高校辅导员工作中大学生心理健康意识培养

高校辅导员是做好大学生心理健康教育工作,培育大学生形成良好的心理健康意识的一支重要力量。本文旨在阐明高校大学生心理健康意识培养的现状,并试图找出解决问题的对策,为高校辅导员做好大学生心理健康教育工作出谋划策。     

论高校公共关系的必要性及其作用

本文分析了高校公共关系的必要性及其在高校管理中的重要作用。高校公共关系是高校管理改革的需要、高校参与竞争的需要、高校谋求长远发展的需要,高校管理现代化的需要。它在高校管理中有以下几个方面的作用:观测环境与提供信息、提供咨询与参与决策、沟通信息与协调关系、提高知名度与美誉度等。     

试论高校图书馆的公共关系

本文就为适应和跟上社会发展的步伐,使高校图书馆成为教学和科研的重要场所,成为学生获取知识的第二课堂,图书馆除搞好各项图书业务工作外,如何加强公共关系进行了探讨.     

高校公共关系初探

高等院校开展公共关系是一个新的课题。本文从高校公共关系的意义,高校公共关系的内容和开展高校公共关系活动三方面作了初步的探讨,以求引起人们对这个新学科的关注。     

论高校辅导员的教育影响力

辅导员是高校的最基层组织者,也是学生管理工作的骨干力量。辅导员的教育影响力是以权力性影响力为基础,非权力性影响力为根本条件;教育影响力的培养和提高,应该在维护辅导员的权利性影响力的基础上,从辅导员的个人品格、能力、知识和情感等方面努力。     

论高校辅导员社会角色的形成

高校辅导员社会角色的形成是高校辅导员职业化发展和稳定辅导员队伍的基本途径之一。文章对高校辅导员社会角色的涵义、社会角色意识的形成过程和社会角色的形成途径作了全面论述。     

高职院校学生状况与辅导员服务意识探究

随着高职学生的个性增强、学习动力不足、生源质量下降等情况的出现,对高职院校辅导员也提出了新的要求,针对出现的新状况,需要更具针对性的学生教育管理方式.结合实际工作,分析现阶段高职学生和辅导员队伍存在的问题,提出高职院校学生管理教育要从辅导员队伍建设入手,提高辅导员自身素质、加强制度建设、增强责任心和使命感、增强对学生的爱心、改进工作方法等对策,尤其是要强化辅导员的服务学生的意识的提升.     

再论公共关系与市场经济

市场经济是竞争经济,所以需要在企业与公众之间运用公共关系的双向沟通,建立起一种相互适应的关系,促成双方的认知与理解、信任与合作。市场经济还是法制经济,所以公共关系切入市场运行较之权力关系单向管束相比,其效果是显著的,这两种关系主体地位的变更当是必然的。     

高校学习型辅导员队伍建设路径初探

基于学习型组织理论探讨高校学习型辅导员队伍建设的路径,分析高校学习型辅导员队伍建设的必要性,有助于探讨高校学习型辅导员队伍建设途径,从创新学习机制、丰富学习内容、搭建多元学习平台三个方面提出构建高校学习型辅导员队伍建设的路径。     

高校公共关系——高等教育管理的新思路

高校公共关系是高校为树立自己的组织形象 ,内求团结和外求发展 ,运用公共关系的理论和方法协调高校内外关系的一种新的管理哲学、管理思想和管理方法。建立良好的高校内外公共关系可以营造一个适宜于高校生存和发展的内外环境 ,为高校的发展提供充分的保证。     

对体育活动培养居民公共意识的探析

进一步深化对公共意识的认识,探讨体育健身的教育功能对人全面发展的促进作用和培养居民公共意识的途径,从而为提高全民公共意识水平,培养具有高素质的世界公民,促进社会和谐有序发展,提供理论参考。     

高职院校辅导员队伍专业化现状及对策分析

加强高职院校辅导员队伍建设是贯彻落实中央16号文件精神的重要举措,也是推进辅导员队伍走向职业化、专业化发展的必然要求。本文针对目前辅导员队伍建设中存在的一些问题,提出进一步统一思想认识、严格坚持准入机制、加强师德师风建设、加大培养力度、拓宽发展渠道和加强实践锻炼等策略。     

以探究性学习推动高校学习型党组织建设

高校学习型党组织具有目标政治性、功能整体性、学习探究性、团队协作性等特点。探究性学习是高校学习型党组织建设的重要方式,也符合高校人才培养和科学研究的功能定位。加强对话、探讨和交流,培育党员的反思意识和质疑精神,建立党内学习研究团队是探究性学习的重要内容。     

大学生公共卫生意识状况的调查

通过问卷调查,发现当前大学生公共卫生意识状况不容乐观,主要体现在公共卫生观念淡漠、公共卫生知识匮乏和公共卫生心理脆弱等方面。因此,高校公共卫生管理者要强化大学生对公共卫生的执行力,培养大学生公共卫生认知水平和抵御突发公共卫生事件心理素质,提升高校公共卫生管理水平。     

论英语隐喻意识及其培养

隐喻意识是语言学习者对隐喻形式及功能增强的察觉程度和敏感程度。本文借鉴Boers的教学模式并结合教学实践探讨了培养隐喻意识的具体途径,目的就是要使无意识的隐喻习得变成一种有意识的学习活动,以期对英语教学起到积极的促进作用。     

高校卫生机构在改革中的定位

校内卫生机构的主要任务是预防保健和常见病的防治，此类以公益性为主的工作不能推向社会，更不能弱化。本就全国高校卫生机构的现状和改革带来的变化，探讨高校改革中卫生机构的定位。     

论高校自主权的司法审查

我国高等学校虽不是国家行政机关,但是经由国家法律授权、行使国家权力或公共权力的事业单位,具有行政主体资格。学校作为法律、法规授权的行政主体,依法接受司法审查是其不可回避的法律义务。司法对高校行政行为的有限审查,不会妨碍高校的学术自由与自主管理,反而有助于高校管理行为的规范化,更有助于保护相对人的合法权益。     

普通高校开设体育俱乐部课的实验研究

俱乐部式的体育课是我国高等体育教学后发展的趋势,本以华南农业大学９６级、９７级大专进行体育俱乐部式的课程教学实验,同时实验效果进行了统计与分析,阐述了俱乐部式的体育课在高校实施的可行性,并提出具体的建议和措施,旨为控计普遍高校开设体育俱乐部课的提供理论依据。     

试论公益型社会体育指导员的职业化

认为公益型社会体育指导员作用未能充分发挥的根源在于缺乏职业激励机制.基于这样的认识,探讨了公益型社会体育指导员职业化的合理性、必要性及可行性,并提出了职业化的初步设想.     

普通高校健美操课的教学设计

根据新课程标准的要求,对本校健美操选项班的学生进行问卷调查,提出了新的健美操课的教学设计思路,研究分析了分层教学模式的特点和教学设计理论,提出了以培养学生交流与合作能力为目的的教学设计,以培养学生分析和解决问题能力为目的教学设计和丰富课程资源的教学设计。