有感于当前现代诗的教学——从一篇中考作文想到的

2004年绍兴市中考作文题要求学生根据提示，以“？____”为题写一篇作文，且“文体不限”。这道作文题旨在唤醒应试教育下学生那颗逐渐泯灭的好奇的童心，鼓励学生去关注周围精彩的世界，去质疑、去思考、去创造。当时，有好多考生写了《？我成长的伙伴》、《？的启示》、《？，让我懂得了更多》等作文，体裁大多为记叙文。但其中有一首诗《？之歌》给我留下了极其深刻的印象。     

享受教育的美味

《教育文汇》，你让我“一见钟情”。虽然几年过去了，但初识《教育文汇》的情形我仍然记忆犹新。那次，我去找一位同事换课，不巧他正好上课去了。我便来到他的办公桌前，打算给他留张便条。无意间，看到桌子上摆着一本杂志——《教育文汇》。我的眼睛顿时一亮，     

《十三岁的际遇》拓展阅读——童年琐忆（节选）

那时候，就是在白天我也不怎么出去玩，经常在破旧的家里着迷地捧着一本本厚书。什么《水浒传》《三国演义》《红岩》《李自成》，大多是在那小小的抗震棚里看过的。尽管一个比我大两岁的男孩给我起绰号，叫我“小书呆子”，可我才不在乎呢！随他叫去好了，一百单八将，三国争天下，可比跳皮筋、抱娃娃有趣得多了。     

周俊含的闪亮作文本

讲故事 今天，我做完作业后正专心致志地看着一本《童话故事》。这时，一只蚂蚁悄悄地爬上了我的书页上。我忍不住停下阅读去观察它。     

一把小提琴的前生今世

每天黄昏的时候，我都会带着小提琴去湖畔的公园散步，然后在夕阳中拉一曲《圣母颂》，或者在迷蒙的暮霭里奏响《冥想曲》，我喜欢在那悠扬婉转的旋律中编织自己美丽的梦想。小提琴让我忘掉世俗的烦恼，把我带入一种田园诗般纯净恬淡的生活中去。     

贵人语迟——读《怎样塑造自我》有感

空闲时，去图书馆借了一本《怎样塑造自我》，读到一篇《有时速度也要放慢》，我深受启发，受益匪浅。     

小提琴的力量

每天黄昏的时候，我都会带着小提琴去湖畔的公园散步，然后在夕阳中拉一曲《圣母颂》，或者在迷蒙的暮霭里奏响《冥想曲》，我喜欢在那悠扬婉转的旋律中编织自己美丽的梦想，小提琴让我忘掉世俗的烦恼，把我带入一种田园诗般纯净恬淡的生活中去。     

你说我听

编辑大朋友：你们好。第一次看《故事作文》，首先觉得《故事作文》的封面好看。再一看里面的内容，就把我深深地吸引住了。从此，我就被《故事作文》迷住了。每一期《故事作文》，我都会认真地去看。我觉得《故事作文》里面的每一篇作文和故事都很精彩。特别是各个年级同学的写作水平，真的让我非常佩服！祝《故事作文》越办越好！你说我听!甘肃小读者@赵越     

自考将陪伴我一生

从1998年7月起学到1999年4月第一次参加考试，是我自学考试迷茫摸索的阶段。没有老师、没有经验、没有基础，完全凭借勇气和必胜的信心去学、去读、去记。我学的是法律专业专科段的课程，对于先学哪门课程后学哪门课程，当时心中一点数也没有，完全是凭感觉去猜想。当时看了报考简章之后，果断的认为《法学基础理论》是一门重要的课程。果不然从今天看来《法基》(现改为《法理学》)确实是一门统领全局的课程。     

来信选登

《意林》少年版编辑部的叔叔阿姨： 你们好！ 我是一名四年级（3）班的学生，我是在一次偶然的机会下认识这本好书的，那时我正准备去购买《实用文摘》，     

一份迟来的爱

那是一个阳光灿烂的午后，教学闲暇之余，我照例去校报刊存放处看书阅报。邮递员刚刚送来一摞报刊，其中有熟悉的面孔，如《教师博览》《福建教育》等。然而，我的眼神却停在《教育文汇》上。她是这学期学校新订的杂志。我像翻看其它教育类杂志一样，随意地打开，可是瞬间仿佛有一股巨大的魔力吸引了我，让我爱不释手。     

