集资建房改善我院教职工住房条件

我院的集资建房到目前为止进行了三次,第一次是95年末集资建设13号住宅楼;第二次是97年,集资建设14号住宅楼;第三次是99年,集资建设住宅南小区。通过这三次集资,使参加集资建房的教职工的住房条件都有了跨越式的改善,其他教职工的住房也不同程度得到改善。教职工从根本上改变了对集资建房的认识和态度,甚至出现排队排不上,拿钱买不到房子的可喜局面。 1.科学测算,合理定价,抓住集资建房的关键环节集资建房能否顺利实施,一方面是教职工当中有多少人能花钱买房住;另一方面还需考虑学院的补贴能力多少。职工的承受能力和学院的补贴能力相结合的标准是建设住房的工程     

抓好集资建房,努力改善教职工居住条件

抓好集资建房，努力改善教职工居住条件刘洪华职工住房问题是总务后勤工作的难点之一，多年来困扰着总务后勤特别是房产部门的同志。尽快缓解教职工住房的供需矛盾，妥善解决教职工的住房困难，是关系到执行党的知识分子政策，稳定教职工队伍。实现小康目标的大事。集资合...     

高校教师住房问题探析

本分析了停止住房实物分配后,高等学校职工的住房现状,提出了在过渡时期解决高校教师住房的四条途径,即全额补贴,差额补贴,集资建经济实用房和职工合作建房,最后实现高校教职工住房与社会接轨。     

活力来自改革——我校集资建房的做法

我校为了尽快解决教职工住房困难问题,参照国务院及江苏省房改办颁布的住房制度改革文件精神结合学校实际情况,在建房经费渠道上进行了一些改革尝试,改变了由国家学校包下来的做法,采取了职工筹资建房的办法取得了明显成效。1.宣传发动、统一认识为尽早转变教职工在住房问题上“无偿”“福利”的旧观念,使全校职工对集资建房形成共识,集资建房问题多次被列入校长办公室会议的专门议题,校领导层首先统一了思想,坚定了信心。召开了全校教职工大会,教工代表,民主人士座谈会,向教职工反复宣传国家的     

关于解决高校教职工住房问题的探讨

高校教职工住房问题关系到体现社会主义制度优越性,落实党的知识分子政策,稳定教职工队伍,使学校得以稳定发展的刻不容缓的重要问题,解决与改善教职工住房,是高校基建房管部门的重大职责。因此,住房问题成为高校、高校基建房管部门关注的焦点之一,各校为此做了不少努力,采取一些切实可行的措施,推动了教职工住房的建设。在此,我们想结合近年来自身的实践,就这一问题提出自己的一些见解,以求教于各位行家。 一、加快集资建房的步伐 (一)多渠道筹资新建住宅。 高校作为事业单位,经费来源主要靠国家拨款。而目前国家财政有困难,在短期内很难大幅度增加教育投资。在这种情况下,只有调动多方面的积极性,采取国家补助一点,学校筹措一点,住房教职工拿出一点的办法,才能加速住宅建设的步伐。因此,我们一方面要继续争取国家增加基建投资,同时要实行多渠道集资,为国家减轻负担,为教职工解决后顾之忧,加速住房问     

西北大学优惠出售公有住房实施方案

第一章总则第一条为了解决教职工住房困难,鼓励教职工个人买房,促进固定资金转化。加快学校住宅建设,根据国发[1991]30号文件、《陕西省城镇住房制度改革总体方案》《西安市住房制度改革实施方案》和《西北大学住房制度改革实施方案》,以优惠标准价向教职工出售公有住房,制定本办法。     

高校集资建房浅析

高等院校的住房制度改革是高校综合改革的重要组成部分,集资建房是住房制度改革的重要内容。经过近十年的实践和努力,取得了一定的成效,集资建房这种形式也得到了广大教职工的接受、参与和支持,现就集资建房的类型、效果及有关问题作一些探讨。     

小城镇崛起一道亮丽的风景线──祁东县农村教师住房建设纪实

近年来,祁东县把加快教职工住房建设作为落实“科教兴国”战略的重大举措,以加速小城镇建设为契机,把农村教师住房建设与小城镇开发结合起来,将教师街、教师村纳入小城镇建设的总体规划,鼓励和扶持农村教师在小城镇集资建房,逐步探索出了一条解决农村中小学教师住房...     

