基于中美高校对比的竞争情报课程设置构想

文章对中美两国部分高校竞争情报课程开设情况进行了统计和分析,从中找出我国高校在这门课程设置上的不足。在此基础上,从思想观念、课程内容设置、教学形式、教学目标等四个方面对竞争情报这门课程设置进行构想,以期对我国的竞争情报教育有所裨益。     

高校必须重视强化教师的情报意识

当今时代，是科学技术日新月异发展的时代，情报和信息充满着世界的每一个角落。而人们对情报和信息的敏感程度如何，则反映一个国家或民族的文化素质和对环境的适应能力。因此，我国高等院校在国家教委[84]教育一字004号文件颁发后，开始重视对学生进行情报教育，培养情报意识，相继开设了《文献检索与利用》课程收到很好的效果。几年来，我们重视了培养学生的情报意识，却忽视了提高和疆化教师的情报意识和情报能力。众所局知，教师是办好学校、振兴教育的根本。培养人才的质量如何？关键取决于教师素质的好坏。     

中美情报教育思想简论

情报科学是一门年轻的学科，由于现代科学技术的发展和社会的需要，近二三十年来情报教育有了长足的进展。不重视情报教育的国家，一定是一个落后的、没有远见的国家。这是中美两国不少专家、学者的共识。中国和美国都重视情报教育，然而由于社会制度不同，以及科学技术水平、经济、文化等因素，情报教育思想不尽相同．     

基于批判性思维的美国情报培训课程体系与启示

认为促使分析人员养成良好的思维习惯,掌握批判性思维技能,避免认知偏差,是减少情报失察的有效手段。从情报教育视角入手,通过梳理美国情报培训课程,研究其批判性思维的培训与教育,总结教学内容、教学方法及手段,为我国情报教育引入思维训练课程提供借鉴。     

浅议竞争情报教育

随着经济的发展，竞争情报受到了各国的重视。本文从图书情报学教育的观点出发，阐述了进行竞争情报教育的必要性，并提出了专业教育的目标，同时提出了如何进行课程设置。     

谈谈对大学生的文检课讲授

在我国的各类读群中，大学生是属于化层次较高，各方面索质较好的一群，他们也将是我国今后利用情报资源最主要的用户。但从目前的情况看，火学生的情报意识并不很强，而献检索与利用的能力更差，所以对大学生进行情报教育仍然是一项很重要的工作。     

当LIS教育遇到Web2.0——国外图书情报教育新进展及其启示

论文首先就当前图书情报专业中是否应增设web2.0的相关课程进行了探讨,继而结合美国图书情报教育的现状调查以及欧洲、澳洲等国家的一些实践案例,对Web2.0融入图书情报教育给出了若干建议.     

面向Intenret网络用户的情报教育

在用户眼中,Intenret网络信息资源的检索是件困难的事情。他们希望能够从图书馆获得Internet网上信息资源检索技能的学习和训练。图书馆应针对不同的用户群体,提供有计划的网上信息检索与获取的情报教育课程。     

大学生情报用户教育的原理与几种教学模式的启示

由于国家教委的重视，我国高等学校自1984年开始逐步地把以开设“献检索与利用”课程为核心的情报用户教育纳入正规教学体系。1986年全国有500多所高等学校开设了“献检索与利用”课程。1987年抽样调查，全国高等学校。献检索与利用”的开课率达到55．88%。北京地区与图工委挂钩的91所高等学校，1987年只有1/3开设该课程，1989年已达2／3。“献检索与利用”课程日益受到高等学校的重视，取得了令人鼓舞的成绩。     

大学情报用户教育体系建设初探

结合情报用户教育实践，提出了大学应开展分层次、分阶段情报用户教育，不断补充和完善用户教育内容，适应社会的发展     

适应新形势,拓展“文献检索与利用”课的教育内涵

本文认为随着形势的发展，文献检索课应从以下几个方面着手拓展其内涵，即①加强情报意识教育；②加强计算机检索教育；③加强情报利用教育；④增设系列化情报教育课程。     

中美图书情报学研究生专业课程比较研究

通过对中国和美国两所具有代表性的图书情报学院(伊利诺伊大学图书情报学院和南京大学信息管理系)的图书情报专业研究生课程设置的比较,探求图书情报教育的趋势,指出我国图书情报教育的特点和不足,提出课程改革的建议。     

我省高校情报用户教育现状及其展望

我省高校情报用户教育现状及其展望黑龙江省高等学校图书情报工作委员会秘书处１９８４年，中国高等学校情报用户教育的一种独特形式──由图书馆给学生开设文献检索课──以光彩夺目的金字，铸入了中国高校图书馆的编年史。以原教育部“关于在高等学校开设《文献检索与利...     

ALA与CILIP认证的图书情报学硕士教育比较分析

论文以英美国家为研究对象,以网络访问的方式调研美国图书馆协会和英国图书情报专业人员协会认证的LIS硕士课程,分析两者核心竞争力、核心课程及基本要求之差异,最后为我国图书情报学教育提出一些建议和对策,希望为我国图书情报教育提供一些参考,为我国图书馆员了解国外图书馆员应掌握的知识和技术提供一些借鉴,有助于图书情报事业的国际交流与合作.     

高校情报用户机检教育的教学重点分析

高校情报用户机检教育的教学重点分析许萍（西北师范大学）从我国计算机检索的发展过程分析，目前机检事业已初具规模，但却存在着十分尖锐的矛盾，即我国机检事业的投入与产出之间存在着巨大差距。先进的情报处理设备同落后的情报意识之间形成了尖锐矛盾。由于机检教育尚...     

我国竞争情报教育的思考

就我国竞争情报教育的现状加以分析，并对我国竞争情报教育提出建议。     

高校学生情报教育新探

高校学生情报教育新探（东北师范大学）高沙丽我国高校对大学生的情报教育主要有两种形式，一是对新生进行图书馆利用教育，二是对高年级开设《文献检索与利用》课。前者属于导向阶段的用户教育，其目的是为了使新生了解本校（系）图书馆的基本概况；后者属于继续教育，使...     

我国竞争情报发展现状分析

介绍我国竞争情报发展的概况,并从竞争情报理论的研究进展、竞争情报的教育与培训、竞争情报服务商、竞争情报的应用实践4个方面详细分析我国竞争情报的发展现状。通过分析发现,近5年我国竞争情报的发展是20多年来最为火爆的时期,目前理论研究成果丰富、教育体系基本形成、服务商比比皆是、应用越来越广泛,但发展中也存在竞争情报人才供不应求、大型综合性竞争情报服务商缺乏、商业培训机构良莠不齐等问题。     

关于财经类高校开展竞争情报教育的探讨

阐述财经类院校中普及和深化竞争情报教育的必要性,针对对于财经类院校的竞争情报教育缺乏经验总结预先系统研究的现状,对国内11所财经类高校竞争情报教育状况进行调查,发现：①目前财经类院校中竞争情报教育没有得到应有的重视;②尽管开设有相关的课程,但是没有建立CI教育课程体系;③普遍缺乏实践教学,最后提出教学内容分专业、教学实践分阶段的改进方案。     

网络环境下图书馆信息服务的变革与用户教育的走向

论述了Internet的产生对图书馆工作的影响、在网络环境下对用户信息素质的挑战及图书情报用户教育的走向.