职业教育培训机制在农民工就业中的影响

加强农民工培训工作不仅是建设社会主义新农村的需要,而且是职业技术院校自身发展应该担当的责任。基于此,以主要从粤西地区岗位职业教育培训现状为切入点,调查分析了农民工职业培训中存在的不足,以及农民工在不同岗位和不同工种之间对职业培训的需求差异,通过分析岗位培训职业教育的需求差异,探讨了岗位培训职业教育对劳动力素质提高的意义。     

农民工素能培训问题研究

培训农民工是社会发展的基础性工程。强化农民工素质、能力(即素能)培训,使之成为技工与劳动标兵,促其职业进阶,可以提升农民工的岗位荣誉感,稳定农民工情绪,进而实现"稳工"的目标。农民工培训要以保障岗位适应性为中心,提升其素能,助其获得自我价值。健全培训体系、完善培训制度、保证培训资金投入是提高培训效果的关键。     

依托社区教育落实进城农民工教育培训

近年来。武汉市流动人口总量达到115万，进城就业的农民工就达40余万。进城农民工的教育培训成为社区教育的重要内容。在市终身教育推进委员会的组织领导和统筹协调下。建立健全组织领导机构，形成教育培训网络，不断整合资源，加强基地建设．拓宽培训渠道，丰富培训内容，加强教材建设，大力开展进城农民工教育培训。先后培训进城农民工12万余人次。有2000余人通过培训顺利找到就业岗位和拿到职业资格证书。先后有500余人被所在单位评为优秀员工，有100余人被评为市区优秀共青团员、优秀进城务工工作者，为推动武汉市经济社会发展，创建和谐城市做出了应有的贡献。     

微语教育

<正>李克强:要发展与就业政策相适应的职业教育培训国务院总理李克强会见出席2013夏季达沃斯论坛的企业家代表时表示,要发展与就业政策相适应的职业教育培训。特别是中国有大量的农民,还有2亿多的农民工,我们会采取多种措施加强对农民工和农民的培训,使他们在城市、在现代农业发展中能够找到自己合适的岗位,使他们的素质与岗位的需求相一致。     

农民工职业技能培训研究——以湖北省仙桃市为例

在新的社会经济背景下,加强农民工的职业技能培训显得十分迫切。针对这个问题,本文研究农民工就业的现状和特点,指出了农民工职业技能培训存在的问题,并提出了促进农民工职业技能培训的对策建议。     

经济结构调整背景下普通高校参与农民工培训教育的使命

在对当前我国普通高校参与农民工培训教育的必要性和可行性分析的基础上,我国普通高校在经济结构调整背景下,培训农民工需通过转变观念、加强合作、多渠道筹集资金以及通过非学历教育形式,将农民工培训教育纳入终生教育体系等来实现普通高校在农民工培训教育中的使命。     

经济转型背景下珠三角农民工培训需求调查研究

我国经济转型发展阶段对农民工群体的培训需求产生新的冲击。文章通过发放问卷和访谈等方式对珠三角地区的农民工群体的培训需求进行调查,重点研究和分析目前农民工群体进行培训的意愿以及期待的培训的特质。调查分析得出,政府、企业和相关培训机构可以从加大培训宣传力度、针对岗位要求和农民工的实际情况制定培训内容和培训计划、收费合理化和完善培训评价机制等方面改进对农民工的培训,以更好地满足其培训需求。     

产业转型升级背景下农民工职业技能培训——以珠江三角洲地区为例

产业转型升级背景下,实地调研了珠三角9个城市农民工职业技能及培训市场现状,较为全面地掌握了产业升级对岗位技能呈现的新需求,对农民工职业技能培训过程中存在的主要问题和困难进行了整体分析和思考,提出了"政府引导,打造培训平台;依托产业,创新培训模式;企业参与,建立动态培训课程体系;健全评价体系,规范培训市场"的若干建议。     

今年培训建筑业农民工6万人 中高级工比例不低于持证人数20%

记者日前从天津市建委获悉,今年天津市将完成建筑业农民工技能培训6万人,全市建筑业农民工持证上岗率累计达到70%。其中,中、高级工比例不低于持证人数的20%,促进农民工素质就业和稳定就业。根据培训工作安排,今年天津市建筑业一线操作人员上岗培训需达到100%,在开展全员职业技能培训基础上,重点向关键岗位和紧缺工种职业技能提升培训延伸,其中关键岗位和特种作业人员持证上岗率需达100%。为达到培训目标,今年天津市要     

农民工职业技能培训研究

在新时期下,加强农民工的职业技能培训,并提高农民工的职业技能水平,是一项非常重要的工作。对于这一现象,本文通过研究农民工目前的就业现状和就业特点,有针对性地提出了一些促进农民工技能培训的对策和建议。     