千余名中小学教师喜迁新居

1992年元旦前夕,我区又有一千余名教师喜迁新居。至此,全区城镇中小学教师三分之一缺房户的问题得到了解决。 这几年,自治区党委、政府加强了对教育的投入,同时采取了多渠道集资的办法,使中小学办学条件得到了明显改善。但是,由于历史上欠账过多,教师住房难的问题一直未获妥善解决,成了一个老大难问题。为此,去年初,自治区人民政府根据房改总方针,决定采取“自治区财政补贴一点,各市县自筹一点,住房教职工集资一点”的办法,集中解决部分中小学教师住房问题。自治区政府与各市县签定了“住房建设责任合同书”。各级城建、计划、税务、土地管理等部门     

加速房改实行住房有偿分配

为了贯彻李岚清副总理在全国教师住房工作会议上讲话的精神,根据国家教委和上海市有关的政策精神,我校自1996年1月1日起实行多渠道集资建房;住房分配逐步实行货币化;鼓励教职工通过申请个人抵押贷款以购买自住房。通过加快改革,建立新的筹资建房机制,调动各方面共建住房的积极性,进而尽快解决我校教职工的住房问题。     

同济大学优惠价房出售管理暂行办法

第一条:为了推行住房制度的改革,加快教职工住房解困的步伐,根据国务院住房制度改革领导小组《关于全面推进城镇住房制度改革的意见》、《上海市住房制度改革实施方案》及《上海市优惠价房出售管理办法(草案)》的有关规定,并结合本校实际情况,制定     

谈谈城市中小学教职工住房问题

1982年以来,城市中小学教职工住房困难的状况逐渐受到各级有关领导的重视,采取了一些措施来加以缓解,取得了显著成绩。据统计,自1983年至1988年,全国为城市中小学教职工建房共集资21. 39亿元,建成住房19万多套,建筑面积1015万多平方米;城市中小学教职工家庭人均居住面积,已由1982年的3. 8平方米,提高到了1987年的5. 09平方米。     

集资并轨是加速高校住宅建设的有效途径

为贯彻《国务院关于深化城镇住房制度改革的决定》及省、市政府房改文件精神,缓解我校教职工住房困难的现状,改善居住条件,稳定教师队伍,我校96年以集资并轨的方式,实施了沈阳工业大学艳粉安居工程。从而使住房这一严重制约我校发展的难题基本上得到了解决。     

热烈庆祝教师节 尊师重教办实事

铜山县铜山县,现有八百一十七所学校,一万一千四百三十二名教职工。虽然八三年全县中小学实现了“一无两有”,但是当时教师的住房难仍然没有得到很好解决。据教育部门调查,八三年底,全县住校教师住房面积不足五万平方米,比需要数尚差四万余平方米。县委、县政府一班人,在调查研究中提高了认识,找到了方法。县政府拟定了《关于三级集资建教师宿舍的通知》等文件,提出了建教师住房的办法、标准和要求等。为了尽快落实文件精神,书记、县长又主持召开了有县、乡、校负责人参加的集资办学会议,具体地组织、发动、部署集资建     

停止实物分房后职工住房问题的思考

停止实物分房后,城镇职工要转变住房观念,主动进入市场,依靠个人积累和金融支持,通过集资建房;购买经济适用住房;购买住宅商品房以及承租廉租住房等办法解决住房问题。     

严格考核 民主评定──银川唐徕回中改革住房分配办法

严格考核民主评定──银川唐徕回中改革住房分配办法本报讯给干部职工分配住房是各单位领导普遍头疼的难题。银川唐徕回中大胆改革教职工住房分配方法，目前已分配出去住房４０余套，住上和未住上新房的教职工都服气，分房结束，无一人为此事找校领导．分房在唐徕回中变为...     

把筒子楼改造与安居工程建设结合起来

１９９６年,我院为了缓解教职工住房紧张状况,正式启动了“安居工程”,通过自筹、集资、交通部支持等渠道筹集资金,先后建成住房１８０００平方米。但是,学院住在筒子楼以及无房户、困难户、等房结婚的青年教工仍有近２００户。我院在实施筒子楼改造工程时,坚持高起...     

浅谈高校实行住房货币化分配

一、正确认识当前房改形势我国住房制度改革正向着住房商品化、社会化方向加大力度深化改革。当前住房制度改革的关键是住房分配货币化。停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化是当前住房制度改革的核心。目前,我国高校教职工的住房大多是以实物分配形式获得的,由于住房建设资金都由国家投入,使国家财政负担日益沉重,加上近几年高等教育发展迅速,师资队伍壮大,离退休人员逐年增加,仅靠国家力量是很难满足广大高校教职工的住房需求。高校依据本身情况率先建立了“积分”分房办法,很快在全国高校推广,同时积极进行改革：从无偿分…     

清华大学博士后周转房管理改革实践

随着住房制度改革的不断深化,尤其是我校改革教职工周转房租借管理办法后,全校平价租借周转房的只剩下博士后公寓。博士后公寓比较优越的居住条件和福利性的租金标准,与青年教职工租借周转房的房改租金形成了鲜明对比,更与清华大学博士毕业留学工作的青年教师住房状况形成了巨大     

浅谈高校住房货币形式分配

“当前高校教职工住房困难仍较为严峻,尤其是中青年教职工住房严重不足,已成为影响学校稳定和教职工积极性发挥的突出矛盾之一。”要彻底解决高校教职工住房问题,必须改革现行住房分配体制,实行住房货币形式分配。住房制度改革是我国经济体制