台湾高校与大陆高校学生住宿之比较

正一.台湾高校学生住宿情况简介台湾各高校在管理架构上奉行凡是与学生相关的事务都由学生事务部门管理的理念,因此,学生住宿事务一般也由学生事务处直接管理。学生事务处统筹管理住宿事务,自负盈亏。宿舍修缮、安保、清洁等工作则由学生事务处外包给社会上的企业来完成。     

高校学生事务“一站式服务”的思考与实践

“一站式服务”是高校学生事务管理工作的创新途径,更是高校坚持“以学生为本”和“尊重学生个性化发展”理念的生动实践。文章通过对澳大利亚高校学生事务“一站式服务”经验的分析与总结,为我国高校学生事务“一站式服务”平台建设提出合理性建议,多措并举推进高校学生事务管理工作高质量发展,从而培养出有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。     

香港高校学生工作的探察与思考

在全人教育工作理念下,香港高校学生事务工作的目标与理想是为了促进学生的全人发展,一切工作都是为学生的全人发展提供各种服务,并由此形成了独特而完善的高校学生事务工作组织体系。这对大陆高校学生事务工作提供了一些启示,特别在全人发展的育人理念、学生主体作用的发挥、完善开放的育人网络方面值得思考与借鉴。     

国内外高校学生事务服务的比较研究与启示

基于对高校学生事务服务与学生工作概念的分析,通过对国内外高校学生事务服务的理念、组织结构、工作模式、服务内容、服务者队伍建设等方面的比较与研究,为改革创新我国高校学生事务服务工作提出了对策和建议。     

关于在奥运志愿服务中贯彻科学发展观、升华学生工作理念的思考

本文从高校学生工作和青年学生志愿服务事业的结合角度研究,结合高校奥运志愿服务工作的特点,就投身奥运志愿服务的意义、志愿者工作的价值与在学生工作中贯彻落实科学发展观加以探讨,以期在高校学生志愿者工作中升华学生管理理念,推动志愿服务工作,协助北京奥运和谐、顺利举办。     

构建一体化学生信息平台 探索服务型学生工作机制

如何运用信息技术手段提高学生教育、服务和管理水平,是新形势下高校学生工作面临的重要任务之一。学生全生命周期概念下的一体化学生服务系统以学生综合信息为中心,实现多个职能部门共享、联动,以服务学生为目标,以提高工作效率和决策水平为原则,开创高校学生工作的新局面。     

以人为本与学生管理

高校学生结构的复杂性决定了高校学生管理的复杂性,"以人为本"的管理理念为高校学生管理工作开辟了新的思路."以人为本"在高校学生管理实践中体现为以学生为本、以服务为本,把关心学生、尊重学生、培养学生、发展学生作为管理的目的.     

坚持“以学生为本”的高校学生管理理念初探

"以人为本"的高等学校教育服务理念已被越来越多的学校认可并接受。高校学生管理工作者的主要职责是为学生服务。因此,在高等学校学生管理工作中融入"以学生为本"的工作理念,寓管理于服务之中,就会使高等学校管理工作取得事半功倍的效果,从而大大提高学生管理工作的实效性。     

中外高校学生事务管理内容的比较分析与启示——以中美英三国为例

高校常规性学生事务管理内容包括:招生、新生辅导、宿舍管理、心理咨询、社团活动、就业指导、经济资助等。因工作理念和价值取向的不同,各国高校学生事务工作内容不尽相同。通过对中外高校学生工作内容梳理的基础上,发现在管理主体、工作任务、工作理念和专业化水平上中外高校存在着明显差异,这对于我国高校学生事务管理工作具有重要的参考价值:在高校学生事务工作中,需弱化管学生、强化服务学生的意识;完善工作理念,以学生为本;提高学生工作的专业化水平;构建科学化的组织体系。     

英国高校学生事务工作对我国高校学生工作的启示

英国高校的学生事务管理理念对实践工作的指导作用非常明显.在该理论的指导下,英国的高校学生事务管理以一站式服务大楼为中心,全面的服务、高效的运作而闻名.这种高校学生事务管理理论以及实践,在对我国的高校开展学生工作有很大的启示作用.     

