英国核心技能教育的若干特点

英国教育界早在20世纪70年代末就提出了核心技能的概念。经过几十年的发展,核心技能已经形成了完整的体系,并且成为英国学术教育、职业教育等各种职业途径中适用范围和目标受众最广泛的一项技能。核心技能开发的初衷,是培养学员通用的、可迁移的技能,培养学员的可持续发展能力,保证学员具有较好的就业前景和可接受的生活水准,保障英国在国际社会中的竞争优势。英国教育中核心技能体系的建立与发展,体现了以人为本的教育思想,也适应了社会与时代的发展需要,其技能模块的设置分类、分级、教学与评估具有鲜明的特色。     

英国核心技能资格认证近况简介

核心技能是英国职业教育中的一大亮点。2008年4月,英国官方公布了一份统计数据．其中包括从2000年9月至2007年9月英格兰、威尔士、北爱尔兰地区核心技能资格认证的情况．从中可以了解到英国核心技能体系的建设与发展已经较为成熟。借鉴其经验。有利于我国职业资格认证制度的建设与发展。     

英国的核心技能教育体系及其启示

分析和论述了英国核心技能的社会意义、类别与级别划分、主要内容、教学方式以及评估与测试形式和特点,并根据我国的具体情况提出了建设中国核心技能教育体系的三个方向:传播核心技能理念、深化素质教育实践,成立跨部门、跨行业的核心技能开发与管理机构,制定系统、详尽的具有中国特色的核心技能体系.     

英国的核心技能教育体系及其启示

分析和论述了英国核心技能的社会意义、类别与级别划分、主要内容、教学方式以及评估与测试形式和特点,并根据我国的具体情况提出了建设中国核心技能教育体系的三个方向:传播核心技能理念、深化素质教育实践,成立跨部门、跨行业的核心技能开发与管理机构,制定系统、详尽的具有中国特色的核心技能体系.     

核心技能--英国职业教育的新热点

核心技能正成为英国职业教育中的一大热点,政府、企业和个体是促使在英国职业教育中核心技能形成与发展的主要因素.目前,英国在核心技能的开发与实施方面进行了一些尝试性的探索,其中的不少经验值得我国参考与借鉴.     

图说／英国颁布新的技能战略北大核心

4月3日,英国企业、创新和技能部与教育部共同发布新的技能战略——《技能的严格性和响应性》。战略提出,自2010年以来,英国政府就一直把改革技能供给作为优先战略领域,并在加强技能体系方面取得了很大进步,包括为培训机构提供了更大的自主权,实施了依据学习者需要的拨款制度等。     

英国职业教育中的“核心技能”开发及其启示

"核心技能"开发是英国职业教育发展的重点和特色,其既是英国刺激经济增长的必由之路,也是新职业主义运动的必经之途,更是个人可持续发展的必然选择。为此,英国重构了国家职业资格标准体系,采用了"BTEC"教学模式,注重过程和多元评价,建立了相应的教育投入保障机制。这些对我国探索和构建现代职业教育体系和深化职业教育改革大有裨益。     

核心技能

核心技能现代社会是信息加速膨胀、知识迅速老化的社会,一个人即使不断地学习也无法精通各方面的知识,因此培养及时补充各方面丰富知识并充分利用各方面条件的能力,比一味地掌握知识更重要。现代社会产业结构的变化导致人力资源流动,表现为转业转岗及劳动力在区域间流...     

高等教育中的核心技能

有一种来自高等教育以外特别是雇主团体的压力,要求毕业生具备各种能力以迎合就业方面的要求。正是在这种背景下,核心技能的议题变得非常重要。很明显,高等教育的角色需要被重新考虑。     

英国职业资格中关键技能的发展

本论述了英国职业资格中关键技能的发展历程。全分两个部分。第一部分阐述了英国自1979年以来关键技能的演化情况；第二部分列举了英国不同时期、部门对关键技能条目的要求，并对其进行了评价。     

英国技能短缺问题的因素分析

技能短缺（skills shortage）--直是让英国政府非常头疼的问题。1986年英国政府的白皮书《共同工作——教育与培训》（Working together -education and training）指出．英国面临的经济问题是缺乏竞争力，其原因并非是投人的资金或资源不足．而是人们没有达到产业需要的技能水平。为了解决这个问题．英国政府对教育和训练制度进行了紧锣密鼓的改革。     

英国技工技能训练的一般原则

一、英国技工技能训练的简况英国技工技能训练一般委托群众团体承担,如工程工业训练会 Engineering Industry Trai-ning Board(EITB)就是比较突出的一个。它的培训活动情况具有一定的代表性,对它的介绍能     

英国继续教育与技能体系的改革

促进社会发展一直是英国继续教育与技能体系的一个重要目标。在新的挑战下,英国继续教育与技能体系改革秉持公平、责任、自由的原则,将满足政府、企业、个人的需求作为改革的目标,以职业、资格、技能为改革的核心。借鉴英国继续教育与技能体系改革的经验,我国继续教育与技能培训应关注公平、提升技能、多方合作和简化机构。     

英国成人技能培训改革新动向

英国是发达的资本主义国家,在技能培训方面有一套完整的体系。近年由于受到经济发展的影响和激烈的国际竞争,在成人技能培训方面不断改革创新,颁布了一系列新的政策文件,开发了一些新的成人技能培训计划,覆盖了广泛的社会群体。本文就英国成人技能培训改革的特点进行分析和介绍。     

英国技能短缺问题的因素分析

技能短缺一直是困扰英国经济发展的重要障碍,英国政府认为技能短缺是技能劳动力的供给不足造成的,也采取了很多措施改革职业教育和训练以增加技能的供给.然而,技能短缺并没有得到解决.实际上,造成技能短缺的因素是多方面的.本文对影响技能短缺的因素进行了深入分析.     

英国小学教育的特点

英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。然而他们在发挥这一现代教育制度长处和优势的同时，也采取相应的措施弥补其在个别教育方面的不足。为此，英国中小学的教学组织始终保持着课程教学和个别辅导两个系统。课程教学系统以教研组（按学科划分组成）为纽带，由任课教师组成。其主要职责是面向全班学生系统授课。     

英国公学的办学特点

英国公学是英国教育制度中特殊的中等教育模式,它以培养绅士为教育目标,对学生进行体能的训练、性格的养成和学术的培养。纵观英国公学,它具有独立性、封闭性、严酷性和全面性的特点。英国公学的办学模式对我国的基础教育的改革和发展有着深刻的借鉴意义。     

英国小学教育的特点

英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。然而他们在发挥这一现代教育制度长处和优势的同时,也采取相应的措施弥补其在个别教育方面的不足。为此,英国中小学的教学组织始终保持着课程教学和个别辅导两个系统。课程教学系统以教研     

英国中小学教育的特点

笔者于2006年赴英国的诺丁汉大学留学访问三个月。在此期间,我住在一户英国人家里(他们有两个孩子,一个上中学,一个上小学),有较多机会同他们交流,并且在他们的帮助下,还参观了周围的一所小学和他们     

英国教育幼儿的特点

各国的教育,因各自的文化传统不同,表现出不同的特点,幼儿教育也同样。英国作为一个古老的资本主义国家,他们对幼儿的教育,有着自己的主张和做法。一、尊重孩子的人格和自由。在英国,人