如何培养当代学生正确的价值观

所谓的价值观就是对一个人善恶美丑,是非曲直的评判标准,它对人的思想和行为有着指导作用。现如今,随着社会的进步和发展,灯红酒绿、声色迷离这种种现象充斥着每一个人的视野,对于青年学生来说,更充满了极大的诱惑。所以,树立正确的价值观是端正学生思想,使其实现人生理想,对社会贡献价值的必要条件。本文将针对职业院校学生价值观的现状,来谈谈该如何培养学生的正确价值观。     

培养中等职业学校学生正确价值观探究

价值观对人的思想和行为具有根本性的指导作用。与普高相比,中等职业学校学生是青少年中相对弱势的群体,他们能否树立正确的价值观,对他们是否能成为社会发展所需要的人才起着重要的作用。本文笔者就中等职业技术学校如何帮助学生树立正确的价值观提出了自己的见解。     

培养中等职业学校学生正确价值观探究

价值观对人的思想和行为具有根本性的指导作用.与普高相比,中等职业学校学生是青少年中相对弱势的群体,他们能否树立正确的价值观,对他们是否能成为社会发展所需要的人才起着重要的作用.本文笔者就中等职业技术学校如何帮助学生树立正确的价值观提出了自己的见解.     

因势利导，培养当代大学生正确的价值观

生产关系的变革与意识形态的转型无疑是一个“经济——意识形态”双向运动的过程。随着我国教育体制改革的深入，大学生的学习方式、生活方式、就业方式等都发生了巨大的变化，如何因势利导，对高校的教育方式提出了新的要求。     

因势利导,培养当代大学生正确的价值观

生产关系的变革与意识形态的转型无疑是一个“经济———意识形态”双向运动的过程。随着我国教育体制改革的深入,大学生的学习方式、生活方式、就业方式等都发生了巨大的变化,如何因势利导,对高校的教育方式提出了新的要求。一、当代大学生价值观的特点1.人生价值观念多元、多变,理想、信念发生危机。在市场经济体制下,个人的利益需求呈现多样性,对共同理想的认同追求必然受到不同个体利益的局限,同时个人对组织的绝对依赖关系打破了,加之经济发展的不平衡,国内外思想文化的交融,使得大学生的思想观念和价值取向出现多样化,从而在思想道德…     

增强中职生的课外阅读,培养正确的价值观

中职学生"轻理论,重技能"的思想形成已久,对语文课感兴趣的学生越来越少,厌学情绪较浓。为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,遵循职业教育和学生身心发展的规律,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程,关注学生职业生涯和可持续发展需要,促进学生德智体美全面发展。面对中职语文教学的现状,我们要跟紧形势,对中职语文教学从内容到形式进行贴近生活的探究,力争在教学过程中强调融入生活的生活化教学,以增强学生就业创业能力为核心,在中职语文基础模块教学中实施"课外阅读",以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提升中职学生的人文素养,为学生实现更高质量的就业奠定基础。     

树立正确意识 自主解决问题

陶行知先生曾经说过：“发明千千万,起点一个问。”《数学课程标准（实验稿）》也明确指出：“让学生初步学会从数学的,角度提出问题。”如何在教学过程中有效地实现达一要求呢？     

如何健全中学生的人格 培养正确的价值观

健全的人格是全面发展的人所具备的重要特征,本文以中学生为研究对象,探讨在多元化的社会背景下健全中学生人格、培养正确价值观的必要性。归纳了对中学生进行健全人格教育的主要内容,并提出了人格教育的实施途径,以此提高学校对中学生人格教育的实效性。     

正确的价值观培养远大于形式上的德育

什么是教育价值观的问题呢？有一个小故事是个很好的比喻。有一次我和几个朋友驾车出行。由于朋友描述的路线与GPS显示的不同,一时我们不知所措。其实,坐在车里的每个人都有驾照,都具有驾车的技能,但是谁也不知道该把车向哪里开。     