浅析高职院校参与新生代农民工教育与培训

新生代农民的教育水平和职业技能无法满足企业对技术型、高素质农民工的需求,只能从事岗位层次比较低的工作。因此,新生代农民工的教育与培训是提升其综合素质的关键。高职院校作为技能型人才培养的机构,应积极参与新生代农民工的教育与培训。本文主要分析了新生代农民工的特征,接着对高职院校参与新生代农民工职业技能的教育与培训的必要性进行了分析,最后对高职院校参与新生代农民工职业技能的教育与培训的途径进行了探索。     

农民工培训中的困惑与对策

农民工为中国经济社会的发展,特别是城镇化进程作出了重大的贡献。农民工的生存与发展是当代中国社会发展的焦点和难点之一。针对农民工教育培训问题,提出了完善制度,用"订单培训,企业参与"的机制吸引农民工参加培训;创新培训形式,努力提高培训实效;加强资金管理,年初下达培训计划;加强考核,选好培训机构等四个方面对加强农民工培训工作进行了初步的探讨。     

对现阶段农民工职业教育的调研与思考

通过对河北省农民工人口素质和培训情况的调研,分析现阶段农民工的特点,提出加强农民工职业教育要与农民工的就业、培训意愿以及重视农民工培训的社会理念相结合。     

机器人技术的应用对农民工教育培训的启示

机器人技术在我国的迅速推广,改变了农民工的工作环境,对企业和农民工的影响深远。农民工面临的主要问题是原有岗位减少、岗位职责改变、新岗位技能增强,使他们难以适应企业用工需求的变化。政府应该建立农民工教育培训体系,鼓励企业、教育机构等参与农民工教育,充分发挥在线教育的优势,通过农民工的自我激励与提升,使农民工适应环境变化顺利融入城市。     

“新常态”背景下农民工从业素质问题与提升策略

经济发展新常态对农民工的从业素质提出了新的挑战。从对农民工身体素质、文化素质、技能素质及认知素质现状调研的结果发现,农民工从业素质存在的问题主要是学校教育功能的缺失、企业培训行为的短视、农民工自身认知能力的桎梏及政府培训信息的不对称四个方面,其提升策略为关注农民工群体,完善职教体系;针对不同岗位,设定培训目标;兼顾软、硬技能,开发培训内容;贴合群体需要,创新培训方式及拉近校企距离,完善培养机制。     

农民工培训问题探析

农民工培训情况影响和谐社会的建设。在我国,目前农民工培训存在培训率不高、培训质量较低之不足。究其原因主要表现为：自身主观认识欠缺、有关单位和人员重视程度不够以及法律制度欠缺。为此,必须提高重视程度、加强培训质量和完善法律制度,以便加强对农民工培训力度,提高农民工培训率和培训质量。     

返乡农民工职业技能培训的影响因素及对策

国际金融危机的爆发,导致我国的农民工"进城潮"转化为"返乡潮",做好返乡农民工的职业技能培训具有重要意义.可从多渠道筹集经费、加强法律保障、完善培训机制、构建农民工职业技能培训社会服务体系等方面着手,进一步加强返乡农民工的职业技能培训工作.     

农民工培训对于提升农民工就业能力的研究

农民工就业难一直是中国发展的瓶颈,加强农民工技能培训有巨大的重要性和现实意义。设置符合农民工特点的专业课程,培训和考证相结合,创新培训方式,疏通信息渠道,将农民工培训和农民工子女的培训相结合,实行理论学习与实习实践一体化等都是切实有效提升农民工就业能力的途径。     

从当前金融危机分析农民工技能培养需求与任务

自2008年下半年以来,日益加剧的全球性金融危机已经导致我国出口下降,企业成本上升,许多中小企业减产甚至倒闭,由此,引发了大量外出务工的农民工提前返乡。回到家乡的这些农民工,什么时候能重新回到岗位？回到什么样的岗位？职业技能培训能为他们做些什么工作,以及职业培训工作如何持续发展？都是我们职业技能培训工作者必须深入思考的问题。     

金融危机背景下加强农民工教育培训的思考

在国际金融危机等综合因素导致农民工就业形势严峻的背景下,进一步加强农民工教育培训,提高他们自身的综合素质,这是解决农民工就业乃至其他一系列相关问题最根本的途径.目前,我国农民工教育培训面临着经费、质量、监管等一系列问题.为此,需要进一步发挥政府在农民工教育培训领域的主导性作用,建立多元化农民工教育培训体系,加大公共财政对农民工教育培训的投入,切实满足农民工多样化的教育培训需求.