实行高等教育收费制度，使社会财富在全社会分配更加公平

第一 ,高等教育实施收费制度可以使公共教育经费在全社会分配更加公平。在高等教育收费之初高等学校在预算内教育事业费中所占比例为 2 0 %以上 ,而当时高等教育的毛入学率为 3%左右 (1990年为 2 .97% )。从下表可以看出 ,随着高等教育收费制度的实施 ,教育规模有了较大的发展 (1998年毛入学率提高到 8.4 2 % ) ,高等教育所占预算内教育拨款比例逐步下降 ,而受益面广、更能体现社会公平和公共需要的义务教育所占预算内教育拨款逐步提高 ,从而使公共教育资源在全社会分配趋于公平。预算内教育拨款三级教育分配构成 (% )年份 1990 19911992 19…     

我国高等教育收费制度存在的问题及对策

我国现行的高等教育收费制度对发展高等教育事业具有积极的作用，但是同时也存在着高校成本核算不科学，收费标准不舍理以及缺少有效的配套资助机制等问题，因此必须寻求科学的成本核算方法、制定合理的收费标准以及建立完善的助学贷款机制。     

关于高等教育收费制度的思考

当前,我国高等教育费用给低收入家庭造成沉重负担.以家庭为单位付费的传统模式对学生、家长和教育都造成不少负面影响,理应通过完善助学制度、加大政策宣传和加强执行监督,转向由学生自主承担高等教育费用,如此可望促进高等教育机会公平.     

少数民族高等教育经费短缺问题试析

我国少数民族高等教育经费短缺现象一直较为严重，究其原因主要是民族地区财政拮据及受现行教育投资体制所限导致的投资渠道不畅、办学效益不高。增加中央财政投入、发挥“六策”作用、依法筹资、倡导社会捐资助学、利用国际资金组织贷款等是解决此问题的主要对策。     

关于我国高等教育收费和资助制度的反思

高等教育实行收费制度是基于成本分担理论中的利益分担原则考虑,在一定程度上缓解了教育经费不足的状况。但同时,在高校中没有能力支付学费的贫困生正在逐年递增。如何确立较为合理的收费标准,大学贫困生资助制度应如何完善?文章试从二者的互动关系分析着手,探究其优化途径。     

改革开放30年我国高等教育收费制度的变迁与反思

改革开放30年,我国高等教育收费制度变迁选择了一条渐进式改革之路,经历了免费、双轨制、并轨改革和完善四个阶段。我国高等教育收费过快增长使政府对高等教育投资主体意识的弱化,直接影响贫困家庭子女接受高等教育机会的公平性。因此,要加大政府财政的教育投入、建立合理适度的高等教育收费标准、建立健全高等教育收费听证制度以及完善以贷款制度为重点的资助体系。     

我国高等教育收费制度存在的问题及对策

我国现行的高等教育收费制度对发展高等教育事业具有积极的作用,但是同时也存在着高校成本核算不科学,收费标准不合理以及缺少有效的配套资助机制等问题,因此必须寻求科学的成本核算方法、制定合理的收费标准以及建立完善的助学贷款机制。     

浅谈对我国高等教育收费制度的认识

近几年高等教育收费问题逐渐成为社会关注的热点问题。从实际出发,简单回顾了我国高等教育收费制度的发展历程,浅谈自身对我国高等教育收费制度的一点认识,并列举了解决贫困生问题的主要措施。     

实施高等教育收费必须不断完善助学贷款制度

我国高校经费来源多元化的格局已经形成，学费已成为政府拨款之外学校经费的主要来源。本从高等教育的成本及收益方面论述了高等教育必须收费的理论依据，认为我国高等教育收费是有据可依的，但关键在于要加大对贫困生的资助力度，特别是助学贷款。只有不断完善和创新助学贷款制度，才能确保高校收费政策的顺利实施。     

关于教育收费与个人教育投资分析

高等教育实施收费政策，其涵义远比单纯地增加教育经费要深远得多，它的实施存在理论依据和现实可行性。我国同其它发展中国家一样，在收费制度实施之初，合理的收费对学生的人学率影响甚小；但过高的收费也不可避免地带来许多负面效应，影响受教育机会的公平性，降低个人教育投资。我国在进行渐进式增费的同时，应不断加强相应措施,完善政策，从而使个人教育投资趋向最大化。     

