发展职业教育的对策思考

改革开放以来，特别是最近几年，职业教育得到了长足的发展。但是，我们也必须清醒地认识到，职业教育的教育思想、人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法还不适应社会主义现代化建设对高素质劳动者和专门人才的要求，职业教育培养的人才与社会主义现代化建设发展需要不相适应的矛盾，已经和正在日益暴露出来。普高热升温后，职业教育生源不足，办学效益滑坡的现象正在逐步凸现出来。所有这些，都急待我们去探索、去解决。职业教育要培养造就符合社会需要的高素质的劳动者，其根本出路在于解放思想，更新观念，深化改革，全面提高教育…     

优化育人环境 培养跨世纪人才

1 问题的提出高等学校担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。建国四十多年来,我国高等教育取得了显著成就,培养了千千万万社会主义事业的建设者和接班人。但同时我们也必须看到,我国教育在总体上还比较落后,不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。从大的方面讲,教育投入不足,办学条件差;教育思想、教学内容不同程度脱离实际;学校的思想政治工作还需进一步加强和改进;教育体制和运行机制不适应改革的需要。从小的方面说,学校内部管理体制不完善,教育思想不端正,校园环境不尽人意;教学内容、教学方法、教学手段落后等等,这些都在不同程度上影响着学校培     

浅析教育观念现代化对教师现代化队伍的影响与对策

发展素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新世纪人才，实现教师队伍现代化，教育观念现代化势在必行。教育大计，教师为本，没有现代化的教师就不可能有现代化的教育，教育的现代化关键是人的现代化，也就是教师的现代化。如何使我们的教育从教育思想到教育方法、从教育内容到教育手段彻底转到素质教育的轨道上来，如何使我们培养的人才能适应以知识经济和信息时代为特征的现代社会的发展需要，最重要的就是要实现我们现有的教师队伍的现代化，提高教师队伍自身的素质。     

优化高中物理教学过程的意义和内容

在现代高新技术发展时代,我们清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要。     

高校思想政治教育中存在的问题及对策研究

在高校思想政治教育工作中存在着教育观念落后、教育内容不能很好地结合学生的思想实际,教育方式方法和手段陈旧、社会实践欠缺以及工作机制不完善等问题.为此,需要更新教育观念,明确教育内容,创新教育方法和手段,注重社会实践,形成思想政治教育工作的长效保障机制,进而提高思想政治教育的实效性.     

浅议高等工程教育教学改革的方向和原则

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在教育思想,教育内容、教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够,生动活泼地用马克思主义思想教育学生很不够,不少课程内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视,专业设置过于狭窄,不同程度地脱离了经济和社会发展的需要,落后于当代科学文化的发展”是当前我国教育事业不适应社会主义现代化建设需要的主要弊端之一。“要从根本上改变这种状况,必须从教育体制入手,有系统地进行改革。”“要改革同社会     

新时期教师的教育理念

改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就,但由于我们的教育观念、教育体制、人才培养模式、教育内容和教育方法相对落后,不能适应提高国民素质的需要。为了全面提高素质教育,必须进一步深化教育改革,而其中教育观念的改革是关键。全体教育工作者必须适应未来社会要求,转变传统的落后观念,树立起适应社会要求的全新的教育理念。未来社会对人的要求主要反映在以下几个方面:     

新时期教师的教育理念

改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就,但由于我们的教育观念、教育体制、人才培养模式、教育内容和教育方法相对落后,不能适应提高国民素质的需要。为了全面提高素质教育,必须进一步深化教育改革,而其中教育观念的改革是关键。全体教育工作者必须适应未来社会要求,转变传统的落后观念,树立起适应社会要求的全新的教育理念。未来社会对人的要求主要反映在以下几个方面：     

培养能力是当代德育教育的必然选择

一、问题的提出 我国高校德育历来重视学生思想、道德观念和行为规范教育。当前提出德育在传授思想理论知识的同时,注重培养适应现代社会和生产所需要的基本品质,培养学生在日益复杂的社会生活中正确分析、判断、选择能力,是教育思想的改革和发展,也是德育教育的必然选择。 我们所处的社会是改革开放的社会。改革开放的现实,要求学校培养的人才必须具备分析、判断、选择能力。面对复杂的社会矛盾,我们不可能对矛盾的变化提出准确的     

创建现代化职业学校

追求现代化,不仅是我们国家的发展目标,也是我国各行各业的普遍愿望。改革开放以来,中等职业教育的改革和发展取得了很大成就,但是,随着社会的发展,市场经济体制的建立、科技进步和产业结构的调整以及劳动力市场的变化,中等职业教育的现状已不能适应培养高素质的技术和服务一线人才的需要,也满足不了人民群众日益增长的多层次、多样化终身职业教育的需求。职业教育观念和培养模式相对滞后,专业设置、教学内容与市场联系不紧密,     

