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1968年的春天,罗伯·舒乐博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂。他向著名的设计师菲力普·强生表达了自己的构思:“我要的不是一座普通的教堂,我要在人间建造一座伊甸园。”强生问他预算,舒乐博士坚定而明快地说:“我现在一分钱也没有,所以100万和400万对我来说没有区别。重要的是,这座教堂本身有足够的魅力来吸引捐款。”教堂最终的预算为700万美元。对当时的舒乐博士来说,这是一个超出他的能力范围甚至理解范围的数字。当天夜里,舒乐博士拿出一张白纸,在最上面写下“700万美元”,然后又写下十行字:1郾寻找1笔700万美元的捐款;2郾寻找7… 相似文献
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李佳佳 《山东商业职业技术学院学报》2012,(Z1):77-79
<正>当我们拥有梦想,并为梦想不顾一切奋斗的时候,哪怕是跌倒、失败,也觉得是一件光荣的事情。仅以此文献给那些和我一样有梦想、想创业的朋友,希望我的经历可以带给你们一些感悟。有位老师给我们讲"职业"和"事业"的区别,他这样告诉我们:"职业是今天做了明天还得做,事业则是今天做了明天还想做。"按照他的解释,创业在我心里就属于"事业"那个范畴。也许我的事业在 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(19)
<正>最初的梦想,紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航……多少个寂静的夜晚,从学校返家的途中,反复听着这激昂的旋律,我的心中便充满了激情与斗志。依稀记得十年前,我曾以追梦人的网名在学校论坛上写道:儿时的梦,长大后成为教师;于是,我不断地努力,如今梦想成真,我又将继续 相似文献
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李作昕 《第二课堂(小学)》2009,(3)
他从小患有黄疸病,治疗失误使他又成了弱听患者。祸不单行,在医院检查时他又被发现患有痉挛症,致使脑部和手脚协调有困难。但身体上的缺陷,并不妨碍他拥有饱满向上的灵魂。 相似文献
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近来,"中国梦"已经成为一个热点话题。今天,当我们迎来两会时刻,"中国梦"依然是代表委员、广大人民的关注焦点。这个梦为什么如此让人牵挂?因为它凝聚了几代人的夙愿、无数人的期盼,既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达,也是对普通人希望和追求的表达。110多年前,梁启超在《新中国未来记》中,用豪迈的诗句写出了他对于中国未来的期望:"无端忽作太平梦,放眼昆仑绝顶 相似文献
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“有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”。 相似文献
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路玉会 《北京教育(高教版)》2010,(9)
1999年夏天,我带着对事业臼勺追求和对生活的向往走出了首都师范大学,成为了一名普通、平凡的农村语文教师.初为人师,内心充满激动与自豪,我把上面那首小诗工工整整地抄在日记本的扉页上,从那时起,"用爱撒播希望,用爱心浇灌智慧之花"便成了我无言的承诺. 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2020,(12):8-13
<正>我任教的村小学校撤并至镇中心小学。暑假过后,我去中心小学上班。这是一所有着近百年历史的学校,一千多名学生,来自附近的乡镇。学校里有两幢教学楼,南北相向,中间隔着一个绿草茵茵的操场,操场外围铺设着橘红色的塑胶跑道,红绿相间,鲜艳夺目。两幢教学楼前分别是一个小花园,一条水泥甬道将花园一分为二,东西各有一个花圃,花圃呈正方形, 相似文献
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研究发现:随着学生年龄的增加,年轻的家长们越来越强调孩子要具有好强、竞争、开放的个性倾向;而如果自己内向、害羞,则认为是需要改变的弱点。这和传统文化观念中重视含蓄、内敛,避免个性张扬的倾向相反。其原因,主要是由于我国经济发展突飞猛进,社会竞争也越来越激烈,从而影响了家长们的养育观念,使他们担心自己的孩子长大以后,是否能够应付更为激烈的生活竞争。 相似文献
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无论如何努力,我部无法确切地重温我当时的心境。那是一种有点期待,有点焦虑,有点慌张但又盲目自信的混合体,使我得以一直走下去,走到终点。而令我感到欣慰的是,人在没有退路的时候,往往也就不想后退了。 相似文献
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执着,决不轻言放弃,使他从一名中专生成长为普外大科和肝胆外科主任。执着,使他对自己苛求,对生命敬重,并牢记“生命所托,健康所系”的神圣誓言。执着,更成就了他事业的辉煌和社会的肯定:1993年以来他先后荣获自贡市劳模、省劳模、全国“五一劳动奖章”、全国劳动模范等称号。在这之前,他被评为省市先进工作者、“十佳医生”、优质服务能手和优秀共产党员。这就是———自贡市仁济医学中心普外大科和肝胆外科主任徐成新医师。 相似文献
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苏教版《数学》第九册《解决问题的策略一列举法》一课,旨在用列举的方法去解决实际问题。所谓列举.即把事情发生的各种可能逐个罗列,并用某种形式进行整理.从而得到问题的答案。生活中有许多实际问题,列式计算往往比较困难。如果联系生活经验,用一一列举的方法能比较容易地得到解决。因此,一一列举是解决问题的常用策略之一。教学生认识列举法.且在一一列举的时候要学会有序地思考,做到不重复、不遗漏,这对小学生来说,有一定的挑战。 相似文献
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