我用“自学指导”教初中数学

1986～1989年,我用统编教材在普通中学郴州市五中初59班,进行了第一周期的数学"自学指导"教学实验.1989～1991年又用《启导法初中数学实验教材》,在重点中学郴州市一中初192班,进行了第二周期的数学"自学指导"实验.市五中初59班学生55人,正式录取的仅37人,系自然编班,生源与其他班相同.经三年实验,学生基础知识、思维与自学能力、学习积极性和主动性等,均有显著提高.毕业时,全班43人(因户口在外县而转走10人,其中4名为前10名),有42人考入高一级学校,升学率达97.7%.其中录入部省属中专5人,地属中专6人,重点中学9人,技校11人,普通中学11人.这是五中近些年成绩最好的一个初中班.市一中初192班学生52人,生源也与同级各班相同.经两年试验,学校教改领导小组对其数学自学能力、自学能力迁移、综合知识等,进行了全面的考核评估,确认该班的实验,效果十分明显,成绩十分突出.     

对一个较好班级学生思想状况的调查

为了考察当前初中学生的政治思想和道德行为状况,改进和加强学校的思想政治教育工作,我们对本校的初三(23)班进行了调查研究。这个班的学生是通过79年市的统考入学的。入学时全班47人,三年来陆续转入10人,转走2人,现有55人。班主任从初一跟到初三。班级思想政治工作扎实细致,师生关系融洽,学习成绩稳步上升。80年、81年连续评为北城区、太原市、山西省的三好班集     

智慧的超越——记樊玉仙和她的“三晋第一班”

2004年高考:山西省实验中学152班全班60名学生全部达本科录取线,达到600分以上有59人(山西一本线为571分、二本线为531分),名列全省理科前十名的有4位。19人被清华北大录取,约占“两校”山西省理科录取人数的三分之一。152班创造了山西高考史上前所未有的班级最好成绩,被人们誉为“三晋第一班”。是什么成就了152班,实现了整体的跨越?班主任樊玉仙成为人们关注的焦点……以“生”为友:激荡心灵的互动能担任省实验中学实验班班主任无疑是幸运的。但是,三年前,当樊玉仙被告知担任152班班主任时,她却找到校长:“我来时间不长,又是语文老师………     

点燃理想的火焰——记福州18中班主任姚逸仙

崇高的责任感 1979年,福州市第18中学姚逸仙老师接任初二(四)班的班主任。开学前夕,她翻开学生的卡片,看着看着,泪水模糊了她的双眼。多么触目惊心的状况啊!全班64名学生,各科成绩勉强及格的只有10人,4科以上不及格的占全班四分之一,不少人单科成绩在10分以下,有的简直可以算作是文盲!更为严重的是,有的还沾染上吸烟、赌博、打群架等种种恶习,有各种不良行为记载的男学生竟达三分之一。女学生中也有不少人讲     

播种关爱 收获感动

我带的13复合三班,是河北省承德县职教中心的一个职业班。这个班的学生一部分是初中分流来的“高材生”,一部分是来自社会的“闲散青年”,还有一部分是从对口升学班转来的“后进生”。其中,“问题学生”很多,且全班30人中,单亲的就有9人。对于这群学生,无论是老师,还是领导都存有一定的偏见,可以说是“姥姥不疼,舅舅不爱”。他们身上还有闪光点     

对新自然教材试教班学生的跟踪调查

天津市河西小学从1981年秋季的三年级开始试教现行的新自然教材,试教班的学生总数为42人,现已升到初中二年级。其中:10人在新华中学,13人在实验中学、12人在第四中学、1人在第20中学,其余6人在一般中学。 我们于1986年3月13日、19日分别对升入新华、实验两所中学的试点班的学生和他们的     

快速作文初步尝试

我所在的学校是一个农村初中。从去年秋开始,我在初一(50班)进行了快速作文实验。实验不到一年,便取得了理想的效果。实验前该班在八个班考试比赛中都是位于后两名。而现在通过两次抽考比赛,都是位居第一,且分数明显高于其它兄弟班。全班67人都能按要求在40分钟内完成600字以上的习作。集点滴经验,总结快速作文实验成功的体会即围绕“一个目标”,做好“两个前提”、坚持“三个始终”。     

