高职院校校企合作运行机制建设

文章以行业为研究对象,以校企合作运行机制和管理办法的专题调查数据为依据,对校企合作机制体制建设的基本思路进行数据分析,从中得到启发和进一步思考.     

高职院校电子信息专业校企合作模式探索

文章首先阐述了当下校企合作的几种模式,在此基础上论述了高职院校电子信息专业开展校企合作的意义,最后就如何进行电子信息专业与校外企业进行合作提出了具体对策和建议,为推动校企合作模式的深入开展、提升高职生的就业率做出了研究尝试。     

高职院校实施校企合作的实践探索

校企合作是高职院校培养技能人才的必由之路,是职业教育改革的重要方向,也是大力发展职业教育的必然要求.职业教育的大力发展,就是要促进职业教育与区域经济的互动,使高职院校与区域经济相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用.     

深化高职院校煤炭专业校企合作的实践探索

高职院校校企合作可以进行多层次、全方位构架的深化,即高职院校和企业将高职教育理念与企业人才培养理念融合一体,共同参与人才培养方案与教学模块的制定、实训基地的建设、科研教师与预就业学生的培养。以江苏建筑职业技术学院煤炭专业校企合作模式为例,通过煤炭专业校企深化合作的运行机制和合作内容,建立并拓展了当前煤炭行业校企合作的长效机制。     

浅议高职院校汽车专业校企合作

本文就当前高职教育的发展特点,针对汽车专业的自身情况,结合近几年来校企合作的形式及重要性进行阐述,为今后专业建设、人才培养进行必要的探索。通过校企合作,一方面使学校在培养学生时,更贴近于社会、企业的需要,而且按照企业的需要进行课程建设,减少了企业培养修理人员的周期;另一方面,也让企业参与汽车专业建设中来,通过企业提供的专业修理工具、先进的修理方法、具体的故障案例等实践模式,更好的为我国汽车工业快速发展提供广泛的人力支持。     

高职院校校企合作驱动力的探索

基于高职院校校企合作效果不理想的现实,从校企双方合作基点出发,将校企双方驱动力有机合成为校企合作驱动力,通过增强校企合作驱动力,从根本上推动校企合作持续健康发展.文章论述了这一逻辑关系及其作用方式.     

高职校企合作运行机制的创新

本文从运行机制的角度探讨当前高职院校校企合作存在的主要问题,结合高职院校实际,提出创新高职校企合作的动力机制、利益驱动机制、保障机制、共享机制、沟通机制.     

高职院校软件技术专业校企合作方式初探

近年来,随着校企合作、学徒制、校中厂等新的教学模式出现,高职院校的教学发生了新的变化。在此背景下,高职软件技术专业以其实践性的特点,必须在校企合作的角度来进行教学改革,改变传统的教学方法,提高毕业生与企业人才需求之间的契合度。本文就软件技术专业的校企合作教学改进进行全面的分析。     

高职院校校企合作办学模式探索

市场经济时代,高职院校与企业需要密切携手、积极尝试构建有效＂校企合作＂办学模式。这是现代社会对高技能人才诉求的必然回应,切合现代高职教育发展的必然趋势,有利于高职院校培养出更多适合行业、企业需要的高技能应用型人才。当前,校企合作双方应在目标导向型人才培养合作模式基础上,设法解决合作中存在的认识及配合等方面的问题,积极探索保障＂校企合作＂人才培养模式高效运行的良效机制,力求通过合作办学以提高应用型人才培养质量、实现高等职业技术教育之可持续发展。     

高职物业管理专业“校企合作一体化办学”运行机制探索研究——以南宁职业技术学院为例

校企合作人才培养模式是市场机制作用下各种利益相关者长期博弈、合理推动的结果,本文从校企双方共同培养人才过程的实际工作和运行机制探索总结入手,对物业管理专业校企一体化办学运行机制进行研究,并提出一些建议。     