高校学生事务“一站式服务”网络平台的科学化构建

“一站式服务”是高校学生事务专业化发展的必然趋势,网络“一站式服务”则是网络信息化背景下“一站式服务”模式发展的必然产物,具有便捷性、交互性和发展性的特点。树立科学工作理念、构建科学信息管理系统、采取科学技术手段、提供科学化保障是科学构建学生事务“一站式服务”网络平台的有效途径。     

SLI理念对我国高校学生工作的启示

SLI理念倡导形成以学习为导向的学生事务部门,学生事务管理应突破传统的服务和管理职能,转向以促进学生学习和个人发展为目标。我国高校学生工作存在重管理和规训、轻服务和指导,对学生主体性尊重不够,忽视与学术事务的合作及学生事务自身的教育功能等。SLI理念对于发展和完善我国高校学生工作有重要启示。     

香港高校文化素质教育的辅导中心

香港高校文化素质教育的辅导中心香港高校学生事务处下设的辅导中心，主要功能是对学生进行文化素质教育。辅导中心强调：人有其价值、人有选择的自由、人有自己的独特性、人有一定的潜质和人有改变的能力。辅导中心以不同的服务帮助学生认识自己、接纳自己，培养独立自主...     

高校学生工作要坚持服务为本的教育理念

高校学生工作要坚持服务为本的教育理念，要从传统的教育管理角色的位置上走下来，承担起服务学生的角色。高校要建立起让社会、家长放心的完县的学生教育管理服务工作体系和以学生为中心的服务保障机制，同时要处理好教育管理与服务之间的关系。     

论以学生为本的高校学生工作理念

“以学生为本”是高校学生工作的核心理念,是“以人为本”理念在高校学生工作实践中的具体运用。我们必须从“以人为本”理念的内涵、流变、价值、实现途径的认识入手,对高校学生工作中坚持“以学生为本”的价值、意义、内涵、内容,以及当前学生工作存在的不足进行全面分析与研究,以确定高校学生工作的改革方向。     

香港高校学生事务管理的特点

本文以作者访问香港城市大学为基础，介绍香港高校的学生事务工作。文章认为，在学生发展理论的指导和市场经济的作用下，香港高校的学生事务管理形成了比较成熟、比较现代的思想和体系，在机构设置、奖助学金运作、文体活动组织、就业指导、健康辅导等方面贯穿着“为学生发展服务”的宗旨。作者认为，香港高校学生事务管理的实践，对内地高校学生工作的改革和发展具有重要的借鉴意义。     

理念 体系 特色 启示——美国高校学生事务管理工作探析

美国高校学生事务管理的工作理念在于学生的学习和发展,强调以学生为本,以人格辅导、学习指导和生涯辅导为基本内容,促进学生全面发展。对于我国高校学生事务管理工作而言,此工作理念所具有的参考意义在于从管理到服务的理念转变,并以此健全工作制度,改革工作方式,不断提高服务与管理的实践水平。     

香港高校与内地高校的学生事务管理模式比较

香港高校学生事务管理模式的构建主要遵循三个原则:一是学生事务的工作理念要"以学生为本";二是学生事务的工作内容要"以教学为中心";三是学生事务的评价机制要体现"民主集中制"原则,让学生民主参与管理。     

树立以生为本的理念 发挥高校学生工作的服务职能

高校学生工作必须转变传统的教育和管理理念,树立以生为本的服务理念,努力构建全方位、全过程、全员参与的学生工作服务体系,并提供体制和机制上的保障。     

香港理工大学学生事务工作及其启示

近期,笔者有幸参加了北京第二外国语学院处级干部赴港培训项目。在两周的培训期间,培训团上课、食宿均在香港理工大学或附近,因而近距离亲身感受了香港高校独特的校园文化和理念。其中,香港理工大学的学生事务工作给我们留下深刻印象,其工作模式、理念、内容对内地高校有一定的借鉴意义。一、香港理工大学学生事务工作模式香港理工大学学生事务管理实行一级管理模式,学校设立学生事务委员会,下设办事机构学生事务处,主要负责学生除功课以外的事务。工作内容涵盖了内地大学许多部门,如学生处、就业指导中心、心理咨询中心、体育部、团委、后勤处