教辅刊物应在素质教育中摆正自己的位置

经过多年的摸索和最近几年的深刻反思，中国教育界的有识之士几乎一致认为，应该在学校教育，特别是中小学教育中，扬弃应试教育，注重素质教育，全面提高中小学生，乃至中华民族的化素质。一些教师和教育行政部门的领导，做了或正在做着大量的艰苦的工作，以使中小学教育在素质教育的正确道路上发展，免其滑入应试教育的泥淖之中。     

园长应如何摆正自己的位置

园长应该如何认识自我,摆正自己的位置,充分调动教职员工的积极性,是所有园长面临的一个亟待解决的问题。笔者在长期幼教管理实践中认为,园长要摆正自己的位置,关键是处理好以下两个关系。一、处理好与自己的关系首先,园长要正确分析自己的长处和短处,在工作中做到...     

摆正自己在课堂上的位置

近期我应邀参加了一次课堂教学观摩活动,做课的是一位颇有资历的数学老师,这节课讲的是有关三角函数的推导公式。老师开始运用几何画板为学生展示坐标轴,然后由夹角的设定开始讲起,大家听得都很专注,唯恐漏掉其中一个细节。而我渐渐地进入一种茫然的状态,越到后来越听不懂了。我终于忍不住问旁边的一位数学老师：“你听懂了吗？”     

历史教学中教师应摆正自己的位置

上海二期课改把课程目标界定为知识与能力,过程与方法和情感、态度与价值观三个维度。这三个不同维度共同的、本质的目标指向都是为了促进人的生命整体的和谐发展,课堂是师生的"发展场"。历史学科的性质是对人类历     

如何摆正学校体育在素质教育中的位置

针对当前基础教育向素质教育转轨和学校体育教育的现状,就如何摆正学校体育在素质教育中的位置,提出一些粗浅的看法．     

摆正劳技教育位置 全面落实素质教育

劳动创造世界。劳动是人类得以生存繁衍和社会发展进步的最根本的要求。人类不能够也不应该离开劳动。新中国成立后所制定的教育方针就非常明确地指出了“教育必须与生产劳动相结合”,这说明党和国家非常重视劳动教育。建国以来,我们的国家培养出了许许多多的德才兼备的各类人才,为社会主义革命和社会主义建设事业做出了重要贡献。党的十一届三中全会以来,随着经济建设的飞速发展,我们的教育事业获得了长足的     

摆正你的位置

不少学校在暑假组织学生到国外修学旅行，他们分别住在当地的各个家庭中。这样，通过日常的相处，可以更好地了解该国的风俗人情，也便于在一定的语言环境中更好地学习外语。但是，却发生了这样一件事：一位初中同学向带队的老师诉苦：“我要换一家人家住，现在住的那家的孩子老是欺侮我！”“怎么会呢？”老师想，许多人家的孩子和我们的同学都友好相处，到底是怎么回事？于是问那位初中同学：“人家怎么欺负你的？”他说：“每次玩游戏的时候，他都要当进攻的，而我总是防守的。”老师再问：“那孩子大概有多大？”“五六岁吧。”听了同学…     

摆正师生的位置

一、摆正师生的位置有利于教育教学目标的实现。"十年树木,百年树人"。"树人"的工作和其它工作一样需要良好的人际关系,良好的人际关系就是生产力。凡是师生关系密切的,教育教学成果远比师生关系紧张、平淡或疏远的好得多。如果老师总是以"父"的姿态出现(更不要说"严父"了),那么,"子"不敢越雷     

摆正多媒体教学的位置

随着多媒体技术的快速发展以及教学条件的不断改善,当今的语文课堂再也不能仅仅靠一支粉笔、一块黑板、一本参考书、一张嘴皮就走进课堂去摇唇鼓舌,去进行机械的程式化的课堂教学了,科学合理地运用各种媒体来辅助我们的课堂教学,已成为课堂教学发展的必然趋势。然而,我们如果不考虑实际需要,一味地滥用瞎用,那就不但不能起到应有的效果,反而会喧宾夺主、架空内容,消极地影响我们的课堂教学。因此,我们应该摆正媒体教学在语文教学中的位置,努力做到“三要”“三不要”。一、多媒体语文教学要摆正媒体与文本之间的位置关系,不要舍本逐末,背离…     

