期刊的编校策略

编校质量是评价期刊水平高低的重要指标之一,这从新闻出版总署、新闻出版局和民间团体定期举行的编校质量评奖或编校理论研讨会可见一斑。那么,如何提高期刊的编校质量呢?笔者认为,须讲究编校策略。所谓编校策略,是指编校时要讲究方式方法。为了提高期刊的编校质量,编辑学界前辈和同仁从不同的视角探讨和实践了许多有益的方法,如三校一读制、编校合一法、互校法、对校法、审校法、分项校对法等等,这些方法都对编校质量的提高起到了积极的作用。     

期刊编辑校对质量的控制措施与管理方法

对于期刊来说，编校质量是出版物质量的基础，是内容建设的重要环节，是可以确保期刊稳步发展的决定性因素，直接影响到作者对期刊的评判，是编辑人员和校对人员应该始终遵循的原则性问题。编校质量对于期刊的学术地位和学术影响是十分重要的。目前，编校质量会受到很多因素影响，作者投稿阶段、内容录入和排版阶段、编辑阶段和校对阶段等每一个阶段都需要编辑人员高度重视。本文针对提升期刊质量展开论述，分析了影响编校质量内容的因素，并且针对提高编校质量提出了改进措施。出版单位需坚持“三审三校一读”制度，培养一批专业的期刊编辑人员和校对人员；期刊编校人员在工作过程中，应该始终坚持学术规范，牢记编辑人员和校对人员的责任与使命，进一步为提高期刊编校质量履行个人岗位责任。     

加大监管力度,全面提升期刊质量

自20世纪80年代以来,期刊编辑校对质量严重滑坡,编校错误多如牛毛,令人难以置信。期刊差错率居高不下原因很多,与监管机制的监督不力也有关系。长期以来,期刊管理部门不论从立法上还是在实践中都更重视期刊的内容而相对忽视期刊的编校质量,对编校不合格的刊物缺乏具体而严厉的处罚措施。为了全面提高期刊的编辑校对质量,期刊监管机制必须充分发挥它的管理职能。     

谈谈期刊编校质量

期刊的编校质量是衡量期刊质量的一个重要指标。然而,随着期刊版面的增多和出版周期的缩短,却带来了期刊编校质量的下降。2001年新闻出版总署对全国139家良好出版社进行的图书编校质量的检查情况显示:在自查阶段,共检查图书1750种,合格率为87.5％,不合格率为12.5％;在抽查阶段,对33家     

期刊编校中常见汉语错别字辨析及纠正方法

在期刊编校中常常会遇到错别字,能否甄别语词的使用正确性,关系到期刊的编校质量。分析汉语词汇中错别字的产生原因及危害,结合实例,从字音、字形和字义三个方面对汉语词语中的错别字进行辨析,以期对期刊编校工作有所帮助。     

科技论文二校样审读中发现的问题及思考

科技期刊编校合一模式下,责任编辑任务重,二校样中出现错误在所难免,实行二校样交叉审读有助于将错误消灭在付印前,提高出版物质量.本文对多年来二校样审读中发现的问题进行归类和实例分析,探讨编校加工的原则、重点和应注意的问题,可为提升编辑业务能力和期刊出版质量提供参考.     

谈谈期刊编校质量

期刊的编校质量是衡量期刊质量的一个重要指标。然而，随着期刊版面的增多和出版周期的缩短，却带来了期刊编校质量的下降。2001年新闻出版总署对全国139家良好出版社进行的图书编校质量的检查情况显示：在自查阶段，共检查图书1750种，合格率为87．5％，不合格率为12．5％；在抽查阶段，     

科普期刊编校流程优化的实践与思考

本文分析了科普期刊编校流程特点和存在问题,以《大自然》为例,介绍了编辑部通过建立健全编校流程制度、引入"Journal期刊在线投稿和编审平台系统"等方式优化编校流程的尝试,总结了该项实践对促进科普期刊编校流程管理规范化、数字化,提高编校工作效率和出版质量等方面的积极作用。     

提高编校素质实现编校合一

期刊的质量,决定着期刊的生存问题.编校工作是出版期刊的中心环节,也是决定期刊质量的关键环节.编校人员的素质在很大程度上决定了期刊杂志的质量. 一 编辑人员的素质,直接决定期刊的质量,是办期刊的重中之重.因为期刊会涉及和影响社会上的方方面面,因此,它的工作者必须在政治、思想、文化、学识、才智、文字、职业责任、人格品位等方面有较高的素养,否则,将不能保证期刊的质量.     

