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还是从一个真实的故事说起——因为,一个故事就是一个世界,讲故事不仅可以提供一个分享的世界,而且可以创造一个世界。故事的题目是"可笑的理想"。当初中二年级的语文老师在黑板上写下"我的理想"作 相似文献
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郭际 《中小学信息技术教育》2015,(2):32-35
生活中到处都充满了故事。在故事中我们看到了人生百态,学会了如何与人相处沟通。当纸质书籍还没普及的年代,人们通过口述的方式将信息总结成故事,一代一代传递下去。而在科技日益发达的现在,使用科技帮助我们讲故事,将故事分享给这个世界,变成了一个趋势——我们每个人都可以把自己的故事通过网络分享到世界的每一个角落。什么是数字故事数字故事并没有一个严格的定义。一个多世纪前,电影拉开了数字化故事的序幕。虽然看电影很快成为人们休闲娱乐的方式之一,如何制作电影却花了数十年的时间才慢慢普及。8毫米胶片相机和摄像机的出现让人们 相似文献
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马志浩 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
除了书迷外,我还是个影迷。这不,迪斯尼大片《海底总动员》刚刚映,我就迫不及待地拉着同学进了电影院。分享一下精彩的故事吧:海洋世界里住着一对小丑鱼夫妇,他们生了三百多个宝宝。鲨鱼的袭击夺走了鱼妈妈的生命,鱼宝宝也只剩了一个。所以,鱼爸爸马林万般疼爱这根“独苗儿”——尼莫。 相似文献
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一 起:讲了一个怎样的故事
师:今天老师要与大家分享一个故事,叫《一个小村庄的故事》。(板书课题)一起读。我们先来研究课文题目,可以提问题,也可以大胆猜测。 相似文献
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郭静 《新课程导学(上)》2014,(17)
正美国麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园小组开发了Scratch图形化编程语言。Scratch图形化程序语言适用于教育8~16岁的儿童及青少年,可以用它创造属于你自己的故事、动画、游戏、音乐甚至是绘画,并且可以轻易的分享至网络。Scratch是一个优秀的教学设计工具,在美国像哈佛、加州大学伯克利分校这样的世界名校都开设了Scratch课程。Scratch图形化编程语言支持全中文环境的编写程序,使得 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2015,(3):8
随时随地分享身边故事,拉近你我共谱中国梦想!东方少年微创意故事大赛开始啦!东方少年杂志社依托微信公众平台,推出首届微创意故事大赛。有趣搞笑的生活故事,温情动人的亲情故事,滑稽幽默的搞怪故事……都可以浓缩成200字以内的"微故事",和东方少年的小读者们一起分享! 相似文献