谈语文课教学“以学生为主体”

在语文课堂教学中,要让学生积极主动地参与到学习中去,全面提高学生的综合素质,教师就必须实行开放民主式的教学,把学习的主动权完全交给学生,让学生主动参与到课堂教学中去,教师在教学中进行必要的点拨和指导。学生也必须解放思想,抢占课堂主动权,敢于动脑、动口、动手,善于发现问题、讨论问题、解决问题,并乐意在教师指导下积极主动地参与到课堂教学中去。真正提高学生参与学习的主动性和积极性,全面实施以学生为主体的主体参与型教学。     

小学数学课堂教学改革的趋向

小学数学课堂教学改革的趋向１．激发兴趣，学生积极主动参与学习。课堂教学改革的关键，在于发挥学生在课堂教学中的主体作用，让学生积极主动参与学习。教学中要求学生自学，提出问题，动手操作，自己得出结论。２．先练后讲，培养尝试精神。先让学生在旧知识的基础上尝...     

让职校学生参与数学课堂教学的实践

现代教学论认为:在教学活动中,"教师是主导,学生是主体",主张课堂教学在教师引导和帮助下,让不同层次的学生拥有同等参与教学活动的机会,并积极主动地实现参与,从而培养学生的求知意识,培养学生学会分析问题、解决问题的能力.实践证明:职高学生课堂学习的参与比教师的讲授更为重要.那么如何让职校学生参与到数学课堂教学中来呢?     

化学课堂教学中学生参与意识的培养

课堂教学是当前学校教育最根本的教学组织形式,深入研究开发课堂教学让学生积极主动地学习,是提高教学质量,实施素质教育的根本保障。让学生积极参与教学,关键在优化教学设计,创设学生参与的情景,调动学生内动力,从而引导学生自然而然地参与到教学中来。     

谈随堂物理实验

新课程的理念之一就是让学生积极主动地参与到教学活动中来,让学生学会学习,成为学习的主人。实践证明,没有学生积极主动参与的教学是低效和失败的教学。让课堂教学活起来,是我们每个教育工作者必须关注的问题。在物理课堂教学中,随堂物理实验是搞活课堂教学的好帮手。本文所要介绍的随堂物理实验是指教师在课堂教学中,不需花很多的时间、精力去准备实验器材,只需充分利用身边容易取得的材料就可以完成的简单实验。这种实验既简便,又能突出物理学科的特点和事物的本质。它在课堂教学中有以下三大优点:一、既减负又增效作为教师每天除了上课…     

巧用课堂评价,提高生物课堂效率

建设高效课堂教学模式,让师生有序可循。基于课堂教学改革"应有利于学生学习方法的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式"的理念,在教学中进行正确、有效的课堂评价,不仅可以增加学生的学习兴     

促进主体参与引导自主探究

"为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念.为了实现这一理念,我们的课堂教学应做到:激趣导入,让学生能够参与;指导学法,让主体善于参与;实行分层教学,让主体全员参与;加强反馈调控,让主体有效参与.使学生整堂课都积极主动的参与学习,从而使学生全面发展.     

浅谈激发兴趣在化学教学中的应用

在现代教育理论中,建构主义理论认为学生是认知的主体,是整个课堂教学的中心,是知识意义的主动建构者.所以充分调动学生学习的积极性,让学生通过积极主动地参与化学教学活动,建构知识意义、发展能力,是新课程教学中化学教师亟需解决的问题.如何才能处理好这个问题呢?我认为激发兴趣是其中的重要一环,当学生对化学产生稳定而持久甚至强烈的学习兴趣时,就会更加积极主动地融入化学课堂教学.     

“自主化”音乐课堂教学模式探讨

"自主化"音乐课堂教学模式,是在教师启发和引导下激发学生积极主动地参与教学的全过程。它打破了传统的音乐课堂教学模式,让学生在愉快和谐的教学气氛中获得学习音乐的愉悦体验,充分发挥了学生的主体作用,使学生在课堂上充分感受音乐,理解音乐,从而积极主动地学习音乐。     

幽默教学“优化”物理课堂

正课堂教学是物理教学的基本形式.要提高课堂教学的有效性,应当首先关注学生学得如何.学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与体验学习的过程.教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对学习的兴趣,合理安排教学内容,灵活运用幽默的教学方法和手段,注重物理课堂教学中的情感因素,不断探究和寻找提高物理课堂有效教学的方法和途径.如何让幽默教学优化物理课     

积极参与 高效学习

在建设创新型国家的大潮中,我们教育工作者肩负着教育创新的重任.如何启动学生的心智,挖掘学生的潜能,让学生轻松愉快地学习,是我们教育工作者一直在探索的问题.实践证明,学生参与课堂的积极性,参与的深度和广度,直接影响着课堂教学的效果.那么,如何让学生积极主动地参与学习过程呢?     

