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论学生的创新思维及其培养 总被引:1,自引:0,他引:1
思维是人的智力结构的核心。应当正确认识创新思维的内涵与本质。创新思维具有五大基本特征。在教学中,创新思维有利于知识的传递和接受,有利于学生智力水平的提高,有利于学生综合能力的培养和提高。因此,应采取有效方法,培养学生的创新思维。 相似文献
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如何在语文教学中培养学生的创新思维 总被引:1,自引:0,他引:1
创新人才的培养需要有良好的环境和土壤,语文学科本身的性质,决定了它对培养学生的创新意识和创新能力具有义不容辞的责任,因此,在语文教学中积极探索创新思想、培养学生的创新思维具有极其重要的作用。 相似文献
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钱厚荣 《学生之友(小学版)》2010,(4)
创新是21世纪的主题,素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面都得到长足地发展,以形成丰富而独特的综合素养。这一综合素养的一个极其重要的方面就是创新精神。语文是一门基础学科,小学语文可以说是基础的基础,它包含着丰富的创新内容,为此,作为一 相似文献
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为了把素质教育推向纵深发展,培养创新型人才,教师必须在教学中有意识地对学生进行创新精神的培养。在此,我结合自己20多年教授低年级数学的体会,谈谈如何培养小学低年级学生的创新思维。 相似文献
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新课程改革要求我们在数学教学中要发挥学生学习主体作用,让学生体验学习过程,激发学生思维.培养学生的创新精神和创新能力。思维和创新能力是新教材教学中要培养学生的三大能力之一。在教学中如何找到培养和发展学生思维和创新能力的有效途径.在实际教学中实施对学生的思维和创新能力的培养.这个问题愈来愈显得重要。下面我以数学教学中的实例谈谈培养学生的创新性思维的一些体会。 相似文献
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一、研究理论假设
本课题设想在中学语文教学中,通过对学生创新性思维评价的研究,建立和实施对学生创新性思维评价体系,以带动对传统中学语文教学的改革,从而激励和保障学生创新性思维的发展,为培养创新型人才奠定良好基础。 相似文献
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韩国辉 《小作家选刊(小学)》2011,(12):135-135
时代呼唤具有创新意识和创新能力的人才,那么,怎样激发学生的主动意识,培养创新精神?我们在小学语文教学上对此进行了探索和实验。 相似文献
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培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。而学校课堂教学的实施是创新教育的主渠道。因此,在教学过程中,我们要有意去培养和扶植学生的创造能力,精心设计,巧妙安排,给孩子们创设思维发展的情境,使学生创造思维的萌芽不断成长壮大,为提高学生素质奠定基础。在此,就如何在课堂教学中培养学生的创新思维谈些体会。 相似文献
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谢思杰 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):68-68,67
“创新是一个民族的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力,”在素质教育的今天,小学数学教学的目的是在向学生传授知识,发展智力的基础上,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,而创新思维则是核心,因此,在小学教学中培养学生的创新思维势在必行,下面我根据自己在教学中的一些体会和做法跟大家谈淡。 相似文献
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王爱国 《中学物理教学参考》2007,36(6):62-63
初中物理解题的方法多种多样,有时采用一些特殊的分析方法,往往既简捷直观易被学生接受,又能开拓学生思路,活化创新思维,促进创新意识和创新能力的发展.现举例如下.一、倒数法例1 水面漂浮甲、乙两实心球(m_甲>m_乙),如图 相似文献
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《新课程标准》明确指出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的实践和创新能力。在数学教学中培养学生的创新思维,是提高学生创新能力和实践能力的关键。 相似文献
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创新意识是指个体具有自觉的创造性心理倾向.创新能力是指根据一定的目的和任务,开展主动积极的创造性思维,对原有的知识和经验重新加工综合,创造新设想、新事物的能力.学生创新的培养是素质教育的核心内容,也是新一轮数学课程改革的方向.在新课程理念下究竟如何培养学生的创新意识和创新能力,是值得研究和实践的一个问题. 相似文献
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本论述了初中是培养学生创新能力的关键时期,并以讲授《孔乙己》这篇章为例,阐述教师在课堂教学中加强对学生创新思维能力的培养。 相似文献
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培养学生的创新意识和创新能力,课堂教学是主战场,教师只有在教学过程中有意识地培养学生的创新能力,才能进一步落实和推进素质教育,促进新课改的进 相似文献