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温建玲 《晋城职业技术学院学报》2012,5(5):23-24
“顶岗实习”是中职学校加强学生动手和操作能力的培养,提高学生综合职业能力,促进学生实习、就业一体化的重大举措。顶岗实习作为一种新的教育教学模式存在着诸多难题,如何指导学生顶岗实习,加强学生的管理和教育,成为中职学校新形势下教学的重要内容。 相似文献
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以广西机电工业学校为例,分析中职学生顶岗实习中出现的问题,提出中职学校加强学生顶岗实习管理工作的策略:建立严格规范科学的学生顶岗实习管理制度和程序,做好顶岗实习前的各项准备工作,加强监控力度等。 相似文献
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中职教育是我国培育专业人才教育的重要组成部分,而学生顶岗实习是中职学校实现实践教学的关键环节,对学生职业能力的形成和培养起着至关重要的作用。教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》规定:鼓励有条件的职业学校充分运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。将互联网信息技术充分应用到中职学生顶岗实习的过程中,能够提高中职学生顶岗实习的质量和效果,确保中职院校培育专业人才的质量,为社会企业发展助力。 相似文献
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李丽珠 《武汉职业技术学院学报》2012,11(4):69-72,76
顶岗实习模式是校企双向参与、分段实行教育与培养,促使学生不断获取理论知识和实践能力的有效途径。当前中职学校学生顶岗实习中存在着许多不容忽视的问题,推进中职学生顶岗实习,必须深化教学改革,实施职业生涯规划,理顺校企合作关系,实现学校与企业共赢。 相似文献
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本刊讯今年1月份以来,长丰县教体局和财政局联合组成检查组,深入到企业慰问实习学生,了解和检查中职学校三年级顶岗实习情况,宣传国家中职免学费新政策。近年来,根据国家免学费新政策要求,长丰县教体局与县财政局专门下发了《关于规范中职学校顶岗实习免学费补助管理工作的意见》,明确学校顶岗实习管理规范,统一申报顶岗实习学生免学费的条件和程序,严明相关责任和纪律要求,建 相似文献
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目前,中等职业学校的顶岗实习已进入比较稳定的状态,有一定的模式可寻,但在顶岗实习中存在着学校与实习企业单位教育的融合互补问题,协调好学校与企业的教育,会直接影响着学生顶岗实习的效果,为此中职学校与实习企业必须以实习学生的发展为基础共同做好学生顶岗实习教育工作。 相似文献
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李津军 《天津职业院校联合学报》2015,(1)
中等职业学校学生顶岗实习是确保毕业生质量的有效手段。目前的问题是,对顶岗实习的根本目的认识存在误区,在顶岗实习的实际运作中疏于管理,形成事实上的人才“缩水”。本文就加强中职学校学生顶岗实习管理进行较为深入的探究。 相似文献
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谢洪 《杨凌职业技术学院学报》2015,(2):65-67
顶岗实习是中职学校培养技能型人才的重要教学环节,受到政府、学校、企业等相关部门的重视,但在实施过程中,也存在一定的问题。笔者针对目前中职教育顶岗实习实施过程中存在的普遍性问题进行了分析,并对如何提高中职学生顶岗实习质量和管理水平提出了有效措施。 相似文献
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中职生顶岗实习情况调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
中职学校能切实贯彻中央部委有关指示精神,在校生最后一年到企业等单位开展顶岗实习,实习岗位与所学专业大致相关;劳动时间和强度基本符合有关规定;顶岗实习与就业相结合,提高了中职生就业率。然而．实习中也暴露出一定的问题：部分私营、外资企业中学生实习时间每天超过8小时;一些中职生对工作岗位不适应的问题凸现;学校对实习学生的管理措施还有待进一步加强。鉴于此。中职学校必须切实重视顶岗实习工作。建立一支专职负责的实习管理教师队伍;完善学校的实习管理工作;采取有效措施加强学生实习期间的思想道德教育．同时．建议有关教育主管部门出台学生顶岗实习时间的补充规定． 相似文献
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本文基于当前中职学校顶岗实习学生的心理现状和企业对学生职业心理素养培养的需求,以广西工业技师学院顶岗实习学生为研究对象,提出中职学校顶岗实习学生职业心理素养培养模式的实施途径：校企深度融合,双方协同育人;以课程为载体,开展岗前精准教学;构建教育体系,促进职业认知;加强平台建设,建立学生心理状况追踪系统;开展咨询服务,为学生提供心理援助。 相似文献
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李思存 《中国科教创新导刊》2013,(22):225-225
顶岗实习是中职学校校企合作的重客。目前中职学生顶岗实习在管理方面存在认识程度不够、计划执行粗放、过程管理困难、专业对口度低、保障体系欠缺等问题。只有建立政府主导、行业指导的校企合作体制机制,做好顶岗实习全方位的管理工作,才能有效推进中职教育校企合作教学模式健康发展。 相似文献
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《江苏教育》2013,(4)
<正>为提高职业学校学生顶岗实习的管理水平、实习效果和技能型人才培养质量,根据国家法律法规和国务院有关规定,教育部组织拟定了《职业学校学生项岗实习管理规定(试行)(征求意见稿)》,并于2012年11月15日～29日在教育部网站面向社会公开征求意见。(《中国教育报》2012年11月18日)《规定》对各类中等和高等职业学校的顶岗实习工作提出了具体要求。其中第十五条特别指出,学校不得安排中职学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆,以及其他具有安全健康隐患的顶岗实习劳动,不得安排中职学生从事国家规定的第四级体力劳动强度的顶岗实习劳动;不得安排中职学生到酒吧、夜总会、歌厅、 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(4):55
湖北省教育厅发布的《中等职业学校教学管理规程》明确规定,中职学校不得安排学生在劳动强度高、风险较大的岗位实习,且每天实习时间不得超过8个小时。《规程》要求,建立健全学生实习管理制度,学校在完成2/3的教学计划后,方可安排学生顶岗实习,实习时间不得超过一年。学校不得安排学生在风险较大,如高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆及国家规定的第四级体力劳动强度和酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等不适宜学生工作的岗位顶岗实习;学生每天顶岗实习不得超过8小时;不得通过中介机构代理组织、安 相似文献