如何打造高效音乐课堂

新的音乐课程标准提出新的教学理念孕育出新的教学方法.在音乐课堂教学中教师应创设符合学生特点的教学情境,诱发学生对音乐学习的兴趣,让每个学生都能从他的最佳起点出发,积极主动地参与学习,是优化课堂教学、提高课堂教学有效性的一种重要手段.笔者从以下几个方面探讨在新课程下如何打造音乐高效课堂.     

规范用语,活化教学——试谈英语课堂教学语言规范性和艺术性

本文从教师课堂教学语言的规范化和科学性运用方面探析教学策略方法的运用,旨在阐述多样化教学语言的运用对活化课堂教学过程和方法具有的促进作用。设计科学规范的语言,能更好地发挥教师的主导作用,让学生在教师引导下更积极主动地参与教学。探讨规范化教学语言运用,能让学生在具有趣味性语言的引导下,更为积极主动地参与课堂学习。     

效率来自学生主动参与

学生是学习和发展的主体。那么在初中语文课堂教学中,怎样让学生积极主动参与教学过程呢? 一、引导学生主动参与的前提——激发学生主动学习的兴趣 兴趣是学生主动参与学习活动的动力。我在语文课堂教学中,常常采取这样几种做法: 1、明确目标意识。每节课上课前首先清楚地提出本堂课的教学任务,让学生带着任务去学习,尽快进入主动学习     

在小学数学教学中如何培养学生数学学习的兴趣

兴趣是学生学习完成任务的内在动力,在小学数学课堂教学中教师应充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,保证在快乐教学中唤起学生强烈的求知欲望,让学生积极主动地参与课堂教学,提高小学数学教学质量。     

开发学生的创造潜能,让自主学习步入小学语文课堂

自主学习是新课程教学的一个努力方向,是新课程理念下引导学生进入课堂学习的一把尺子,只有让自主学习真真正正进入学生的课堂,课堂教学才会真正有效。开发学生的创造潜能,增强学生的课堂参与意识,让学生自主地参与到课堂教学中来,使学生能够积极主动地被课堂教学所吸引,学生的自主学习就会充满百分百的活力,学生的课堂学习效果就一定会得到提高,让学生真正成为课堂学习的主人。     

初中数学教学中如何激发学生学习的积极性

<正>现实生活是数学的源泉,数学问题是现实生活数学化的结果。兴趣是最好的老师,求知欲和学习兴趣是内在的学习动机,学生如果能对数学学习产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习效果就会事半功倍。在课堂教学过程中,如何更有效地提高课堂教学效率已成为众多教师探索的问题,而激发与引导学生的思维则是提高课堂教学效率的关键。那么,教学过程中如何调动学生主体的积极性,让学生积极主动地参与教学活动呢?现结合我多年的数学教学实践,围绕如何发挥学     

初中体育教学提升学生主动参与策略简析

自主学习能力关系到学生的学习效率,新课程改革明确提出要让学生积极主动地参与到课堂学习中,成为教学活动的主导力量,教师在课堂教学过程中需要注重培养学生的自主学习意识,让学生具备自主学习能力,这样才能促进学生的学习和成长。初中阶段的学生处于习惯和意识的养成时期,教师在课堂教学中培养学生的主动学习能力,可以让学生养成良好的学习习惯,让学生在今后能够积极主动地参与到体育锻炼中,形成良好的体育锻炼习惯,教师需要给学生留出充分的空间,让学生进行思考和探索,从而提升学生的自主学习能力。本文主要分析初中体育教学提升学生主动参与策略。     

优化历史课堂教学的尝试

近几年,我们对历史课堂教学进行了大胆改革,教学形式和教学内容都发生了重要变化。我努力让学生成为学习的主人,积极主动地参与课堂教学,品尝学习的快乐。我的具体做法是：     

幽默教学“优化”物理课堂

课堂教学是物理教学的基本形式.要提高课堂教学的有效性,应当首先关注学生学得如何.学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与体验学习的过程.教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性,促进学生对学习的兴趣,合理安排教学内容,灵活运用幽默的教学方法和手段,注重物理课堂教学中的情感因素,不断探究和寻找提高物理课堂有效教学的方法和途径.如何让幽默教学优化物理课堂,提高课堂教学的有效性,通过实践,谈谈自己的一些体会和策略.