外语教学类期刊检测结果

合格:科技英语学习 上海交通大学出版社主中小学外语教学英语画刊高中版中学生英语园地初中版中小学英语教学与研究中学俄语中学生英语高中版语数外学习高中版英语知识初中语数外辅导中学生英语读写高中版优秀:语数外学习初中版英语学习大学英语英语自学 湖北教育学院主办 北京外国语大学主办 北京航空航天大学主办 上海外国语大学北京师范大学主办杭州市社科院主办河南大学主办华东师范大学主办华中师范大学主办华中师范大学主办湖北教育学院主办大连外国语学院主办吉林教育出版社主办中学生学习报社主办国家新闻出版总署报纸期刊出版管理司委托有关单位聘请专家,对2003年出版的部分外语教学类期刊进行了质量检查,现将有关检查结果公布如下:本次共检查了26种期刊,其中一些期刊违规一号多版,因此一共涉及到38个版别。对于编校质量合格但是违反出版规定的期刊,此次不予公布名单。本次检测结果如下: 免检:不合格:山东外语教学 山东师范大学主办...     

基于编校合一模式的护理期刊校对工作管理探析

目的：探析基于编校合一模式的护理期刊校对工作管理方法。方法：基于编校合一模式下加强护理期刊校对工作管理的必要性进行了阐述分析,随后探讨了当下编校合一模式下护理期刊校对存在的问题,最后结合相应问题,从多个角度入手,提出了护理期刊校对工作管理策略。结果：应用先进的计算机软件、增设作者校对、采用交叉校对方法、加强传统校对方式改革的方式可提高护理期刊校对工作质量。结论：当前在编校合一的模式下,针对护理期刊的校对工作开展依然存在一些问题,因此为进一步提高护理期刊的稿件出版质量,必须要加强对校对问题的分析探讨,采取应对策略,从根本上提高护理期刊稿件校对的质量水平。     

关于严格执行期刊“三审制”和“三校一读”制度保证出版质量的通知

各省、自治区、直辖市新闻出版局,中央国家机关期刊管理部门,解放军总政治部宣传部新闻出版局: 近年来,由于一些期刊社内部管理制度不严,人员业务素质不高,直接影响了期刊出版质量。特别是近一时期,有的期刊社不认真执行出版工作的“三审制度”和校对制度,致使刊物错字、漏字的情况时有发生,甚至出现严重政治性差错。为了尽快纠正目前期刊审稿和编校工作中的不良倾向,严格执行期刊管理质量标准,保证期刊出版质量,现就加强期刊编校工作和严格     

ChatGPT与人工编校相结合：提高期刊编校效率和文章质量

本文探讨了如何将ChatGPT与人工编校相结合,以提高期刊的编校效率和文章质量。首先,介绍了ChatGPT的基本概念和应用场景,并分析了其在提高期刊编校效率和文章质量方面的优势和局限性。其次,本文指出,尽管自动化技术可以提高编校效率和降低成本,但在期刊出版中仍需要结合编辑个人的专业知识和创意思维对文章进行修正和校对,以提高文章质量。最后,本文提供了一些实践案例,包括将人工编校与ChatGPT相结合进行初编稿件的修改和校对,以及使用VBA宏和ChatGPT相结合,快速高效完成排版和格式化工作。总之,ChatGPT与人工编校相结合可以为期刊编辑带来更高效的编校流程和更高质量的文章,但在技术应用中还需注意局限性和潜在问题。     

互联网+科技期刊出版——构建科技期刊编校平台的设想

"互联网+"新业态给传统行业发展带来了新的机遇.提出了构建利用互联网挖掘、整合全社会的编校资源,满足期刊社外包需求的方案:科技期刊编校平台由期刊协会(或出版管理机构)与期刊社共同搭建,实行会员制管理.平台除了匹配供需信息外,还具备培训编辑和评价编校质量的功能,用以储备编辑资源、提升编辑业务水平和保证编校质量.     

