"双一流"背景下高校培育一流学科发展路径

一流学科的建设对于高校来说是非常重要的工作内容,是高校长久发展的重要追求,能够促使我国的高校迈向更高的发展台阶."双一流"的提出也是有相关的理论依据,并且具备一定的历史性质,其重点内容是为了能够打造出世界的重点一流学科,通过一流学科来带动高校的进一步发展.对于高校来说,要结合自身的定位以及未来的发展态势来决定自身应该选择怎样的发展战略.本文首先对"双一流"背景下的高校学科整体布局进行了研究,并对其发展现状以及发展水平进行了分析,指出了高校某些学科未来所具备的增长点,并且结合教育政策发生的变化,对学科的建设提供有效的建议.     

"双一流"建设背景下高职院校发展研究

国家统筹推进"世界一流大学和一流学科建设"总体方案中明确了"三步走"的发展战略,也为占据高等教育"半壁江山"的高职院校发展指明了方向。高职教育同样需要"双一流"建设,即建设"一流高职院校和一流高职专业"。文章通过解读"一流高职院校"的内涵,反思发展现状与不足,探析高职院校发展路径,旨在为"双一流"高职院校建设提供参考和借鉴。     

"双一流"背景下地方高校师资队伍建设路径探析

双一流建设,既是新常态下经济社会发展的客观需要,又是高等教育内涵式发展、加强自身建设的必然选择.地方高校作为高等教育系统的重要组成部分,应该抓住机遇主动作为.优质的师资队伍是高校建设"双一流"的关键.在分析地方高校师资队伍建设必要性和"双一流"背景为地方高校带来机遇的同时,指出了当前地方高校师资队伍建设中存在的问题,最后从改革学校发展模式、完善人才引进机制、人才培养机制和管理机制等4个方面,提出了"双一流"背景下地方高校师资队伍的建设路径.     

"双一流"背景下高校艺术设计产学协同型人才的培养

2015年,国家提出了"双一流"建设要求,开启了中国高等教育改革发展的新阶段.在此背景下,本文以高校艺术设计人才培养为研究对象,首先分析了双一流建设与艺术设计学科共同目标——培养产学协同型人才;其次分析了当前我国高校艺术设计人才培养存在的问题;最后提出了以工作室为载体构建产学协同发展的人才培养模式,真正形成以学生为主体、市场为导向的人才培养模式,为当前高校产学协同型人才培养提供有益借鉴与参照.     

"双一流"背景下应用型本科院校英语专业多模态翻转课堂教学研究

随着国家"双循环战略"与高等教育"双一流"建设的深化,培养更多更好英语专业人才迫在眉睫.高校应抓住机遇,加强教育技术与课程的融合,加快英语专业的教学改革,以提高教学效果和人才培养的质量.文章以"双一流"为背景,在应用型本科高校,对英语专业实施多模态翻转课堂教学改革进行了初步研究.     

"双一流"建设背景下中药学学科建设的思考

学科是高等院校事业发展的核心,学科建设处于高等院校各项事业建设和发展的龙头地位.中药学学科作为高等中医药院校的主干学科之一,其建设水平对中医药院校及中医药事业的发展影响深远、意义重大.文章分析了"双一流"建设背景下中药学学科建设的现状,以及中药学学科建设中存在的问题,着重从提高人才培养质量,完善培育体系,优化师资队伍建...     

"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设路径探索

文章首先论述了"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设的价值和切入点,然后对"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设进行了战略分析,最后提出了"双一流"战略下河北省应用型高校一流本科教育建设的有效路径.     

"双一流"视域下民办本科高校学生社团高质量发展研究

社团是大学校园中非常重要的组成部分,是丰富学生课后生活的重要途径,也是提高学生综合能力、促进学生发展的重要助力,因此高校非常重视社团的发展.尤其是在当前建设"双一流"高校的过程中,推动社团的高质量发展显得尤为重要.对于民办学校而言,学校社团在发展过程中还存在一些问题,这些问题可能会影响社团的质量和学生能力的提高,因此必...     

"双一流"建设背景下高校双语教学路径研究

"双一流"从时代和国家发展的战略高度,指明高等教育的发展方向,即向着国际化前进.高校学科教学转向双语教学成为教育国际化的有效途径,符合学科建设、教学质量提高和国际竞争力提升的不同需求,具有积极的现实意义.正视现阶段高校双语教学中存在的问题,从教学目标、教学资源、教学对象和教学评价等方面分析问题背后的原因和造成的不良影响.基于此,高校相关教学主体应重新定位双语教学目标、完善教育资源、激发学生学习主动性,并及时更新教学评价标准等,从双语教学改革的脉络和体系等方面,研究和创新教学路径.     

"双一流"建设背景下研究生创新型人才培养模式研究与探索

对创新型人才培养提出了新的理解,并通过对新旧培养模式进行对比,设计新的提升方案,提出了一些建议,以求解决实际问题,探索完备的创新型人才培养体系.     

"双一流"建设背景下我国高校拔尖创新人才培养研究

创新是推动经济社会发展的战略支点,拔尖创新人才是提升国家整体创新水平的关键因素.拔尖创新人才的内涵随着时代的发展而不断变化,但表现出一些共同的素质特征.中国高校拔尖创新人才培养沿袭"先民间,后官方"的发展路径,形成了多样化的人才培养模式.与发达国家相比,中国高校拔尖创新人才培养水平还有较大差距.高校要结合已有的探索与试验,借鉴国际先进理念与经验,加快培养大批拔尖创新人才,为国家经济社会发展提供智力支撑和人才保证.     

浅谈"双创"教育背景下艺术类人才的培养模式

"双创"教育的本质上是一种实践教育.作为艺术类专业的教师,如何与时俱进,如何从自我做起,立足于专业进行相应的教学改革,是我们要面临和思考的新问题.笔者结合实际教学经验,尝试着提出了采用work shop和living lab、开放分层培养方式和创新教师团队建设的培养模式,以期对时下如火如荼的创新创业教育提供一点参考借鉴意义.