摆正多媒体教学的位置

随着多媒体技术的快速发展以及教学条件的不断改善，当今的语文课堂再也不能仅仅靠一支粉笔、一块黑板、一本参考书、一张嘴皮就走进课堂去摇唇鼓舌。去进行机械的程式化的课章教学了。科学合理地运用各种媒体来辅助我们的课堂教学，已成为课堂教学发展的必然趋势。然而，我们如果不考虑实际需要，一味地滥用瞎用，那就不但不能起到应有的效果，     

摆正体育的位置

一般学校的体育教学,仍停留在“两课两操”的模式中。体育在这些学校内既没有位置,也没有现代化气息。但如果我们的体育工作者能把握机遇,拓展体育项目,扩张体育群体,则学校体育一定会有一片灿烂阳光。以下是笔者从教学实践中得来的体会。一、按需施教,增加体育项目...     

摆正自己的心

2006年,在频繁的人事纠纷中,我失去了赖以生存的工作。与此同时,我还失去了面对失败的勇气。就在我徘徊在颓废的边缘时,接到了母亲让我回家小住几日的电话。屋漏偏逢连夜雨,在长途汽车上一觉醒来后,我发现我的行李和钱包全不见了。满心的悲愤似乎找到了出口,我蹲在路旁放声大哭起来。围观的人来了一拨又一拨,     

摆正金钱在孩子心中的位置

我们的社会被汹涌的商品经济包围着 ,我们的孩子在不设防地接纳着这个社会 ,当“金钱”这个名词被孩子运用的频率越来越高时 ,当我们的孩子也会涉足“商场”时 ,请给孩子以及时的价值牵引 ,摆正孩子心中金钱的位置 ,让孩子形成正确的金钱观。     

摆正语文教师在课堂教学中的位置

许多语文教师经常感慨：自己业务可渭精通矣，教学能力可谓很强矣，分析课文可谓精彩矣，批改作业可谓细致矣。可是学生成绩还是无所长进，更有甚者，有些学生把学习语文当成一种负担。一种苦役。[第一段]     

摆正语文教师在课堂教学中的位置

许多语文教师经常感慨:自己业务可谓精通矣,教学能力可谓很强矣,分析课文可谓精彩矣,批改作业可谓细致矣,可是学生成绩还是无所长进,更有甚者,有些学生把学习语文当成一种负     

装备部门在“普九”中应找准自己的位置

装备部门在“普九”中应找准自己的位置黄冈市教育技术装备办公室（４３６１００）童序珍国家实现普及九年义务教育评估验收工作，已在我省实施了两年。实践证明：近两年来，哪里的教育技术装备部门的工作做得好，哪里的装备工作成绩就大；作为“普九”中重要指标之一的教...     

应当摆正心理素质教育的位置

应当摆正心理素质教育的位置○王守武○在长期的应试教育中,由于对人的心理素质的独特作用缺乏应有的认识,以致一度忽视甚至完全放弃了心理素质的培养。此乃为教育的一大失误。有鉴于此,本文就应当摆正心理素质教育的位置问题略陈管见。一、心理作用的启示处于认识世界...     

历史教学中教师应摆正A己的位置

上海二期课改把课程目标界定为知识与能力,过程与方法和情感、态度与价值观三个维度。这三个不同维度共同的、本质的目标指向都是为了促进人的生命整体的和谐发展,课堂是师生的“发展场”。历史学科的性质是对人类历史进程的认识和解释,历史学习的性质则是学生对以往人类社会的把握、理解和认识。所以,学生心中的历史如何生成,他们对历史怎样认识,就是历史教学要解决的主要任务。因此,教师在历史教学中应摆正自己的位置。     

摆正中学语文语法教学的位置

目前的中学语文教学中存在着两种状况:其一是十分强调汉语语法的讲解、传授与训练,花费大量的时间向学生传授语法知识,至于语法知识在具体的语言环境中如何运用却被忽略了.