科技发展中的权力维度

本通过分析发展科研能力的必要性，提出高校和基金会制中，按一定规则赋予科研人员或科研组织一定的行政权力是促进科学发展的重要因素。     

高校科技型学生社团发展的维度思考

高校科技型学生社团顺应时代发展要求应运而生,在高校扮演着重要角色。本文分析了高校科技型学生社团在培养创新意识、拓展专业知识、提高实践能力等方面发挥的重要作用,同时剖析了目前高校科技型学生社团在运营过程中存在的社团特色不鲜明、活动质量不高、运行机制落后、经费支持不足等问题。针对这些问题,本文提出了发展社团特色、挖掘社团功能、完善社团运营机制、加大对社团支持四个方案,有效地改善了目前社团运营困境,有利于社团的可持续发展。     

在经济国际化条件下高校科技管理的思考

我国入世后，经济将在国际化条件下运作，作为经济发展的技术后盾之一的高等学校，应在科技管理体制上作相应的改革。在分析了国际竞争中自主知识产权重要性的基础上，提出高校要进一步集中基础研究力量和提高其自由度，全方位地加强知识产权管理，把产学研合作推向跨越式、规模化，把交叉学科群有重点地向实体化发展。     

高校科技发展新趋势研究与探讨

知识创新、技术创新和大力发展高新技术产业是我国今后改革和发展的关键。而高校不仅是知识创新的一支主要力量,同时也是技术创新和发展高新技术产业的一个重要的方面军。本文就高校科技发展的指导思想、高校科技发展的新趋势以及高校科技发展的思路和措施等方面的问题进行了探讨。     

对高校科技工作中实行合同制的思考

高校在科技工作中聘用合同制人员,有利于组织高效精干的科技队伍,改进科技活动中的“生产关系”,促进科技活动中“生产力”的发展,积极参与市场竞争,加强管理,创造条件,充分发挥合同制人员的能力,是高校管理科技合同制人员的关键所在。     

整合高校科技资源发展大学科技园区

阐述整合高校科技资源的必要性,并分析制约高校科技资源转化的主要问题,从整合的基本思路、整体构架和整合模式等方面提出建议。并以辽宁高校科技资源为背景,给出整合实例。     

高校科技成果产业化面临的问题分析

科技对经济发展的贡献,主要表现为科技成果在经济领域的有效推广和应用．高等学校是我国基础研究和技术创新的重要源发地,担当着为经济发展和社会进步提供源动力的重任．然而,我国当前高校科技创新、科技成果转化和产业化的数量、质量、规模、速度和效率相对较低．结合高校科技成果产业化面临的问题,分析和研究促进高校科技成果产业化、提高科技成果转化率的一些措施．     

努力提升学校科技综合实力创建高水平研究型大学

通过对中国科学技术大学“九五”期间科研工作的全面分析和总结,阐述了努力提升学校科技综合实力,创建高水平研究型大学的具体作法及产生的效果。     

试论科技工作者与科学精神

科学精神对科技工作者是至关重要的,那么,什么是科学精神？它对科技工作者有什么样的作用？怎样才能弘扬科学精神？本文从科技工作者的角度,对此进行了阐述。     

高校科技管理工作必须做好对重大项目的组织与管理

根据高校科研管理的实际,通过中山大学科技处在科研管理工作中大力抓好重大项目的组织管理的具体实例,论述学校科研管理部门应充分利用高校学科门类齐全,各学科交叉渗透和具有丰富的智力资源等优势,对全校重大科技项目进行整合,对科技队伍进行战略性重组,以达到增强学校承担科技重大项目能力,提高高校在社会上科技竞争地位的目的。     

高校职员制度下的科技管理队伍建设

对高校科研处和职员的职位进行分析,揭示高校科技管理队伍的现状和科技管理的运用方式,认为科研处长是一个行政管理职务,而不是一个专业研究职业,在高校建立职员制度的体制下,要建立“一支学有所长并具有突出领导才能的科技管理专家队伍”,就要逐步淡化“双肩挑”,“准内行”的“体外循环”职务晋升模式,根据科技管理工作的特点,建立一种多阶梯晋升模式,即行政职务,行政职员,科技管理研究和科技开发与推广四种晋升途径,做到职级平等,异类相通和自由转换。     

面向科技强国的科技评价制度需要科技体制的结构性变革

习近平总书记在2016年"科技三会"上发出建设世界科技强国的号召。建设世界科技强国不仅需要资源要素的支撑,更需要有将这些要素进行合理配置的制度安排,需要新的模式来激发新的创造力。其中,对评价制度的改革在寻找科技体制新模式的改革关键举措中具有基础性作用。为此,回顾过去,文章从科技体制与科技评价的关系视角重新审视这一问题,从回归科技评价的本源出发,探究科技评价异化的体制问题。相应地,面向未来,文章从改革主线、改革结构、评价体系3个方面提出推动以科技创新为核心的科技体制改革建议,为建成百年科技强国提供政策依据。     

科技处长和科技管理专家

科技处长应该首先是位科技管理专家,我国的科技管理专家队伍迄今尚未形成,当前,各院校的兼职,专职科技处长们要自觉认清本身的利弊,努力成为科技管理专家。     

关于中国研究型大学在"中国国家科技发展战略规划"中地位的一些观点

在中国国家科技发展战略中,研究型大学是原始创新和自主创新的最主要力量,科学创新与发展需要有科学创新的原动力、良好的研究创新环境,和研究人才的涌现。研究型大学的现代化发展标志着中国现代化科学技术文化的发展。研究性大学要引领国家层面上的重大、重点科学技术研究方向,公平竞争、公平参与、公平评估。研究型大学应该预见到研究与发展全球化进程带来的挑战和机会,尽快地主动行动。研究型大学的教授应具有创新研究的素质：新思想(new idea)、主动(active)、敏感(sensitive)是科学研究的生命。要十分重视与发展大学的研究所和研究性公司,将各学科的交叉综合灌输到学科发展中去。     

关于高校实施国家科技计划项目中知识产权问题的思考

执行国家各类计划项目所形成的知识产权成果仍然是高校研究成果的主要来源。本文根据国家科技计划的研究特点,从合作研究最终研究成果的知识产权界定和分配;资源共享中的知识产权保护;国家项目所形成的知识资源在资本化过程的价值计量;虚拟合作研究中网络交流的侵权问题;高校实施国家科技计划项目的知识产权战略选择等五方面进行并提出相应对策。