毛泽东对传统文化的创新

毛泽东博览群书、兼收并蓄,对传统文化进行了全面的学习、研究、继承与创新,形成了独到的历史观、哲学观、军事观和文学观,并在躬身自践中实现了传承历史与开创现实的有机结合,为我们树立了学以致用、用胜于学的光辉典范。     

浅谈文化创意产业对传统文化的传承与创新

中华传统文化博大精深、内容丰富,而文化创意产业作为一种植根文化、立足创意的21世纪新兴产业,要使其发展就应当与中华优秀传统文化结合起来,并在传承的基础上创新发展。     

正视中国传统文化对科学创新的负面作用

文化是影响一个国家和民族科学发展的重要因素。实用理性的文化心理结构和由此衍生出的经世致用的学术价值观、排斥异端的中庸之道以及重思想统一轻精神独立等文化传统对中国人的精神创造力有着极大的负面影响。构建有利于创新的文化环境,首先应该对我们的传统文化进行深刻的反思,必须摒弃传统文化中有害的部分,大胆吸收西方文化的长处,实现文化上的创造性转换。     

谈建筑文化传统与创新

通过分析600多座城市的建筑雷同,提出了对建筑的文化传统与创新的看法.     

谈建筑文化传统与创新

文章通过分析600多座城市的建筑雷同,提出了对建筑的文化传统与创新的看法。     

传统文化与教育创新

教育创新是一项熔古铸今、继往开来的事业。正确认识和处理教育创新与传统文化的关系,对于不断推进素质教育,顺利完成21世纪初我国教育事业发展的符项目标,具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育创新的时代涵义     

传统文化之于现代设计创新的启示与思考

我国目前设计发展还处于学习与进步阶段,设计风格还未能形成.将传统文化与现代文化相结合将会为现代设计的创新提供一些改进和提高的指向和提示作用.基于我国传统文化一些要素的特点进行分析.对如何运用传统文化进行现代创新设计提出一些看法和建议.     

中华传统文化融入大学生创新创业教育探究

中国传统文化融入大学生创新创业能力培养,有助于构建创新创业道德体系和丰富大学生的创新创业理论体系。将中国传统文化融入大学生创新创业教育,继承弘扬了中国传统文化,为高校开展创新创业教育提供了新思路。     

传统文化与大学生思想政治教育创新研究

中国传统文化的优秀成果是思想政治教育创新的不竭之源。文章探讨当前大学生思想政治教育优秀传统文化缺失的原因,创新探索将优秀传统文化融于大学生思想政治教育中的途径,期待进一步加强大学生思想政治教育。     

传统文化中的创新教育理念

21世纪是个竞争的时代,每个民族和国家要想在激烈的国际竞争中赢得机遇,必须抢占科技创新这一制高点。创新需要人才,培养和造就一大批创新性人才,是学校和社会进行创新教育的基本追求。创新教育,是一种新的教育理念,也代表一种先进的文化。近些年的创新教育实践表明,进行创新教育必须用先进文化来武装人的大脑,塑造与先进生产力相适应的创新理念。值得指出的是,在创造教育基础上发展起来的创新教育,往往受到西方创造性文化的影响,吸收人类共同创造的优秀文化无可非议,但在我国进行创新教育决不应当忘记继承中国传统文化中的创新教育智慧。建…     

孔子和毛泽东教育思想的比较

孔子是我国古代著名的教育家,他的教育思想浸润、涵养了整个中华民族,至今仍闪烁着智慧的光芒。毛泽东是我们新中国的缔造者,伟大的思想家、教育家,他在革命和建设的实践中总结出的一整套教育理论,至今仍是我国当代教育的指导思想。本文从教育目的、教育对象、教学思想三个方面对比分析两人的教育教学思想、研究他们的教育思想,这对我国当代教育的继往开来将有着极大的启迪作用。     

传统文化视角下的“中国梦”内涵研究与大学生传统文化教育

党的十八大后,“中国梦”已经成为时代的最强音,是当代中国高昂的旋律和精神旗帜。“中国梦”的内涵不是抽象空洞的,它应该具有丰富的文化内涵。本文旨在梳理传统文化中的优质资源,从其与“中国梦”的渊源、融合点、创新性诠释等角度,找到传统文化与“中国梦”的共鸣点,进一步丰富“中国梦”的文化内涵,从而对“中国梦”进行理论支撑,激活释放“中国梦”的文化活力。同时,引导大学生对本民族文化经典进行重温,对青年学子进行理想信念教育、传统文化教育、民族自信指引,有利于大学生在实现中华民族伟大复兴道路上有科学的定位。     

关于创新文化建设的几点思考

全球化竞争的本质是创新文化的的竞争,通过文化创新实现文化繁荣,进而带动经济、政治和社会的进步,因此对任何社会发展而言,创新文化都具有无可比拟的首要价值和终极意义。中国正是经历了改革开放以来的文化创新和理念改进,推动了科技创新和制度创新,才实现了后来的经济高速增长和社会进步的现代化。本文通过概括研究文化的内涵和创新文化的变迁历史,揭示了创新文化在社会发展中的核心地位,尤其是与科技创新相辅相成的互动关系,提出加强创新文化建设,不断推进精神文化创新、制度文化创新和环境文化创新,是促进科技创新、生产力发展、增加综合国力和核心竞争力的首要路径。     

大众文化对青少年传统文化继承的冲击与对策

青少年是一个民族的希望,传统文化则是一个民族精神的共同家因.但随着大众文化对社会文化生活的不断渗透,包括传统文化在内的一切文化形态都遭到了猛烈的冲击,青少年的教育文化背景随之改变.因此,如何在大众文化影响下使青少年担负起延续和发展中国优秀传统文化的历史任务就变成了一个亟待解决的重要问题.     

论创新管理视角下的"企业创新文化建设"

论述了在创新管理的视角中,"企业创新文化建设"作为一个完整术语和企业创新管理重要组成部分的特征和内涵,并结合不同企业创新文化建设实例,分析了企业创新文化建设的多元化特点.     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程建设新构想

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课（以下简称“概论”课）是高校思想政治理论课中的核心课程之一,该课程建设应与时俱进,主要从改进教学方法、改革考核方式、强化队伍建设、创新实践教学形式、加强教研室建设等方面入手。     

略论创新文化建设

创新文化主要指的是在技术领域能够激发人们进行自主创新的文化,通过创新文化来创新技术,其实质是科学精神与人文精神的融合。本文论述了建设创新文化的主要内容与途径。     

不同社会文化对企业技术创新方式选择的影响

持续的技术创新和对不同社会文化的适应已经成为全球激烈竞争中企业取得成功的两个关键因素，然而有关不同社会文化类型对企业技术创新方式选择的影响关系仍然不很清楚。以Hofstede的社会文化理论为基础，分析了四个社会文化维度对渐进创新与突变创新的不同影响，期望为企业跨国经营中依据不同社会文化背景进行技术创新方式选择提供理论依据。