他把30名学生送上北大清华——北师大附中金从武老师访谈录

采访背景金从武,北京师范大学附属实验中学高级教师,理科班高三(7)班班主任。在2003年高考中,全班49名学生,有14人拿到清华大学录取通知,16人拿到北京大学录取通知,5人收到香港大学录取通知。     

学习王杰同志,活学活用毛主席著作

一年以前,我接教初中二年级七班的代数课。这个班,代数成绩是同年级最差的,全班四十八人就有二十二人不及格,成绩优良的更是寥寥无几。因而有教师说:“这个班的代数是‘全线崩溃’了。”我刚去上课时,班上的秩序不好,我心想:就凭我过去教学的经验,满可以改变这个乱班的状态。于是,我尽最大努力,起早贪黑地埋头于教学工作,但学生对我的教学仍有不少意见,     

学校指导家庭教育问题初探

从一九八三年九月起,我们在初一(3)班开展"学校指导家庭教育"问题的专题研究.初一(3)班共有学生四十名,其中男生二十一人,女生十九名.除了三名是本校留级生外,其余三十七人中,有十六名学生在小学分别留过一到四级,这些学生占全班的47.5%.他们中年龄最大的已有十七岁.全班只有三名学生在小学担任过正副小队长.从入学初的心理水平看,这些学生德育、智育和体育的发展均属中等偏下的水平.多数学生都是小学老师颇感头痛的违纪生.在小学被学校公开点名批评的有四人,其中一人因偷窃被公安部门传讯.入学初仅有七名学生表示愿为班级集体工作,只占全班的17.5%;他们的学习基础较差,     

把握阶段性,迈出整体性自然过渡的第一步

1986年下半年,我首次教三年级语文。我这个班,学生35人,但留过级的有18人,其中读过两次一年级、两次二年级的7人,占全班的五分之一。学期初,学校对三年级两个班进行调研、抽测,我班语文均分为53. 4分;期末,这个班的语文成绩,在全乡名列前茅。“作文”这一项,在全乡儿乎半数不及格的情况下,我班学生不及格的只有1人。全班学生合格率从期初的47%提高到90. 4%,优秀率从     

优化环境、控制条件、分组试验、综合评价——九年义务教育教材(人教版)试验总结

受省教委委托,我市从1990年秋季起,在小学与初中的一年级,对国家教委制订的义务教育教学计划、教学大纲和人民教育出版社编写的实验教材进行整体试验。参加试验的小学有197个班,学生7750人,初中103个班,学生5513人。为了达到科学评价教材的目的,我     

如此“循循善诱”不妥

在一次数学公开课上,一位教师出了一道课堂练习题:三·一班有男生29人,女生17人,女生增加多少人才占全班人数的一半?较多学生通过列方程:2(17 X)=29 17,解得X=6。教师看着不对,于是有了下面一段热闹的“循循善诱”:师:女生是不是三·一班的人?(生:是)师:增加的女生是不是三·一班的人?(生:是)师:女生增加了,全班人数有没有改变(?生:有)师:女生增加了X人,全班总人数就增加了多少?(生:X人)师:应该怎样列方程式?在这样细致地引导下,学生列出了方程:2(17 X)=29 17 X,解得X=12。从这个看似热热闹闹的教学片断来看,笔者认为有以下不妥:①教师的…     

教师智救59名学生

5月12日,大地震中,刘宁老师机智勇敢地保护了自己班上59名学生,使他们安全脱险。全班59名学生仅两人受伤。刘宁是北川县第一中学初一六班班主任。地震发生的时刻,刘宁正带领自己59名学生在县委礼堂参加"五四"青年庆祝会。礼堂突然在晃动,而且越晃越厉害。经验丰富的刘宁马上意识到发生了地震。他招呼同学们     

