寂而正式起步于一九八○年。当时,比较图书馆学在国外特别是在美国已经获得了长足     

在比较分析中深化出版学研究——关于比较出版研究的分析与思考

比较方法是科学研究中的一种重要方法,早已为人文社会科学领域的研究者熟知,但与比较文学、比较法学等领域的研究相比,世界范围内比较出版研究的历史还较短,这一研究在我国开始受到重视也只是20世纪90年代我国掀起新一轮的改革开放热潮,出版体制改革朝着更深层次推进,出版界在更大范围内更频繁地参与国际出版交流、合作后的事情.     

当代比较图书馆学的脉络与进路

文章分1949年到70年代末、20世纪80年代到世纪末、新世纪以来等三个阶段,从翻译工作、基础理论研究、应用研究等方面,对新中国成立以来比较图书馆学的发展脉络进行了梳理,认为比较图书馆学的发展进入难得的历史机遇期,当下比较图书馆学遭遇的问题和困境,是整个图书馆学基础理论研究状况的一个表征,对此提出加强比较图书馆学基础理论研究、完善研究方法体系、推进应用研究、夯实研究资料基础、重视学科教育与人才培养、建设学术交流平台等建议。     

西部图书馆学之东西部地区图书馆比较研究——兼论比较图书馆学在中国的发展

本文总结了比较图书馆学的发展及在中国的研究情况,论述了西部图书馆学中东西部地区图书馆比较研究的重要性,对21世纪以来东西部地区图书馆比较研究的论文进行了统计和总结,指出东西部地区图书馆比较研究是比较图书馆学在中国发展的一条新路。     

中日图书馆学教育之比较研究-从近代图书馆的诞生到最初图书馆学校的建立

采用美国匹兹堡大学ＲｉｃｈａｒｄＫｉｚｙｓ教授的比较图书馆学研究方法对中日近代图书馆学教育进行比较研究,考察了中日两国图书馆学教育发展的历史环境以及其相同之处和差异之处,分析了形成这些相同之处和差异之处的各种原因     

学科研究立场与领域研究立场

过分注重修辞而不注重学理,尤其是对学科立场的非理性批判,没有对领域研究存在的问题进行分析,皆不利于图书馆学的发展。学科研究立场主要从学科合法性、主体性、本土性、实践性等角度审视图书馆学及其相关理论。领域研究者强调"去学科性"。没有学科研究的领域研究容易产生肤浅的交叉科学,有悖科学精神。     

比较图书馆学与国际图书馆学

在图书馆学发展及开展图书馆学正规培训之前,图书馆学主要处于观察与模仿阶段。但在发现其它图书馆的新经验有益于自身实践时,比较图书馆学研究便被人们所接受,并逐渐风行起来。比较图书馆学的系统研究始于60年代,     

图书馆员应加强图书馆方法的学习

上世纪80年代初在我国出现了有关图书馆学方法论的研究,从目前的文献看,图书馆学方法论是专门对图书馆学的研究方法进行探讨的一项研究,而本文谈到的图书馆方法论与之虽然仅相差一字,含义却不等同。同许多领域一样,在图书馆领域既有研究方法,也有工作方法,然而目前有关研究方法的方法论讨论得比较热烈,而与工作方法相关的方法论仅有少量文章涉及。     

正确认识图书馆学的历史进展

文章就如何正确认识图书馆学研究的历史进展谈一些认识和看法，认为图书馆学不是前科学，库恩的科学革命理论由于存在局限和重大认识论错误而从根本上讲不能作为评价图书馆学历史进展的理论依据。我们必须用马克思主义认识论和真理观来分析和评价图书馆学理论，既要充分肯定图书馆学研究取得的既有成就，也要辨证地看待理论存在的不足，要加强理论建设，创造图书馆学美好的明天。     

基于关键词共现网络的我国图情领域近三十年学科发展脉络分析

选取图书馆学、情报学领域各4种核心期刊,构建近30年的关键词共现网络,引入学科隶属度和G-N聚类算法,对图书馆学、情报学领域的知识地图进行共时和历时分析。研究发现:该领域的关键词共现网络符合复杂网络的基本特征。共时分析发现:可将该领域划分为10个板块;属于情报学的5个(信息组织、信息检索、文献计量学、用户研究与服务、网络技术);属于图书馆学的4个(信息资源建设、文献学、资源共建共享、图书馆事业);两学科关注度相当的1个(开放存取)。历时分析发现:1990年以前图书馆学研究的体系性更强;1990-2000年,情报学的发展态势强于图书馆学;2000年后图书馆学则强于情报学。     

论图书馆学研究的三种范式

图书馆学范式研究是对图书馆学学科规范问题的追问,它属于图书馆学研究中的元问题研究。从图书馆学发展的历史来看,图书馆学依次经历了传统图书馆学、现代图书馆学以及新图书馆学三种研究范式。从当前图书馆学发展来看,这三种范式也共时性地构成了图书馆学研究的主要模式。     

图书馆学的研究范式

图书馆学研究范式大体上可分为定性研究与定量研究,定性研究又可分为学科研究与领域研究,如图1。图书馆学的发展过程也就是理论阐释模型的不断地运用和修正过程。图书馆学研究是研究者按照一定的"范式"所进行的专业活动,而不是一个不断增长的庞大的知识堆。我们可以从     

1978年以来我国比较图书馆学理论研究进展

本文分三个阶段总结了1978年以来我国比较图书馆学理论研究取得的成果和存在的问题，介绍了1978年以来我国比较图书馆学理论研究的基本进展情况。     

我国图书馆学博士学位论文统计分析（1994--2010）

针对我国三大博士论文数据库中收录的图书馆学博士论文,从研究领域、研究主题、关键词等角度出发,对1994--2010年我国图书馆学的博士论文进行统计分析。通过中图分类法对博士论文的研究领域进行归类,并根据博士论文的选题进行主题分析,最后提取博士论文的所有关键词进行词频分析。旨在反映我国图书馆学博士论文的研究趋势和研究热点,为我国今后的图书馆学研究提供借鉴。