高校贫(特)困大学生的思想政治教育对策之探究

随着高等教育招生和收费制度的改革,贫(特)困大学生已成为高校大学生中的影响力较大的特殊群体。对他们进行思想政治教育,直接关系到他们的健康成长成才,关系到大学生思想政治教育的整体效果以及高等教育目标的实现。因此,加强贫(特)困大学生思想政治教育研究,准确把握他们的思想行为表现,积极探索有效对策,是当前高校大学生思想政治教育面临的新课题。     

贫困大学生思想政治教育的有效途径

随着贫困大学生经济问题的逐步解决,他们的思想政治教育也随之越来越受到社会各界的关注,他们的健康成长直接反映了社会道德进步的成果。笔者就此进行了探讨,以期促进和谐社会的发展。     

加强大学生思想政治教育的有效途径

目前高校大学生思想道德教育难以开展．这是不争的事实。开展学生思想道德教育费时费力,实际收效甚微。如何把大学生思想道德教育落到实处,是高校思想道德教育急需解决的问题。本文作者多年从事大学生思想道德教育的实践．结合实际．客观地对上述问题进行深入的探讨并提出几点意见与建议。一’     

大学生思想政治教育有效途径的探索与实践

新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战，如何加强和改进大学生思想政治教育是高校学生思想政治教育工作者共同研究的新课题。我们在多年实践的基础上逐步摸索出实施“三个一”工程建设、加强大学生思想政治教育的方法。实践证明，“三个一”工程建设是一条加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。     

论加强大学生思想政治教育工作的有效途径

本文结合作者的实践工作经验,从重视观念转变,强化思政工作理念的创新;重视理论学习,强化思政人员素养的提高;重视两育结合,强化思政工作实效的增强;重视网络教育,强化网络思政策略的运用等方面论述了加强大学生思想政治教育工作的有效途径。     

论加强大学生思想政治教育工作的有效途径

本文结合作者的实践工作经验,从重视观念转变,强化思政工作理念的创新;重视理论学习,强化思政人员素养的提高;重视两育结合,强化思政工作实效的增强;重视网络教育,强化网络思政策略的运用等方面论述了加强大学生思想政治教育工作的有效途径.     

加强大学生课外思想政治教育的有效途径

主动占领网络思想政治教育新阵地,积极构建学生宿舍思想政治教育新平台,大力开展心理健康教育,是在新形势下加强大学生课外思想政治教育切实可行的方法和途径。     

论少数民族大学生思想政治教育的有效途径

少数民族大学生面临着学习的压力、经济拮据的压力和人际关系不适应的压力,又担忧未来的就业和本民族权益能否得到维护,这些压力和困惑是引起他们思想波动的主要原因。要做好少数民族大学生的思想工作,应该对这些压力和困惑进行分析,并以此为切入点,积极探索民族大学生思想政治教育的有效途径。     

积极探索大学生思想政治教育的有效途径

加强和改进大学生思想政治教育，培养和造就德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是高等学校的首要任务。高校应充分认识大学生思想政治教育的战略地位，研究新时期大学生思想政治教育所面临的新问题，积极探索进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。     

探析加强大学生思想政治教育的有效途径

大学生思想政治教育工作是高校学生工作的重中之重,它担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的高素质人才的重任。积极探索新形势下大学生思想政治教育育人的新途径、新方法,有利于提高大学生思想政治教育育人的新成效。     

音乐教育对学生思想品德教育的促进作用

中学阶段是学生身体急剧变化、心理逐渐成熟、思想品德发展的关键时期，学生分辨是非的能力较差、意志行为的自控能力较弱，必须加强思想品德教育。其中，音乐教育对于中学生品质的形成、情感的培养、人格的完善、审美能力的提高，具有不可替代的作用。     

贫困地区职业教育发展研究

职业教育是经济社会发展的决定性因素之一。加快职业教育的改革与发展,是推进人力资源向人才资本转变的一项重大举措。贫困地区最大的实际是教育科技文化水平的相对滞后,特别是劳动力素质的低下严重束缚着社会生产力水平的提高,影响着经济社会又好又快地发展。针对当前职业教育迅速发展、技能人才需求增加、劳务输出压力变大的实际,如何适应市场和形势的需求,进一步加强职业教育,提高办学质量,促进贫困地区经济和社会可持续发展,已成为一项十分紧迫的课题。本文以国家第二轮扶贫攻坚重点县——湟中县为例,围绕贫困地区职业教育发展现状、存在问题及应对措施,初步探讨了贫困地区发展职业教育的有效途径,提出了一些有针对性的建议。     

浅谈提高大学生思想道德素质的有效途径

当代大学生的特点是：注重自我实现，缺乏协作精神；自我感觉良好，实际表现一般；重智力，轻其他。改善提高大学生思想道德素质可从以下几方面入手：以人为本，关心帮助；发挥高校党团组织教育引导作用；加强校园文化建设，注重社会实践；提高“两课”质量；开展心理咨询，提高学生心理健康水平。     

学生思想品德测评的三个问题

学生思想品德测量与评价简称品德测评。它是测评者采用科学的测评手段(工具),有目的地、系统地收集被测评者在某一时期主要活动领域内的品德特征信息,然后针对某一测评目标、体系做出数量或价值判断,或直接概括出个体品德行为独特性的过程。它既是对学生思想品德状况的事实判断     

现代思想道德教育要发展人的主体性

发展人的主体性是现代社会的主题，这是由历史发展的必然性要求、市场体制的自主性要求、科技发展的客观性要求、道德生活的本质性要求所决定的。思维道德教育在人的主体性发展中发挥着导向作用、激励作用、促进作用、凝聚作用。现代思想道德教育要发展人的主体性，必须更新思想道德教育观念、关注思想道德教育对象、完善思想道德教育目标、改进思想道德教育方法。     

传统文化在大学生思想政治教育领域内的功效

在当前建设有中国特色的社会主义事业承前启后、继往开来的重要时期,必须深入研究传统文化的当代思想政治教育功能。面对当前大学生的思想政治教育工作中存在的问题,中国优秀的传统文化是解决这些问题的有效途径。     

高职思政教育应融入人文关怀

在高职思想政治教育过程中融入人文关怀,把学生摆在思想政治教育工作的核心位置,真正做到尊重学生、理解学生、关心学生、帮助学生。探索适合高职学生特点的思政教育新途径,凸现人文关怀是高职思政教育的重要“法宝”。     

谈大学生思想品德的形成与发展规律

针对当代大学生思想品质的现状,从理论的高度论述了大学生思想品质的结构及其形成和发展的规律,并阐明了道德行为对教育可起到的外化作用。     

消费主义思潮与大学生思想道德建设

21世纪初,在市场经济条件下,消费主义思潮在我国迅速蔓延,严重地影响着大学生的思想道德观念.遏制消费主义思潮,引导和教育当代大学生形成科学的消费观是对大学生进行思想道德建设的重要内容,也是培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求.     

荣辱观教育对大学生思想道德发展的意义

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,适应了我国经济社会发展的客观需要,体现了社会主义道德规范的本质要求,对于增强思想道德建设的针对性、实效性,对广大青少年尤其是大学生进行社会主义荣辱观教育,具有重要意义。