英语教学中的素质教育

更新观念,提高认识。传统的教育观念基本上是以升学为中心,以分数为衡量教学质量的标尺。在这种观念支配下,学校教育片面突出智育,忽视了其他教育,不重视学生全面能力的培养和智力的开发,培养出来的学生重书本、轻实践,重分数、轻能力,无法适应现代化建设的多种需要,也没有能力参与现代社会的激烈竞争。我们要转变教育观念,端正教育思想,改变以升学为目标的教育方法和“统一规格”、学法单一的教育教学现状。     

化学教学观念更新之我见

教育的发展要紧跟时代的步伐,要适应现代化社会发展的需要。随着我国经济的发展,出现了教育发展的滞后现象,这种滞后现象最明显体现在教育思想和教育理念的落后上。本文就化学教学观念的更新,谈一谈笔者的认识。一、培养学生的自学能力和良好的学习习惯在以往的化学教学过程中,常会看到这种状况：学生不知道如何学,更没有自学能力,久而久之便对化学     

树立创新意识 做创新型教师

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培育民族创新精神和培养创造型人才方面,肩负着特殊的使命。而教育创新的关键在于教师的创新,只有教师具有创新精神和创新意识,才能培养学生的创新能力,创新教育才能从根本上得到实施。为此,教师应更新教育观念,培养创新精神,努力成为创新型教师。一、坚持与时俱进,树立创新的教育观教育观念作为一种社会意识形态,必然反映一定社会与时代的特点和需要。我们教师肩负着特殊的使命,不允许我们慢慢来,更不允许知难而退,只有努力战胜自我,超越自我,树立起符合现代教育规律和时代…     

锻造人才质量 服务学生就业

改革开放20多年来，我国的职业教育得到了长足的发展。但是我们也必须清醒地认识到，职业教育的教育思想、人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法还不适应社会主义现代化建设对高素质人才和专门人才的需求。职业学校培养的人才与     

深化干部培训改革必须更新教育观念

转变教育思想 ,更新教育观念是教育改革和发展的先导 ,只有转变教育思想 ,更新教育观念 ,才能深化各项改革。高等学校和干部培训的根本任务是培养高层次人才 ,开展教学、科研和社会服务。早在 1995年 12月江泽民总书记就指出 :“教育工作必须进一步解决好两个重要问题 ,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要 ;二是全面提高办学的质量和效益”。这给我们提出了今后教育工作的重大任务 ,使我们明确了教育改革和发展的方向。转变教育思想 ,更新教育观念 ,必须从旧的、过时的传统思想观念转向新的现代化思想观念。最根本的是树立具…     

当前教学改革中有关教学思想的几个问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)中指出:“在教育思想、教育内容、教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,发扬立志为祖国富强而献身的精神很不够,生动活泼地用马克思主义思想教育学生很不够,不少课程内容陈旧,教学方法死板,实践环节不被重视,专业设置过于狭窄,不同程度地脱离了经济和社会发展的需要,落后于当代科学文化的发展。”这里,用了三个“很不够”,一个“脱离”和一个“落后”,把“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”的问题,尖锐地提到了全党、全国人民尤其是教育工作者的面前。     

多媒体技术在化学教学中的妙用

随着社会现代化进程日益加快,我们的教育观念也变得更科学,更加注重学生全面素质的培养,尤其是创新能力的培养。可是,由于一些教学手段的落后,大大影响了我们的教学效果。先进的多媒体技术的出现,就为改变这种状况提供了契机。我尝试着将Powerpoint、Authorware和3DMAX等现代化多媒体技术引入化学教学中,使教学内容变得更为丰富、清晰、直观;     

对改革教育思想的几点认识

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在教育思想、教育内容、教学方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,生动活泼地用马克思主义思想教育学生很不够,不少课程内容陈旧、教学方法死板,实践环节不被重视,专业设置过于狭窄,不同程度地脱离了经济和社会发展的需要,落后于当代科学文化的发展。”《决定》使我们深刻地认识到,在改革我国教育的进程中,改革教育思想有着突出重要的意义,     

让多媒体技术活化思想政治课活力

随着信息技术学科的发展,我们更深切地感受到了信息技术对人类的学习观念和学习方式所产生的影响和挑战,会使我们更加主动、高效率地学习来发展自我,以便应对知识经济社会所带来的挑战。多媒体技术在教学上的应用是教学现代化的需要和趋势,也是实现教育手段现代化的必由之路。在思想政治教学中,多媒体技术能够提高政治课教学效果,使学生能更好、更快地掌握知识;能够充分调动学生学习的积极性,＂活化＂教学环境,激发学生的学习动力,培养学生的创新及发散思维能力。     

中学物理教师继续教育的实践与思考

一、教育观念现代化是实现总体目标的思想基础和根本１．转变和更新教育观念,实现教育观念现代化是人类与社会生存和发展的需要,是培养创新精神和创新能力的需要。２．在继续教育中,积极倡导可持续发展教育观、学习化社会学习观、素质教育观、终身教育和终身学习观以及全面质量效益观。３．实践经验告诉我们,还需要采取各种方法和途径,反复学习、认识、实践和思考,同时需要坚强的意志和决心,从各个方面去身体力行才能实现。二、“课程设置多元化”、“课程结构模块化”,是实施继续教育课程方案的总体规划和蓝图１．课程设置多元化。…