高职院校校企合作模式的类型及运行机制探索北大核心

目前我国高职院校校企合作主要有"订单式"、引企入校与进企办校、"前店后校"、校企共建企业实体和企业学院等模式。上述几种模式的成功运行,均以共赢的利益驱动机制为基础,以优质专业(群)为平台,以配套的管理组织为保障。据此,建立高效的高职院校校企合作管理模式,必须明确合作目标,强化专业建设,并建立适应性的校企合作教学管理组织。     

高职院校计算机网络专业校企合作办学长效机制的探索

高职教育的目的是为社会培养高素质技能人才,而校企合作是其的显著特点.建立一套完善的长效合作机制是校企合作的必然要求.本文以计算机网络专业为例,结合校企合作的现状和存在的问题,从人才培养、实训室和实训基地建设的角度探讨了校企合作,并提出了一套建立校企合作长效合作机制的方法.     

高职院校校企合作的探索与实践

浙江机电职业技术学院借助国家示范性高职院校重点专业建设的东风,坚持校企合作办学模式,依托产学合作站,建立校外实习基地,大力开展顶岗实习,探索工学结合教育模式,积极为企业提供技术服务和职业培训,校企合作,携手育人,旨在为浙江省乃至全国制造业培养懂工艺、会操作、具备工艺实施能力和数控操作能力的高素质技能型专门人才。     

高职院校酒店管理专业校企合作长效机制研究

酒店管理专业开展校企合作意义重大,能使学校、企业、学生多方获益,但目前的酒店管理专业校企合作模式存在诸多问题.文章针对酒店专业校企合作的诸多问题,结合国外先进经验,立足国情,以求建设一种校企合作长效机制.     

高职院校楼宇智能化工程技术专业校企合作办学模式探索

本文主要以楼宇智能化工程技术专业为切入点,探讨高职院校校企合作存在的问题,并结合高职院校的实际情况提出推进校企合作的机制。     

高职院校校企合作研究

校企合作这一新型的人才培养模式为促进高职院校发展作出了巨大贡献。但由于我国校企合作建设时间不长,没有充足的理论基础做引导,在取得巨大成果的同时也存在并暴露出了不少问题,因此,加强高职院校的校企合作建设就成为了我们的当务之急。本文对高职院校校企合作出现的问题作了分析,并提出了对策和建议。     

高职院校校企合作人才培养模式的探索

校企合作是当前高职院校实现质量提升、快速发展的重要途径。本文分析了宁波职业技术学院及应用化工系在推进校企合作方面的主要做法和基本经验,强调要做好"开展订单培养、推进工学结合、共建课程体系、加强实训基地建设、创新顶岗实习"等五项主要工作,最终实现校企双赢的目标,使高职院校实现服务地方经济的办学宗旨。     

高职院校汽车专业校企合作途径的探索与实践

校企合作是推进职业教育发展的重要环节,是高素质技能型人才的必由之路,同时也是职业教育服务地区经济的必要环节。加强校企合作,探索行业、企业参与人才培养的途径,是高职院校面临的主要问题。重庆工业职业技术学院立足服务区域产业,凭借国家示范高职院校建设项目,在汽车专业的建设中探索出了多途径、多载体、点面结合的校企合作途径,对高职院校同类专业建设具有一定的借鉴意义。     

基于专业建设的高职院校校企合作模式探索

基于专业建设的高职院校校企合作模式实施,对于高职院校增强内涵建设,提高人才培养质量,有效服务区域经济,有着极其重要的意义。本文以天津轻工职业技术学院为例,阐述了以专业建设为核心,成功构建不同专业、各具特色、促进专业发展的校企合作模式,为高职院校依托校企深度合作提升专业建设水平,提供了可借鉴的做法。     

高职院校园林专业校企合作的难点与克服

从分析高职院校园林专业校企结合的背景入手．提出了借助校企结合培养人才的途径．并对园林专业校企结合难点与克服进行了深入探讨。