组织问合作的关系质量评价方法研究

在信任、承诺、满意等几个关系质量关键维度的基础上，提出面向组织合作关系的评价模型，并针对如何确定评价指标的权重提出解决方法。     

基于ANP的企业技术创新能力评价体系研究

提出基于ANP的企业技术创新能力评价体系,有效解决递阶结构的层次分析法(AHP)所不能表示的复杂系统中指标之间的非独立关系问题,以关系图和关系表详细描述评价系统中指标之间同层的依赖性、上下层的反馈影响关系。并建立超矩阵,计算评价指标权重,以区域企业技术创新能力评价作为实例应用,验证该评价指标体系及评价方法的有效性。     

面向科研评价的学术关系可视化方法研究

针对目前科研评价中可视化技术应用的不足,改进传统合著关系可视化,融合文本关联关系可视化,并新建研究主体年代引证关系可视化,从学术关系构建和可视化角度综合考察被评价对象科研成果的数量、质量和影响力。作为现有评价方法的辅助手段,提出的可视化方法可用于特定领域科研工作者、机构、地区和期刊评价。在阐述了研究背景和过程后,以3D打印技术SCI论文数据为例进行实证应用。     

教学评价体系在高校素质教育中的价值取向

教学评价体系是高校教学管理的一项重要内容,要真正发挥教学评价的激励、导向、鉴别等功能,就要改革传统的教学评价,建立科学、民主、发展的现代教学评价观。从目前教学评价与素质教育的关系入手,探讨了教学评价的价值取向,并提出完善教学评价的几点意见。     

一种基于语料的本体评价方法

本体表示领域知识,语义Web的发展使得本体被广泛的应用,如何评价本体对领域知识的表达能力是一个亟待解决的问题.笔者分析了影响评价本体表达领域知识能力的因素,提出了一种基于语料的本体评价方法,从本体对语料的术语覆盖率、关系覆盖率、关系扩充率和实例扩充率四个方面进行综合评价,实验表明,该方法对于给定的领域语料能够有效地评价本体的表达能力.     

基于动机、价值、质量的科学论文评价观

 科学论文评价是科技管理工作的重要内容,关于科学论文评价的观念、方法和体系尚存在着有待探究的问题。本文在探讨科学论文创作动机与价值、质量关系,辨析科学论文价值与质量的联系与区别基础上,提出重视创作动机评价、以价值为评价基准、以质量评价为保障的科学论文评价观念。     

教学评价体系在高校素质教育中的价值取向

教学评价体系是高校教学管理的一项重要内容．要真正发挥教学评价的激励、导向、鉴别等功能．就要改革传统的教学评价．建立科学、民主、发展的现代教学评价观。从目前教学评价与素质教育的关系入手。探讨了教学评价的价值取向,并提出完善教学评价的几点意见。     

基于序关系法的科技成果评价模型及应用

在分析现有科技成果评价方法的基础上,提出了一种基于序关系法的科技成果评价模型。该模型通过计算和谐指数与非和谐指数来综合任意两个评价方案的优先关系,从而确定各方案之间的偏序关系,并通过和谐指数和非和谐指数值构造强弱关系图,运用排序迭代法得出各科技成果方案的最终评价结果。实证分析过程表明该模型具有可操作性和实用性。     

跨越科技评价的“马拉河”

科技评价问题成为久攻不破的堡垒,学界、政府和社会不断争议和探索,正如百万迁徙角马在跨越马拉河前的徘徊与尝试。文章分析提出我国科技评价问题难以解决的根本原因在于没有厘清政府与科学的关系,没有处理好整体推进和重点突破的关系,没有赋予处于学术高地机构以特殊政策和自主权,使之发挥"领头角马"的作用,率先实现从"此岸"到"彼岸"的跨越,构建起以追求卓越为价值导向的评价体系。由此,文章尝试提出科技评价改革的"领头角马"理论,即发挥好"领头角马"的作用是科技评价改革的突破口之所在,并结合我国实际提出相应的政策建议。     

基于引证的科研人员学术影响力评价方法讨论

在简要论述引证分析与科研评价关系的基础上,对目前基于引证法的各种科学论文评价方法进行讨论,提出相关建议。