浅谈住宅工程质量管理常见问题与防治措施

结合住宅工程施工建设具体情况,介绍了工程质量影响因素,分析了质量管理的意义。指出质量管理常见问题,并提出相应的防治措施,其中包括加强质量体系建设,重视工序管理,人员管理,工程质量监督等方面。希望能够为加强住宅工程质量管理提供启示。     

工程项目施工质量管理的探讨

建设工程施工质量管理是建立质量方针的各项职能和工作内容,其工作的效果是一系列的工作,是保证工程质量满足工程合同、设计文件、标准所采取的一系列措施、方法和手段。是工程质量管理的重中之重,工程质量管理与人民生活及生产息息相关,这是社会生活的最基本保障,不仅决定着各行各业的发展,还决定着人民生活水平的高低和社会经济的稳定。工程质量的好坏,直接决定工程能否正常使用,更加关乎着人民群众的生命财产安全和社会稳定。所以要想避免施工过程中造成的工程质量问题,就必须在工程建设过程中加强质量管理。从而达到使用目的和保证人民生命财产及国家公共安全。     

论计算机在工程质量管理中的重要作用

将工程质量管理方法与计算机技术有机地结合起来,建立一套质量保证信息系统,充分发挥计算机在质量管理中的重要作用,使建筑企业的质量管理工作规范化、标准化、系统化、科学化,从而保证工程质量.     

建筑管理与工程质量监督相关问题的分析

建筑工程的安全性关系到人民的人身、财产安全,因此加强建筑管理与工程质量监管,是确保建筑质量的有效手段.建设管理与工程质量监督有相辅相成的作用,建筑管理为工程质量监督提供良好的管理队伍,打造一流的工程监督的环境.工程质量监督为建设管理提升管理水平,创造良好的管理条件.本文通过分析建筑管理安全性的问题,总结建筑管理与工程质量监督的重要性.     

浅析建筑工程质量管理与控制

鉴于对建筑工程质量管理与控制问题的思考,本文首先介绍了工程质量管理与控制概述,对施工阶段影响工程质量的因素及其控制进行研究,然后对建筑工程质量问题现状及成因进行探讨,最后对本文进行了总结.     

建筑工程中质量管理问题及对策分析

建筑工程当前建筑工程质量存在的问题,固然有不少是由于技术水平不高而造成的,普遍的问题则是由于缺乏科学的、严格的、合乎实际而又有效的管理所造成的。工程质量过程中的工作效率、工作成果最终体现在工程质量和经济效益中,因此,工作质量是工程质量的基础和保证,而工程质量是各方面工作质量的综合反映,为提高全面质量,必须推行全面工程质量管理方法。     

浅析公路工程质量管理控制措施

随着高等级公路的不断发展,各承包商在工程质量上相互竞争,以质量取胜,以信誉占市场,已形成局面.公路施工企业要在强手如林中立于不败之地,只有强化工程管理与工程质量管理,才能在竞争中占领市场,站稳脚跟.下面就以近几年来我公司路面工程管理与工程质量管理做法谈一下体会.     

建设单位施工管理之我见

工程质量是施工管理的核心和关键。本文从图纸会审、隐蔽工程验收、建筑材料检验、施工现场管理、竣工验收等各个环节 ,阐述如何加强建设单位施工管理 ,确保工程质量 ,避免“豆腐渣”工程     

PDCA循环法在工程质量管理中的应用

贯彻全面质量管理循环法在工程质量管理中的应用,提高建筑产品竞争力.工程质量重点在于过程控制,检查到位.     

论工程项目质量管理与质量控制

工程项目施工涉及面广,是一个极其复杂的过程,影响的因素也很多,工程质量的好坏,在一定程度上体现了我们工程项目管理质量的水平,它直接影响到投资者的综合效益.一个优质的工程项目,是严格按照质量保证体系对工程建设过程实施管理的结果.因此搞好工程质量管理至关重要.     

外语教学中的素质教育

与外语教学相关的素质应包括：思想素质、品格素质、文化素质、思维素质和心理素质。     

再谈期刊编辑人员基本素质

针对新编辑和从事编辑工作时间不太长的编辑,有必要再谈期刊编辑人员的基本素质。基本素质包括政治素质、心理素质、业务素质、文化素质、法律素质、审美素质、综合素质。对这些基本素质,期刊编辑人员都应具备,但可以根据从事不同期刊类型编辑工作有所侧重。     

教科书质量及其影响因素

教科书质量是课程质量的主体和外显形式,是课程评价的焦点之一.对教科书质量进行研究,可以有效提高课程质量,深化课程评价理论.教科书质量可以分为内在质量与外在质量,前者相对于教科书文本而言,后者特指教科书实施所表现出来的实际效果.教科书文本的内容与结构是教科书内在质量的关键要素,而编排特色则是教科书内在质量与外在质量的生命线.进行中小学教科书外在质量的分析,必须紧紧围绕教科书、教师与学生而展开.教师是影响教科书外在质量(即使用质量和效果)的最直接因素之一.教科书的外在质量很大程度上受制于教师借助教科书进行创造性教学的水平和实际发挥的状况.     

质量成本控制中的几个经济范畴

真正的质量特性是满足消费的要求，而质量的经济性应指质量剧本最低时质量水平为最佳。传统的质量成本观有其一定的局限性，质量成本与质量损失构成质量会计两个重要的基本概念。开展质量成本控制，应做好质量成本预测、计划、核算、分析、考核和报告等工作。     

关于素质教育几个相关概念的辨析

文章剖析了素质、素质模型、素质要素、科学素质、技术素质和科技素质等一系列人才评价和素质教育基本概念,以为理解和实施素质教育提供参考与借鉴。     

浅议素质教育

简要回顾了我国实施素质教育的过程，分析了素质及素质教育的概念，阐述了实施素质教育的途径。     

论国民素质的角锥结构

国民素质包括国民的综合身体素质、科学文化素质和思想道德素质三种素质.三种素质分别由三个互相制约的要素构成三角形结构,三个三角形结构在实践活动的基础上有机结合,相互联系,构成国民综合素质的立体角锥结构.综合身体素质是其他素质的物质载体,科学文化素质是国民适应和改造社会技能的核心,是国民的深层次素质,思想道德素质则是国民素质的灵魂,是国民的高层次素质.三者在实践过程中有机统一构成完整的国民素质.     

软件项目中的质量管理及其实现

质量管理关乎软件项目的成败.文章从质量管理的三个方面(质量计划、质量保证和质量控制)对软件项目质量管理原理及其应用进行研究,并结合实际工作,提出软件企业中质量计划的编制、质量管理责任分配以及质量管理实施的具体方法.     

关于质量文化的思考

质量文化是社会在长期的生产经营中形成的一系列有关质量问题的意识与观念,而不是＂质量＂和＂文化＂的简单叠加。质量文化建设对于组织的生存和可持续发展是至关重要的。竞争,实质上是质量文化的竞争。     

高职学生的管理与素质教育——浅析创造有意义的学习经历

素质教育最根本的要求,是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。通过阐述如何加强高职学生的素质教育来强调基础性素质、职业性素质、创新性素质教育的重要性,并探讨了有关创造有意义的学习经历。