对提高图书编校质量问题的思考

2003年10月17日，新闻出版总署向社会公布了“2003年辞书质量专项检查”的结果，作出了对检查出的19种不合格辞书的查处决定，这些加大对图书出版质量监管力度的举措，令全社会关注，使出版界受到很大震动，也使图书出版界受到很大鼓舞。这也向出版不合格图书的出版单位敲响了警钟，图书编校质量问题又一次凸现在我们每一个出版工作者面前。为什么质量低下的图书充斥市场、图书质量问题如此严重，笔者认为。主要有以下几个原因。     

关于科技期刊编校质量控制的几点体会

编校人员作为期刊编辑出版活动的主体,需要对繁杂的信息进行整理、加工,从选题策划到组稿,再到审读加工、编辑出版等等,每一个环节无不渗透着编辑人员对期刊质量控制所花费的心血。因此可以说,编辑是出版文化的设计者、组织者和生产者,是新知识领域的开拓者和新成果的催生者,是文化与文明的有效管理者。     

医学期刊校对工作探讨

校对是特殊的编辑工作,校对工作的质量在很大程度上决定着出版物的内在质量。科技期刊内容的科学性和准确性是评价其质量的主要指标。“经之至者道也,所以明道者词也,所以明词者字也。由字以通其词,由词以通其道。”字词之差有时会在真理与谬误之间。校对工作要对读者负责、对社会负责,如果因编校失误而造成“谬种流传”,对社会产生的负面影响是不可估量的。①校对不但要对原稿负责,根据原稿校正排版过程中产生的差错,即校异同,还要积极地去发现和纠正作者、编者在处理文稿中的错误,即校是非。校对是对编辑工作的补充和完善,是出版的重要条件。我社在期刊的编校工作实践中,从编校统一到编校分开,再到现在的把编校的分与合的有机统一,使差错率降到低于0.5/10000,提高了期刊编校质量,增加了期刊竞争力。一、校对工作的发展1.编校合一的尝试医学期刊的编辑担任校对工作,其优势在于掌握医学专业知识,对原稿能融会贯通、领悟真谛,做到总体把握,校对时可以随时发现原稿自身的漏洞、不足和疑点,及时地与作者沟通并可随时对其进行修改,保证文章的科学性、准确性、完整性。但是编辑在阅读方式上“线性阅读”,往往不易察觉文字、标点、符号等细小的差异;在阅读心态上“自我欣赏...     

社外校对人员的选拔与培养

随着出版工作的重点向"优质、高效"转移,出版界对校对工作在保证出版物内在质量方面的重要作用已有所认识,因此,建立一种以编校质量为中心的质量保障机制已刻不容缓.但是建立编校质量保障机制,首先碰到两大难题:其一,编校人员配备比例问题;其二,校对人员素质问题.     

全国高校学报编校质量抽查报告——我国高校学报编校质量的现状、问题、原因分析及建议对策

正高校学报是我国学术期刊的重要组成部分,在服务学科建设、繁荣高校学术方面发挥了积极的作用。对于作为学术期刊重要群体的高校学报,人们更愿意关注他的学术质量,而往往忽视了他的编校质量。但期刊发展实践告诉我们:编校质量是评判一本刊物整体质量的最基础环节,也是最重要的环节,编校质量的水平基本可以反映一本刊物的整体实力和水平。本文抽取了全国正规出版的1448种高校学报,对其编校质量的整体水平进行研究,并试图寻     

编校质量下降原因之外的原因

《中国出版》在2002年9至12期特别策划了“图书编校质量专栏”，发表的十几篇文章从多方面讨论了近年来编校质量下降的原因，归纳起来大概有五条：一是单位领导只顾抓效益而忽视了质量；二是“三审三校一读”制度执行不严；三是编校人员整体素质下降；四是执行行业标准不严，甚至完全不了