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我国高等教育正面临着经济体制由计划经济转变为市场经济的深刻变革,由此产生的课题是我国高等教育管理必须重建与再造。笔者拟就此说明个人的思考,以就教于关心这一深化高教改革根本问题的同仁。一、当前我国高教管理为什么必须重建与再造 80年代前,我国高教管理从思想观念到体制制度都是服从并服务于高度集中的计划经济体制和与计划体制相适应的行政体制的。在中央 相似文献
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王朝增 《商丘师范学院学报》1994,(2)
由计划经济向市场经济过渡,是我国经济体制的根本转变,也是社会的管理机制和运行机制的重大改变,作为社会管理和运行机制重要构成环节和因素的社会控制机制也必然发生相应的转换,而社会控制机制的转换又影响和制约着社会经济体制的过渡。社会经济体制的过渡和社会控制机制的转换是互相制约和影响,互为因果的。因此,探讨社会控制机制的转换对于深化改革,实现由计划经济体制向市场经济体制的平稳过渡不是没有意义的。一社会控制机制渗透于社会生活的各个领域,从根本上说它依赖于社会的经济生活,随着社会经济体制的变化,社会控制机制在构成模式… 相似文献
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郑勇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
略论市场经济与高校人才流动郑勇我国经济体制正经历由计划经济向市场经济体制的历史性转变，在这一转变过程中，高校人才管理面临着严峻的挑战和改革的契机，特别是随着人才市场的逐步形成，高校人才流动的问题愈加成为引人注目的社会现象，在市场经济条件下，正确认识和... 相似文献
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试论新形势下招生计划管理工作改革肖润谋，张京南西安公路交通大学招生“并轨”及毕业生就业制度的改革，是为适应我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的重大举措，将对高等教育产生深远的影响。在１９８４年以前，我国经济体制是完全的计划经济模式，国家对高... 相似文献
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党的14大确定我国建立与发展社会主义市场经济体制,为我国经济改革指明了方向。计划经济体制下有市场,市场经济体制下也有计划,也就是说计划与市场作为经济手段是可以并存的;决定性的因素是那种手段起基础性的作用。但是作为经济体制,计划经济与市场经济在同一社会的同一历史时期是不可并存的。当前我国推行的是社会主义市场经济,但市场经济体制还远不成熟,正在建立与发展过程之中。 职工教育要服务于经济基 相似文献
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陶小平 《喀什师范学院学报》2003,24(5):5-8
经济体制与公民人权发展有着内在制衡关系。我国经济体制由计划经济体制向市场经济体制转变的过程，也是我国公民人权建设不断发展和完善的过程。随着社会主义市场经济体制的逐步健全和全面建设小康社会战略的实施，我国人权事业将进入一个新的历史时期。 相似文献
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随着国家经济体制由计划经济向社会主义市场经济转变,我国高等教育体制也在迅速发生着重大变革,其中心是改变旧观念,打破旧束缚,扩大高校的办学自主权,使高校充 相似文献
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我国已经确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标,我国的经济正处于向市场经济过渡的转轨时期。经济体制的这种转变对高等教育如何服务于、服从于经济建设这个中 相似文献
9.
周家慧 《广东技术师范学院学报》1996,(1)
关于教学中加强现代经济思想教育的思考周家慧党的十四大确定：我国由计划经济体制转轨到市场经济体制上来，这是一个重大的改革。经济是基础，经济体制的转变，必然会影响到各个方方面面，教学工作也不例外。对教学工作来说，除专业设置外，主要是在市场经济条件下，如何... 相似文献
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工商管理类专业课程体系和教学内容改革设想复旦大学郑绍濂我国已经提出了实现两个根本转变的任务，这就是经济体制要从计划经济向社会主义市场经济转变，经济增长方式要从粗放型向集约型转变。实现两个根本转变，到本世纪末下世纪初，我国将初步建立社会主义市场经济体制... 相似文献
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高等教育的改革：变革体制转换机制优化配置上海大学杨德广党的十四届五中全会提出，我国经济体制要实现从社会主义计划经济向社会主义市场经济的转变。这是一个具有重大战略意义的转变，是加速我国经济发展，加快社会主义现代化进程的根本性转变。实施这一转变不仅仅是经... 相似文献
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关于“两个转变”与教育改革的思考李祖平交通部教育司党的十四届五中全会提出了两个根本性转变，即经济体制由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，经济增长方式从粗放型向集约型转变。这两个转变是党中央在分析我国经济现状和发展趋势的基础上作出的重大决策。这一... 相似文献
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王春艳 《辽宁广播电视大学学报》1998,(4)
在我国经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变和经济增长方式以粗放型向集约型转变这一历史性变革中,“效益”成为企业追求的最终目标。企业提高经济效益,必须从抓管理入手。而企业管理的中心是财务管理,这已为众多的经济理论和实务工作者所认同。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(4)
市场经济与教育者思维方式的变革张明党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这个目标的确立，预示着我国的经济体制将由计划经济向市场经济过渡。而这一过渡，势必推动和影响着人们思想观念的变革。尤其是广大教育者．更需要变革旧观念，树... 相似文献
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经济体制的改革,改变了我国几十年计划经济的体制,开始形成社会主义市场经济的结构。但是,我国教师培养体制却一直延续着几十年一贯的统一的计划型培养方式,这种落后的教师培养方式,必然会影响人才流动机制的转变,阻碍教育体制的整体改革,以至影响经济建设的发展。我国现行的统一计划型教师培养体制也叫封闭式教师培养体制,它沿袭的是前苏联早期计划培养的模式。这种体制在建国初期对建立我国社会主义教师队伍曾起过一定的作用,但是,随着社会的改革,这种体制所存在的问题越来越突出。具体表现为: 相似文献
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市场经济条件下──高校教师从事成教的若干对策宋榕党的十四大确定了我国现阶段的经济体制要从计划经济转变为社会主义市场经济．随着这一经济体制的转变，必将对我国教育产生巨大的冲击和深刻影响，尤其是对成人高等教育，既提供了良好的机遇、又提出严峻的挑战．普通高... 相似文献
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何江坤 《乌鲁木齐职业大学学报》1997,(Z1)
党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,标志着我国的经济体制由原有的计划经济体制,向着建立社会主义市场经济体制方向转变。社会主义市场经济体制的确立和发展,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论实践结果。按照马克思主义政治经济学原理关于经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础的观点,社会主义市场经济体制的确立,必然会影响在长期计划经济体制下形成的上层建筑。法律、意识形态、道德价值体系等属于上层建筑范畴,也必然会随之发生变化。 相似文献
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