风雨晨昏育新苗——记魏洪书老师的班主任工作经验

一位一九六六年高中毕业后下乡五年的青年,回津经过短期培训就到一所普通中学任教。从一九七七年起他担任初中一年级一个班的班主任,并跟班教数学课,一直教到高中毕业。这个班年年被评为校级先进集体,在初中毕业时成绩全部合格,到高中二年级时,全班五十三人都戴上了共青团团徽。该班被共青团中央和教育部表彰为全国先进集体。高中毕业时,全班有二十七人考取了大学,其余也都达到中专、技校录取分数线。全班学生高考数学成绩平均69.4分。取得如此优异成绩的这位班主任,就是全国五讲四美为人师表先进个人、八十中学的数     

一项成功的教材教法改革实验——使用(普及)实验教材的体会

宣汉县南坝中学是达县地区中学数学教改实验点之一。从一九八七年秋起,使用(普及)实验教材,同时采用西南师大数学系中学数学教改实验组倡导的“指导自学精讲法”,进行教材、教法改革的实验,届满三年,取得了可喜的成绩。在实验期内的历次教学检测中,不仅次次以优秀的成绩领先子对比班,甚至与地(县)重点中学相比,也仍然以其明显的优势位居前列,深受学校领导、师生和让会各界的好评。89年参加全省初中毕业会考,该校实验班66名学生中,数学获90分以上的有44人,其中100分的有16人,全班平均96分,最低分71.5分(详见表1、表2,且其余六科会考成绩均列该校同年级之冠。完全可以这样说,这项以使用(普及)实验教材为标志的教改实验,已经达到大面积提高初中数学教学质量的目的。关于该项教改实验的详尽情况及量化统计,已由执教者李     

湟中县农村初中教育改革开始启动

为探索教育为农村经济发展服务的有效途径,培养适应当地经济发展的中初级实用人才,湟中县根据省教委部署。开始实施农村初中教育改革实验。目前,此项实验已在当地的10所学校全面启动。汉中县初中教育改革实验周期为三年,实验成果可望在2001年在全县得以大面积推广。各实验学校将在抓好巩固提高九年义务教育的同时实行初中分流教育。举办不同形式的职业班、特色班,分类指导,因材施教,走出一条教学、实践、科研、生产、服务相结合的改革之路。具体实施步骤为：初中学生学完现行教学大纲规定的二年级全部课程后,从初三第一学期开始实行…     

特色兴校的武安市郭二庄煤矿子弟学校

河北省武安市郭二庄煤矿子弟学校创建于1959年,是一所九年一贯制学校。有28个教学班(学前班3个、小学14个班、初中11个班),有学生1200人,教职工71人,专任教师63人,其中高级教师10人、中级教师26人。     

抓好教育科研,推进基础教育课程改革实验

我市基础教育课程改革实验已全面推开,2002年秋季学期首先在覃塘区进行课改实验,2003年秋发展到港南、港北两个区,2004年秋扩大到桂平市和平南县。全市共有小学1165所,在校学生共558943人,有3633个班,136999名学生进入课改实验,占小学生总数的24.5%;有初中247所,在校学生共275904人,有1867个班,129158名学生进入课改实验,占初中生总数的46.8%。承担实验任务的小学教师有5783人,初中教师有8378人。在自治区教育厅和自治区课改领导小组的指导下,我市加强对课程改革实验工作的领导,先后出台了《贵港市基础教育课程改革实施意见》、《贵港市基础…     

说理·动情·荣誉感——我做学生思想政治工作的体会

我担任班主任的高中48班,学生入学时基础参差不齐,不少人初中的数理、外语等课程都没学完,学习很吃力。加上生活上的一些困难,他们的思想极不稳定,经常有人要求退学,转学。针对这个情况,几年来我们开展了一系列思想工作,改变了班级的面貌。同学们努力学习,积极开展学雷锋等活动,分别被地区和学饺授予“先进团支部”和“向雷锋同志学习优秀班”的称号。去年这个班毕业,全班57人有51人考上了大学。在学生思想政治工作中,我有以下几点体会: