宁夏:出台中小学教师减负“十条”

宁夏回族自治区《关于减轻中小学教师负担的具体措施》近日印发,明确规定了中小学教师减负"十条"。制定中小学督查检查评比考核清单,对现有涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项进行全面清理精简,坚决取消可有可无事项,制定科学有效的中小学督查检查评比考核清单,确保对中小学校和教师督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上...     

丰城市出台中小学教师绩效评价办法

丰城市中小学不少教师发出了这样的感慨:"现在教书想马虎一点混日子过,难了!"为激活用人机制,丰城市教育局制订出台了《丰城市中小学(幼儿园)教师工作绩效评价评估办法》,于今年9月1日正式实施。     

丰城市出台中小学教师绩效评价办法

丰城市中小学不少教师发出了这样的感慨：“现在教书想马虎一点混日子过，难了!”为激活用人机制，丰城市教育局制订出台了《丰城市中小学（幼儿园）教师工作绩效评价评估办法》，于今年9月1日正式实施。     

赞湖南纠正“应试教育”的十条禁令

2004年12月2日,《湖南日报》刊发了刘正同志的《赞十条教育禁令》一文,在读者中引起了强烈反响。征求了一些读者的意见和建议,最近作者又在原文基础上作了较大修改,如补写了汨罗近些年来继续在全市中小学区域性深化教改所取得的丰硕成果,以增强亟需全面推进素质教育的说服力;充实了片面追求升学率倾向的严重危害与纠正措施,并改写了结尾部分使之较原稿提得更准确。作者还将文章标题改为《赞湖南纠正"应试教育"的十条禁令》。本刊特予刊发,以飨读者。     

湖南十条禁令规范中小学办学

严禁义务教育阶段组织升学考试，严禁擅自组织单独的高中招生考试，严禁使用非正当手段招揽生源(高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”)。     

湖南：十条禁令规范中小学办学

湖南十条规范中小学办学禁令的主要内容包括：一、严禁义务教育阶段组织升学考试，严禁擅自组织单独的高中招生考试，严禁使用非正当手段招揽生源(高中招生坚持招生考试与初中毕业会考“两考合一”)。二、严禁举办或变相举办重点班。三、严禁随意增减课程及课时，严禁随意提前结束新课，严禁以任何理由和任何方式组织学生在节假日成建制补课。     

2013教育部十大“禁令”

正2013年,改革成为教育的关键词。其实教育一直在稳中求变,有关教育改革的行政命令和法规每年都有出台。2013年教育部颁布了十大"禁令",内容涉及升学、考试、课堂、招生、就业等方面,方便学校、学生更好地了解教育政策,避免走入盲区和规定禁区。同时我们也在反思:教育问题不少,而教育禁令如何真正发挥作用?小升初不准用各种证书当敲门砖:教育部基础教育一司司长王定华2013年12月8日在长春说,教育     

赞湖南纠正应试教育的十条禁令

2004年11月18日,《湖南日报》和长沙几家报纸以“十条禁令封杀应试教育”为题,报道了湖南省教育厅下达的《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》。《规定》要求各地教育行政部门和学校认真开展自查自纠,对违反规定情节严重、经教育不改者,要坚决给予必要的行政处分。这项重要举措一定会受到人们的赞许。本来,遵照中央关于深化教育改革全面推进素质教育的多次指示精神,中小学必须全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,根据人和社会经济发展的需要,以提高国民素质为根本宗旨,教育学生掌握基础知识和成为合格公民的行为准则,学会求知、学会…     

湖南教育厅下达十条禁令规范中小学办学

湖南省教育厅近日向各县市区下达了《规范中小学办学行为的十条禁令》。省教育厅有关负责人说，顽固地存在于中小学的应试教育倾向，严重干扰了党的教育方针的全面落实，阻碍了素质教育的全面施行，不利于中小学生健康成长，必须采取断然措施予以封杀。     

十余年“奥数”禁令被指“打水漂”

今年暑期,记者走访北京、上海等城市发现,奥数补习如火如茶,渐成“第三学期”。十多年来,相关部门和地方三令五申“禁奥”,怎么越禁越火了呢？ 未上小学先补奥数,暑假变成“第三学期” 叫停奥数竞赛,取消奥数培训,严禁奥数成绩与招生挂钩。10余年来,国家和一些地方不断出台“禁奥令”。今年7月初,北京市教委还重申,初中入学摸底考试禁考奥数。     

“十斋”是“十条戒律”吗

人教版新编高中《语》第四册《杜十娘怒沉百宝箱》中有“奉十斋”的说法．编释为“尊奉佛教的十条戒律，其中包括不说谎。这里指信佛吃素”(见课本第104页注解④)。将“十斋”释为“十条戒律”，我们以为不妥。     

“八大禁令”别成了禁令秀

李军斌在2012年3月5日《现代教育报》撰文指出:日前,由教育部、国家发改委、审计署联合发布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》,以选拔生源为目的的"占坑班"和以跨区域为名收取的"择校费"之顽疾成为治理的重中之重。事实上,保证义务教育均衡发展是国家意志,法律规定得非常明确。导致"占坑、择校""歪风"劲吹的真正原因是政府监管不力。近年来,对于治理"占坑、择校"乱象,总是"嘴硬手软",口号喊了不少,可总是口惠而心不至。而这回看来是"狼真的来了"。这不,"八大禁令"之一明确规定:加大查     

“八大禁令”别成了禁令秀

日前,由教育部、国家发改委、审计并联合发布的《治理义务教育阶段择校乱收赞的八条措施》,以选拔生源为目的的“占坑班”和以跨区域为名收取的“择校费”之顽疾成为治理的重中之重。     

解读“新余现象”

这是中国大地上民办职业教育的奇迹．毫无疑问，在江西省新余市这块3178平方公里的热土上，职业教育沿着一条自我积累、以民办为主、滚动发展的道路兴盛起来了，实现了真正意义上的“小城市办大教育”，正在形成民办职业教育的“洼地效应”．教育部专家把新余市发展民办职业教育的情况冠之于“新余现象”，真是恰如其分!新余．这个曾被干宝赋予了“七仙女下凡”的神话色彩．但在当代的的确确算是赣西老区的小城市，这个既没有沿海地区那样得天独厚的口岸优势，又不象省会城市那样拥有经济、文化比较优势的小城市，竟然在短短的二十几年里创造了这样一个奇迹!     

江西：中等职业学校招生须实施“五条”禁令

江西省教育厅在部署今年中等职业学校招生工作时强调,学校必须严格执行严禁有偿招生或买卖生源等“五条”禁令,确保招生工作公平、公开、公正。这“五条”禁令是：严禁中职学校委托中介参与招生;严禁中职学校以任何形式实行有偿招生或买卖生源;严禁生源学校及其教师向中职学校索取生源组织费;     

“倾听”辟出一条新途径

"倾听",就个人而言,是一种涵养;就群体而言,是一种文化。作为教师既要听学生,也要听专家,听同事,听自己,都要细心地听。我们反观自己的教学生活,观察许多的公开教学,总是感觉行色匆匆,浮光掠影,难免作秀之嫌,不由扪心自问,作为教师,你我都会"倾听"吗?我们不妨从以下三个方面进行反思。     

荒唐的“禁令”

华人在自己的祖国聚会，用什么语言交流？这也许是个毫无疑问的常识问题。谁不知道华人同同种讲汉语？     

粤台中小学教师继续教育培训合作模式初探

本文主要对粤台两岸中小学教师继续教育的培训特点、广东省对中小学教师继续教育培训的要求进行了初步分析,探讨两岸中小学教师继续教育培训的融合培训模式、嫁接培训模式、顾问培训模式、网络培训模式及综合培训模式。