虚实转换法

“实”与“虚”是写作学里一组相对相反的概念。“实”是客观的。“虚”是主观的;“实”是具体的。“虚”是抽象的;“实”是眼前的,“虚”是远处的。所谓虚实转换法。是指面对抽象的、无形的话题（文题）,应该把它落到实处,即虚题实写;而面对具体的、有形的话题（文题）,应该诠释出题目的虚指意义,即实题虚写。     

高考作文化实为虚的技巧

高考作文题有实有虚,实题指客观的、具体的、眼前的实物,比如“水”、“门”、“路”“牛”“窗前”“玉兰花”等。虚题指主观的、抽象的,含蓄的意义,比如“美”、“奉献”、“追求”、“温馨”、“暖流”,“幸福”、“苦难”等。遇到实题,如果仅仅就物写物,那样的文章是缺乏深度的,唯有采取化实为虚之法,在描写实物时,     

实题虚写例说

[虚实定义]“虚”与“实”,是中国古代哲学中两个非常常见的概念。在写作学当中,“虚”与“实”是相反相对的两个概念:“虚”是主观的,“实”是客观的;“虚”是抽象的,“实”是具体的;“虚”是远处的,“实”是眼前的;“虚”是隐藏的、含蓄的,“实”是直露、明朗的。就一道作文题或话题而言,又有“虚题”与“实题”之分:所谓“虚题”,就是那些以抽象概念或短语为话题或标题的,如2001年全国高考作文话题“诚信”、1988年的高考作文命题《习惯》、1994年的高考命题《尝试》,都是比较抽象、含蓄或主观性较强的话题或命题;所谓“实题”,则是一些…     

张扬个性立意

同学们在写话题作文时要想立意出新,可以参照以下几种方法。一、"虚题实写,实题虚写"立意法有些话题是抽象的概念(虚),有些话题是具体的物象(实)。针对这些话题,我们可     

写作的艺术表现手法之虚实结合

<正>虚实结合是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。诗歌理论的虚与实,通常包括四种内涵:一、实指诗人描写刻画的实体形象,虚指实体形象所暗示出来的空白形象;二、实指客观有形的物象,虚指主观的无形活动;三、实指具体描绘,虚指抽象的议论;四、实指眼底景象,虚指意中景物。总之,眼见为实,心想为虚;已然为实,     

虚实巧转妙境生

就一道作文题或话题而言,大致可以分实题和虚题两大类。“实题”是指根据客观实在的事物所命的题目,如2010年湖南省长沙市的“给他人一朵花”,广东省湛江市的“别丢了你的钥匙”,浙江省金华市的“灯”,上海市的“黑板上的记忆”;“虚题”则是指宽泛抽象、比喻象征类的题目,如2010年辽宁省大连市的“寸革心”,浙江省温州市的“做一个行者”,湖北省黄石市的“那一缕春风”,福建省福州市的“路上”等,要想在这两类题目的立意上抢得先机,就需要懂得在虚实之间进行巧妙的转换。     

高中作文教学中的“实题虚写”手法刍议

作文题有虚题与实题之分,在具体写作中,又有实写与虚写之说。在写作中,如何做到实题虚写至关重要。对此,笔者试图对现行作文教学进行反思,提出几点写作教学方法,抛砖引玉。     

虚实巧转妙境生

<正>就一道作文题或话题而言,大致可以分实题和虚题两大类。"实题"是指根据客观实在的事物所命的题目,如2010年湖南长沙市的"给他人一朵花",广东湛江市的"别丢了你的钥匙",浙江金华市的"灯",上海市的"黑板上的记忆"等。"虚题"则是指宽泛抽象、比喻象征类的题目,如2010年辽宁大连市的"寸草心",浙江温州市的"做一个行者",湖北黄石市的"那一缕春风",福建福州市的"路上"等。要想在这两类题目的立意上抢得先机,必须懂得在虚实之间进行巧妙的转换。     

思乡怀人诗的虚实手法

“虚”和“实”本是中国传统绘画的技法之一。“实”指客观地反映绘画对象,“虚”指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。而在中国古代诗歌中,“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。“实”是指客观存在的实象、事实、实境。即如古人所言,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来是虚;已知为实,未知为虚等等。在中国的…     