我国高等教育大众化过程中的公平问题

在只有极少数人有机会接受高等教育的精英教育阶段 ,公平问题没有引起许多人的特别关注。随着我国高等教育从精英教育向大众化迈进 ,高等教育的公平问题由于与许多人的利益有关 ,而逐渐成为人们关注的一个热点 ;同时 ,这一进程的推进也带来了一些新的问题。所以 ,在当前 ,高等教育的公平问题值得研究。一高等教育不是一般的私人物品 ,因为它具有外部性 ,而且它对人们的作用不同于一般商品。这就决定了接受高等教育的机会不能由市场来分配。多数经济学家都把具有外部性的物品、共有资源、公共物品与私人物品区别开来 ,认为前者正是政府要发挥…     

关于高等教育收费制度的几点思考

随着市场经济的建立和发展,我国高等教育已由“精英教育”转为“大众教育”,高等教育实行收费制度就有了其现实依据和理论依据。探讨规范的收费标准,目的在于进一步完善高等教育收费制度,发挥其应有的活力,使这一制度尽快为民众所理解和接受。     

高等教育收费听证制度初探

《中国青年报》载：“2002年1月12日我国首次公开召开铁路价格听证会，国家计委有关人员及社会各界人士33人参加，对铁路运输价格在春运期间提价的问题进行听证。”由于这是第一次召开全国性价格听证会，所以社会反响很强烈，一时间各地的公路春运价格听证会也相继召开。     

高等教育收费制度改革探讨

现行的高校收费制度存在许多弊端,即高校没有收费自主权,影响了办学的积极性;削弱了高校对学费收入的支配权;学生缺乏学费负担轻重的选择权,学生欠费数额越来越大,制约了高校经费自筹能力;等等。为此,有必要建立高等教育成本核算制度,建立新的收费机制,建立与新的收费机制相适应的一系列配套机制。在政府及主管部门的主导下,学校可以根据所提供服务的资源稀缺性、层次、水平以及学校的运营成本,考虑市场中的竞争性、学生的负担能力的可能性,合理确定学费标准,建立适应市场经济体制的新的收费制度。     

试析我国高等教育收费制度

我国高等院校对大学生实行缴费上学制度，但目前这种收费是偏高的。高等院校缺乏规模效益、国家对高等教育投入下降、现行高等教育管理体制不完善是造成高等学校学费居高不下的主要原因．而适当缩短学制、推进高校后勤和人事制度改革、深化高等教育管理体制与运行机制改革、加大对高等教育的投入，则是解决这一问题的有效途径。     

我国省际高等教育投资的发展规律和特点研究

我国的高校招生制度决定了各省（市）高等教育发展的相对独立性,本文以省（市）为单位考察了全国30个省,市,自治区,直辖市高等教育投资的发展规律和特点,并进行了分析和研究。     

高等教育收费听证制度初探

《中国青年报》载：“2002年1月12日我国首次公开召开铁路价格听证会，由国家计委有关人员及社会各方面人士33人参加，对铁路价格在春运期间提价进行听证”。由于这是第一次召开的全国性价格听证会，所以社会反响强烈，一时各地的公路春运价格听证会也相继展开，天津也首次举行了行政处理听证会。     

我国高等教育大众化初期基本问题研究

本世纪前10年，是我国实现经济、社会跨越式发展的关键时期。全面推进高等教育大众化对于扩大内需，减轻就业压力，提高劳动者素质，促进人口、经济和高等教育协调发展具有重要意义。本文分析了目前处于大众化初期的我国高等教育发展的基本状况，并对本世纪前10年高等教育大众化的根本任务、高等教育改革的方向及经费供求问题进行了分析与预测。     

六十年来我国高等教育收费制度的演变及原因分析

随着我国高等教育规模的扩大,经费短缺的问题日益显现。作为缓解这一难题的有效手段,实行收费制度是我国高等教育发展的必然要求。通过梳理我国高等教育收费制度的演变历程,可以将其分为四个阶段,进而分析了高等教育收费制度演变的原因,以促进高等教育的发展。