利用程序教学上好普通高校第一堂女生游泳课

在普通高校女生游泳课的熟悉水性教学中 ,运用程序教学法 ,教师可以有针对性地把握教学难度、进度和质量 ;学生可以了解学习程序及练习方法 ,并通过信息反馈掌握学习情况 ,强化了学习效果和动机 ,从而有效地提高了教学质量。     

动作示范在游泳课各教学阶段的运用

通过对游泳动作示范在各教学阶段运用的分析,了解学员在学习游泳过程中不同阶段存在的心理、生理特点及掌握动作所存在的差异,使教员每次示范能有的放矢,目的明确。     

注重呼吸教学对提高高校女生游泳课教学质量的研究

通过对湛江海洋大学水产学院2000届2个班、2001届2个班,共四个班96名女学生8个学时游泳课教学,对游泳水平进行测试、分析、研究.实践证明,注重呼吸教学能有效地提高女生游泳的教学质量,取得显著效果.     

高职院校游泳课教学改革的思考

高职院校体育课中的任选课大多包括游泳的内容,但目前存在着教师专业水平不高、针对性欠缺、学生身体素质较差等问题,只有同时从游泳的教学观念、方法和模式着手进行改革,才能在较短时间里有效提高游泳的教学质量、水平以及学生的身体素质。     

素质拓展理念下高校游泳课教学变革探究

从高校体育课中开展素质拓展训练的必要性出发,结合游泳教学本身所具有对学生意志品质的锻炼,对素质拓展理念下高校游泳教学的变革的可行性进行探究,并就教师自身素质及教学内容等方面的变革提出相关建议与分析,可为更进一步推进游泳教学的发展,为高校体育的发展做出贡献.     

试论依法实施游泳安全教学

如何确保学生的人身安全及提高教学质量，是所有开设游泳课的教学部门、教师和学生家长都非常关切的问题。从国家对教师要求的角度探讨教师应如何根据有关法规、游泳教学特点，建立安全的教学常规，以确保游泳教学的顺利实施，提高我国青少年游泳水平。     

浅议部队游泳教学中的心理训练

游泳教学是部队一项重要的训练课目之一。通过研究游泳与心理的关系，着重阐述了心理训练在游泳教学中的运用，从而达到提高训练效果和心理素质的目的。     

网络多媒体在游泳教学中的运用

以往的常规教学已经远远不能满足现代教学的需要，用什么手段能更好的实现教学目的、提高教学效果？就这一问题，在我校游泳的普修课中采用网络多媒体教学，结合水中实践练习进行运用。经过两年的不断摸索、认真实践和广泛运用，收到了较好的效果。对制作和运用——蛙泳网络多媒体的教学课件的实际情况、效果进行了分析和探讨。     

对游泳教学中安全规范问题的研究

在游泳教学中,安全教育与管理工作非常重要,本文对其中应注意的一些事项进行了分析和归纳。     

对游泳教学中安全规范问题的研究

在游泳教学中 ,安全教育与管理工作非常重要 ,对其中应注意的一些事项进行了分析和归纳。     

浅析间歇训练法在游泳教学中的运用

通过间歇训练法在游泳教学中的实施,并进行分析,结果表明,合理、科学有针对性地将间歇训练法运用于游泳教学中,可提高学员的游泳运动能力。     

浅谈游泳教学中错误动作的产生及纠正方法

通过对学生在游泳教学中产生错误动作的原因、纠正办法等论述，旨在为改进教学方法，提高教学质量服务。     

多媒体手段在游泳技术教学中的应用

通过对多媒体手段与传统教学的对比，证明多媒体教学可使传统的游泳教学变为教师、媒体、学生的“三边”活动，形式丰富多样、生动直观，无论在学生的主观反应方面，还是在教学效果方面都明显优于传统教学，收到令人满意的教学效果。     

对普通高校游泳教学的研究

游泳教学是体育与健康教学的重要组成部分，通过教学研究发现，2年中通过24周(2学时，周)教学(分3个阶段)让所有学生学会游泳是可行的，并提出课内外要结合、教法要新颖、安排分班要合理等教学建议。     

高校游泳教学准备活动重要性探讨

本文对高校体育游泳教学中的准备活动从内容与类别方面进行了介绍,对高校游泳教学中进行积极的准备活动的重要意义进行阐述。就此提出采取多种形式的,遵循游泳教学规律,进行热身示范与因地制宜的积极应对方法。     

浅谈少年儿童游泳运动员的基础训练

以江苏省体校学生为研究对象，介绍少儿游泳运动员基础训练的指导思想，训练内容和方法，以及笔在训练中的几点体会等。     

体育教育专业游泳专修课程教学实习改革研究

体育教育实习是体育高等教育的重要内容之一,也是培养符合社会需求体育人才的主要环节,游泳专修课程教学实习作为我院游泳专修学生教育实习的补充,它不仅有助于提高学生的游泳教学组织能力,而且还能提高学生的综合能力.     

开发游泳技术CAI课件的依据

教学改革的目标是实现教学现代化，提高教学效益和质量，全面提高学生的素质。由于现代信息技术应用到教育和教学领域，使教育的观念、内容、手段和管理等都发生了深刻的变化，其中具体表现为教学环境、教学手段、教与学模式、教与学的方法发生了变化。CAI已在国内外被广泛应用于教学中，具有传统的教学过程所无可比拟的优势，着重对高校游泳技术CAI课件开发的依据进行系统的阐述。     

运用蛙泳评分方法提高普通高校游泳课蛙泳教学质量的实验研究

游泳课是普通高校体育教学中的薄弱环节，针对当前高校游泳教学的特点和教学效率和质量不高等存在的问题，通过对蛙泳评分考核方法进行改革的研究，结果表明，结合蛙泳技术环节进行评分考核的方法，有利于学生尽快学会和掌握蛙泳的基本技术和基本技能，可以有效地缩短学会蛙泳的时间，提高教学效率和质量。     

浅谈基层部队如何培训游泳骨干

通过对基层部队开展游泳训练的调查发现，目前部队缺少懂技术、会组织训练的专门人才。有的部队自己进行骨干培训，由于缺少经验，投入了大量的人力和物力，但效果并不明显。作就如何实施游泳骨干培训进行探讨，为基层部队进行游泳骨干培训提供参考。