从高考作文题谈虚实转换艺术

高考作文题型虽然有命题作文、话题作文、材料作文之分,但从本质上无非就是两类:虚题和实题。虚题实写需要学生准确定义、化大为小,发散拓展、理性思辨;而实题虚写则要求学生把握特点、立足本意,联想立论、以小见大。从具体高考作文题入手,分析如何运用这些虚实转换的方法,最终达到虚实相通的效果,在激烈的高考考场上打造高境界的作文。     

09高考加油站

【题目设置】以"肩膀"为题目写一篇文章。要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。(60分)【文题诠释】"肩膀"既可以实指,也可以虚指,也可虚实兼备。实指时,肩膀是一个人身体的重要部位,从肩膀的功     

复数中的热点问题

一、复数中的概念题概念题是指复数的实部、虚部、模、虚数、纯虚数及共轭复数等概念.其解法是正确理解概念,充分运用模、纯虚数、共轭复数等性质来解题.例1(2009江西卷理)若复数z=(x2-1)+(x-1)i为     

基于产教融合态势下的“三室合一”教学模式探索

"三室合一"教学模式作为一种理实一体、学做合一的模式,在课程形式创新方面采用实题虚做、实题跟做、实题实做等方式,为艺术类专业人才培养探索了一条新的路径。     

作文命题虚实谈

作文命题往往有虚实之分。“虚”主要指命题对材料、体裁和内容的不限定性;“实”则指命题上对材料、体裁和内容有具体的限定。在十多年的中学语文教学实践中,我发现,平时进行写作训练的命题,主要应以“实”为主,即多命要求具体的实题,少命要求宽泛的     

古诗鉴赏中的“虚”与“实”

“虚”和“实”本是中国传统绘画的重要技法,“实”指的是客观地反映绘画对象,“虚”指的是图画中笔画稀疏的部分或空白部分。在古代诗歌中,“虚”与“实”也是相对而言的,包括有者为实,     

实战作文“初中”

本题为全命题作文。题中的“歌”既可以实指,指一首自己印象深刻的歌;也可以是虚指,如坚强之歌、友谊之歌、自信之歌、拼搏之歌、改革之歌等。“同行”指的是,在这首歌的影响下的成长过程,也可以写出改革开放中家乡或自己熟悉的某一地方的飞速发展与变化。     

从“九”到“九十九”

汉语中的"九"有实指、虚指之分,相应地,与其相关的数词词组"九十九"也有实指、虚指之分,它们表示实际数量的实指用法古已有之,但表示强调程度和加强语气的虚指用法却随着语言的发展而有所不同.古代多用"九"的虚指用法表多义,而近代人们在表达多义时更倾向于使用"九十九".     

虚实相生 美不胜收——中学生作文审美意识探究

"虚""实"的概念,源于老子哲学。后来庄子在《天地》篇寓言中提出"象罔"的概念。"象"是"形","罔"是"无形","有形"为"实","无形"为"虚"。我们认为"实"与"虚"不仅仅指有形无形,其内涵是非常丰富的。可以说此为实,彼为虚;近为实,远为虚;静为实,动为虚;具体是实,抽象是虚;鲜明是实,模糊是虚;充实是实,空灵是虚;正面是实,侧面是虚等等。而"实"与"虚"又不是独立的,是相互作用、辨     

“钱学森之问”与高考作文命题——中美两国高考作文命题比较

中美两国高考作文命题存在较大差异。从写作对象看,中国题主要关注＂社稷＂,美国题主要关注＂个体＂。从价值判断看,中国题比较＂实＂,美国题比较＂虚＂。从材料限定看,中国题比较＂虚＂,美国题比较＂实＂。从可能的表述倾向看,写中国题易引出＂宏论＂,写美国题易导向＂实证＂。     

谈谈欣赏诗歌的实用方法

从诗的本质来说,它是虚实相映的。实,是指生活形象等客观因素。虚,是指情感、氛围、格调等主观因素。从诗的写法上来看,诗人一般常采用以实带虚、以虚人实、虚实结合的方法。说得更具体些,就是诗歌的思想、感情或诗所阐发的哲理是抽象的、虚的,而如何用具体的、形