共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
精品课程建设是教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要组成部分。深化教学改革,实现优质教学资源共享,提高教学质量和人才培养质量,并在精品课的建设中实现教育方法、教育手段的逐步改革与完善是我们精品课建设的目标。本文主要针对电磁学精品课建设过程中的教学内容、教学方法、教学手段等方面做了一些探讨与总结。 相似文献
3.
剖析了士官教育的基本属性、主要任务,分析了推进士官人才培养目标、培养方案、专业建设、教学方法、教学管理、教员队伍建设、教学环境等创新,强化士官职业教育特色,突出人才培养针对性,提高人才培养的质量和效益的主要措施。 相似文献
4.
5.
6.
工程测量精品课程建设突出教学的实践性、开放性和职业性。在教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节等诸多方面进行改革研究与实践,教材和课程教学资源建设、实践教学环境建设、网络教学环境建设,以及教学方法与手段发生深刻变化,构建了具有鲜明特点的实践教学体系和管理模式。 相似文献
7.
梁乘 《北京城市学院学报》2018,(2):96-99
随着中国经济飞速发展,国际影响力日趋上升,外国留学生规模增长十分迅速。已有研究表明,心理健康问题会很大程度影响高校外国留学生的学习、生活以及其他各个方面,已受到外国留学生管理部门的高度重视。分析得出,外国留学生的心理健康问题主要体现在语言、文化、环境、人际关系、学习等方面,可以通过心理健康教育队伍建设、朋辈心理辅导、辅导员面谈咨询、心理咨询网络系统、团体心理健康辅导、校园文体活动等方面完善教育机制。 相似文献
8.
工程教育认证,是工程类专业未来发展的趋势、标准和要求,是专业课程建设的方向和目标。为满足工程类专业认证要求,全面提升泵与泵站课程建设的质量,应该从完善教学方法,拓宽实践渠道等方面着手,构建面向工程教育认证、培养未来工程师的教学体系。 相似文献
9.
通过对用人单位对建筑环境与设备工程专业人才的需求和建筑环境与设备工程专业应届毕业生择业状况的调查,提出了建筑环境与设备工程专业人才培养的目标,并从师资队伍建设、专业基础教育、专业特色教育以及实践教学环节等方面提出了加强建筑环境与设备工程的专业教育,以达到培养出适应社会需求的高素质的建筑环境与设备工程专业人才的目标。 相似文献
10.
论新课程标准下高中地理课程的环境教育功能 总被引:1,自引:0,他引:1
地理学科的特点决定了其在开展环境教育方面具有得天独厚的优势。高中地理课程标准,从地理课程的教学思想、教学目标、教学内容、教学方法和教学形式等方面全方位诠释了环境教育的功能,为地理课程更好地进行环境教育,提供了理论依据和保障。 相似文献
11.
来华留学生教育的功能呈现多元化特征,不仅具有育人和文化传播的功能,而且具有政治功能与市场功能,并且反映国家的核心竞争力。我国对来华留学生进行三级管理,职业化、专业化和规范化体现在队伍建设、技术手段、教育质量、生活保障以及国际化特征等方面。来华留学生生源渐趋多样化,来源国逐步丰富多样,层次结构明显改善,专业结构也发生了较大变化,来华留学生的规模效益呈直线上升趋势。 相似文献
12.
13.
礼仪课程教学中实施文化素质教育的探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
大学礼仪课是德州学院的公共选修课程。在高校全面推行文化素质教育理念的指导下,我们根据实际情况,对课程进行了改革探索与实践,汇集学科队伍,研究教学目标,从教学内容、课程体系、教材建设、教学方法、教学手段、培养模式、课程管理等方面着手,加大教学改革力度,取得了一定实效。 相似文献
14.
大力发展来华留学生教育是我们传播中国文化、发展同各国人民之间的友谊、促进国际合作与交流的重要途径。本文以大连交通大学为例,通过对来华留学生教学、管理现状的分析,总结经验,找出不足,并从加强学校自身建设、制定切实可行的目标、发挥特色专业优势、加大宣传力度等几个方面探讨高校留学生非学历教育的发展策略。 相似文献
15.
江苏高校发展来华留学生教育战略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
金敏 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(4):42-45
江苏外国留学生事业正面临着全国范围内和全球范围内的激烈竞争和角逐,江苏高校要立足现有的基础,把握机遇应对新一轮挑战,在对策上尤其必须注重五个方面的建设,即:加强专业课程体系建设,提升留学生教育教学水平;加强师资队伍建设,培育国际水准的留学生师资;加强国际化校园建设,构建学校"大外事"格局;加强留学生管理队伍建设,完善留学生管理运行机制;增设奖学金和助学金项目,增强优秀留学生就学吸引力。 相似文献
16.
蒋晓刚 《九江职业技术学院学报》2002,(1):58-60
本文从建设一支高素质的实践教学队伍,努力做到实践教学内容与市场经济相适应,处理好实践教学中“教“与“学“之间的关系,实践教学的教学方法等四个方面对高等职业教育实践教学的特点、基本要求、教学方法、教学手段和对如何提高高等职业教育实践性教学质量进行探索. 相似文献
17.
18.
我国本科工程教育实践教学问题与原因探析 总被引:5,自引:0,他引:5
工程教育实践教学是工程科技人才培养的重要环节。本文立足于工程教育的时代要求,从实践教学目标、实践教学体系设计、实践教学方法、实践教学条件和师资队伍等五个方面,对本科工程教育实践教学存在的问题进行了系统梳理,并从传统文化、教育观念、教育体制、教育资源投入等方面探究问题产生的原因,以期为工程教育实践教学改革和政策制定提供参考依据。 相似文献
19.
20.
2004年,云南大学国家示范性软件学院开始研究并探索CDIO工程教育模式,2008年基于CDIO工程教育模式,结合国家示范性软件学院的需要,创新性地提出SE-CDIO工程教育模式并应用于我院的教育改革中,在明确人才培养目标、确定人才培养大纲、构建课程体系,实施教学方法改革,建立保障与评估改进体系等方面进行了创新与实践。经过八年的建设和发展,符合新型软件人才培养要求的SE-CDIO工程教育模式不断走向成熟,为卓越工程师的培养开创了一条科学发展的新途径。本文系统地阐述了SECDIO工程教育模式的内涵和特点,在目标体系、培养大纲、课程体系和教学方法等方面给出了全面的描述。通过对SE-CDIO工程教育模式的贯彻与发展思考,总结并展望了SE-CDIO模式今后发展的设想。 相似文献