《小学生创新作文》栏目大聚会

某日,游手好闲的俺准备去《吹牛公司》应聘工作。刚走到《脑筋急转弯》处,突然,几颗《笑弹N枚》朝我射来,妈呀!”我大叫一声,跑到《开心情报站》去躲灾避难。这时,我看见对面有个《想象剧场》,就走进去看上一场,真精彩!看完了,肚子也饿得前胸贴后背了,我就走进一家餐馆,吃一份《创新作文大餐》,吃了个油光满面。我走出餐馆,看见《小诗作坊》,又走了进去。我拿起《童言稚语录》,浏览一遍,一看表,才3点,又来到《故事转播室》。故事中有段《哈哈简语》,我听了笑得肠子都快断了。听完故事,我才准备去应聘。路上,见许多人在发《快乐友情在线》,…     

阅读的"简"与"繁"

前几年,某杂志曾刊登一位学生来信,说高考语文我赢了,我不会去感谢我的语文老师,我要感谢的是《平凡的世界》《读者》《收获》等优秀图书和杂志。并认为,按老师的方法去     

他们的战斗，在我们的地球

叔叔真讨厌，拖着我去电影院，因为我可没什么去看《变形金刚》的欲望，尽管它是由著名导演迈克尔·贝执导的。 叔叔有变形金刚情结。《变形金刚》卡通书曾经占据了他童年时期相当一部分时间。叔叔拖我去时这样煽动我：[第一段]     

情切切 别依依——读《青山处处埋忠骨》有感

今年暑假，我随妈妈去了北京，瞻仰了伟大领袖毛主席的仪容，我的心里更添了一份对他老人家的敬意。今天，我读了《青山处处埋忠骨》一文，这份敬意就更深、更浓了!     

在金色的心田播种花瓣

一朵花便可以打开整个春天。正如一个标题可以打开一首诗歌。我有个蓝色日记本，是三年级诗歌比赛得的奖品。写满了露珠般晶莹的幻想，写满了鲜花般缤纷的热情，写满了……那是第一批收获，虽全是酸果，但她是我写作的开始。写作的过程，其实就是用笔去感知、去打开生命和生活，并努力用笔去说出的过程。我在写作上是愚钝的，但我会努力用手中的笔去感知、打开，并努力说出我对生命以及生活的各种琐屑与真实的感动。书像生活一样让我慢慢学会了成长。我阅读《格林童话》、《中外儿童文学选》、《西游记》……也阅读纯净的互联网、电子邮件，…     

—本饱含哲理且深入浅出的书——洛克的《教育漫话》

知道约翰&;#183;洛克和《教育漫话》是在师范的《教育学》教材中。工作后，也在很多的书籍和文章中看到过《教育漫话》中的只言片语，只是在新华书店中没有看见过这本书，所以一直无缘一窥《教育漫话》的全貌。所幸今年暑假前，在网上购得这本书，于是整个暑假便都在反复研读《教育漫话》。可以说，对我个人而言，还没有哪本书能够像《教育漫话》这样让我如此心动，如此认真去读它。洛克那深入浅出的描述，常常拨动我的心弦，让我不由自主地去反思；那饱含哲理的文字，又时常不经意间解开我心中的疑惑，让我的眼前豁然开朗……     

补作业的滋味

星期一清早，我背着书包上学去。到了教室门口，忽然，躺在我课桌上的《一课四练》跳进了眼帘，我心里思量着：难道今天早自修还写这不成？一问同学，才知道这是昨天的家庭作业，我恍然大悟：“哦……啊!!……”这《一课四练》我昨天没有带回家!也就是说……我没写!     

第九次教《项链》

一篇《项链》．我教了不下8遍。传统的教材，传统的教法，愈教愈感到失落，憋闷。那一条项链，在我的内心，20多年来熠熠生辉，拂拭不去。那可怜可敬的女主人公玛蒂尔德，时时站在我的面前．逼视我的《项链》教学，审视我作为一名语文教师的用心．     

于老师系列故事

1995年，刚刚被任命为副教导主任的我，在学区“校干领衔课”上执教了《黄继光》一课，引起了当时任教研室副主任的于永正老师的注意。不久，江苏省教委决定“江苏省语文教改成果展示会”在徐州召开，市教育局准备安排一位年轻的教师上课。因为《黄继光》一课得到区教研室的好评，所以我被安排去参加市里的选拔赛。得知这一消息，我很兴奋，开始精心准备《繁星》一课。为了上好这一课，我特意上新华书店，