在情境中培养智障学生正确价值观

智力障碍学生教育作为我国九年义务教育的一部分,历年来受到党和政府的重视,特殊教育质量的高低是一个国家文明程度的直接表现。随着我国综合国力的提高,人民的幸福指数明显提升,特殊教育的发展牵动着每一个国人的心。特殊学生因为其个性的差异性,给教育教学带来了一定的难度。文章另辟蹊径,从智障学生的心理特点入手,结合一堂生活语文课,进行深入细致的剖析和探索,认为培智课堂教学应该从缩短这种心理距离为基点,创设平等友好的情感情境,促使学生在活动中培养正确的态度和价值观。     

论音乐专业大学生正确价值观的培养

音乐专业大学生中有相当部分价值观存在着一定的偏失,目光短浅、急功近利。观念上重专业轻文化,学习上重技巧轻理论,伦理上重个体轻集体,志向上重眼前轻长远。应坚持以德育为主线,指导他们理顺德与才、技能与文化、个人与集体、眼前与长远的辩证关系,树立正确的价值观。     

辅导员要提高培养队员正确价值观的意识

未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。目前,我国18岁以下的未成年人约有3,67亿。他们的人生观、价值观如何,直接关系到国家的前途和民族的命运。因此,重视培养未成年人良好的人生观和价值观,提高他们的思想道德素质不仅是国家的     

培养大学生树立正确的恋爱观和价值观的思考

针对大学生恋爱普遍,且受社会因素影响而形成的不正确的恋爱观和价值观,进而产生不良的社会问题的思考,笔者认为树立正确的恋爱观和价值观显得尤为重要,故从社会、家庭、学校三方面提出措施以帮助大学生提高自身的修养和树立正确恋爱观和价值观。     

解决问题能力的培养

培养学生解决问题的能力是当前小学数学教育的一个重要目标。“解决问题”有人理解为一种技能。这一理解把“解决问题”看作通过解决问题而获得的各种具体的解题方法和技巧，它提倡的是多样的“解题技术”。     

谈语文教学中对学生正确价值观的培养

对学生情感态度和价值观的培养是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务。当然,语文教育中的思想教育,应该符合语文教育的特点,注重熏陶感染,潜移默化,把“情感态度和价值观”的要求渗透于El常的教学过程之中。     

培养学生“人与自然和谐共处”的正确价值观

本从培养学生具备绿色理念、把绿色课堂融入学科专业、动员学生参与绿色行动三个方面论述了培养学生“人与自然和谐共处”的正确价值观的理论与实践意义。     

历史课堂是培养学生正确人生观价值观的主阵地

虽然市场经济给物质生活带来了质的飞跃,但是也会对青少年的人生观与价值观的形成产生不良影响,再加上传统的应试教育忽视对学生人生观与价值观的培养。因而历史课堂就是学生人生观与价值观培养的主要阵地。我们要转变传统应试理念,提高对人文教育的认识,通过激发学生的爱国热忱、培养学生坚强的意志品质等来帮助学生形成正确的人生观与价值观。     

正确树立民族音乐价值观

新疆是一块蕴涵丰富民族文化宝藏的土地,我们为生活在这块土地上而备感荣耀。作为一名高校音乐教师,我们要运用正确的思维准则来看待不同民族的传统音乐文化,从而树立正确的音乐价值观,为弘扬和继承各民族传统音乐文化贡献自己的一份力量。     

树立正确的教育 价值观

价值观,又称文化价值观,是人们心目中一种比较稳定持久的标准体系。它可以确定一个人、一个群体或整个社会选取什么样的生存方式、行为模式或交往准则,以及何以判断是非、好坏、美丑、爱憎。由于人们的价值观几乎影响一个人、一个团体、甚至一个国家的所有活动,因此,它必然对特定社会的教育产生重大影响。传统价值观念中对教育影响极为深刻的是重视功名。在我国封建社会,官的地位历来很高。旧中国有三教九流之说。在上九流中,除