编排课程表的科学依据

编排课程表的科学依据徐文全编排课程表是按照教育学和教育心理学的原理，科学地将教学计划固定化、表格化的过程。课程表是否编排得当，直接关系到教学质量的高低，反映学校教学管理的水平。而目前一些学校中，这项工作有被忽视的现象。课程表的编排常常带有盲目性，随意...     

课程表编排和管理工作之探讨——以华文学院华文系为例

课程表编排工作是高校教学工作的重点环节。一份编排完善的课程表能充分落实教学计划,优化整合教学资源,合理安排师生的教与学。本文以华文学院华文系课程表编排过程为例,分析课程表编排工作应遵循的基本原则以及编排和管理的执行过程。     

普通高校课程表编排初探

课表编排是学校教学管理的重要环节,其工作复杂而艰巨。对课程表的编排原则进行探讨,对课程表编排的一般工作程序作分析和讨论。     

浅谈高校课程表编排

科学合理的课程表确保教学工作顺利开展,通过分析高校课程表编排过程中存在的问题,探讨如何科学、合理地编排高校课程表,进而有效的激发高校师生的主动性、积极性和创造力,挖掘课程表编排的潜力.     

浅谈中小学课程表的编排

本文对课程表编排的意义、编排的前期工作及编排的一般原则、一般方法及编排人员应具备的素质进行了全面、细致的探讨.特别是对课程表编排的一般原则及方法进行了详尽的论述,有较强的操作性和指导性.对规范课程表的编排、选聘编排人员有较强的参考价值.目的是通过本文引起中小学校长及教学管理人员对课程表的重视,使课程表的编排合理科学,从而达到调动广大教师工作积极性,使整个学校工作处于和谐稳定的运行状态的目的.     

新课表：新课程面向学生的一种标志——新课程编排方案的设计

课程表是国家理想课程变成学校现实课程的中介，可以集中体现新课程充分为学生全面发展服务的理念。如果学校没有为学生编排出合理的课程表，那么，教育专家所说的—切现代课程理念（如以学生发展为本，为每个学生设计课程、课程设置要从学生兴趣与经验出发以及课程体现选择性时代性等），都将成为无法变成现实的课程口号，因此，如何编排好课程表，是我们第一个要解决好的问题。     

谈大学课程表编排

谈大学课程表编排除希曼长沙交通学院编排出合理的大学课程表，是学生获得最佳学习效果，教师发挥最佳教学水平的重要前提。然而，合理的课表是排课者全面熟悉教育教学规律、教学管理规律，具有丰富实践经验的“产品”。特别是实施双休日制之后，学生日课程负荷加重，使得...     

浅谈课程表的合理安排

浅谈课程表的合理安排石家庄铁路一中王富荣课程表是学校日常教学工作的“指挥调度表”。科学地安排好课程表，是教学工作正常进行的重要保证。要科学合理地编排好课程表，必须运用教育学、心理学、生理卫生学的原理，从学校的实际出发，注意做好以下几点。一、合理安排各...     

课表de编排

课程表是学校教学工作的“总调度表”。课程表的合理性和科学性直接关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高。 编排课程表首先要认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针。所排出的课程和活动应有利于学生德、智、体全面发展。 编排课程表时要注意合理安排时间。每周一、二、三、四、五上午的一、二、三节教师和学生精力比较旺盛,应安排重要的或难度较大的基础课和专业课;而每天下午学生和教师容易疲劳,星期六教师和学生的精力容易分散,应安排一些较容易接受的课程,如实验课、体育课、选修课和考查课,星期六还应注意安排作业较少的课。     

课表编排系统的研究与设计

本文分析了评价课程表优劣的因素、影响课程表编排的主要因素,给出了用计算机实现课程表编排的算法,并提出了降低课表编排复杂度的方法。     

浅析高校课程表的合理编排

高校课程表的编排工作是一项基本而又十分重要的教学管理工作,它对稳定高校的教学秩序起着关键性的作用,合理编排课表应符合教育教学和学生认知规律,以有利于学生学习和提高教育教学质量为前提,统筹考虑任课教师的工作任务及要求,做到以人为本,科学规范.     

高校课程表编排探讨

高校课程表的编排是教学运行管理的重要环节．为了做好高校课程表的编排工作,必须统筹协调课程、时间、教室、教师等因素之间的关系,并采取完善的管理制度,实现代化。     

科学编排课程表的师生因素分析

科学合理地编排课程表,除了要以中小学教学计划为依据,充分使用教学设备之外,更要符合心理学、教育学和卫生学的要求,要根据学生的年龄特征、生理节律、学习心理等身心发展因素,充分体现以人为本的理念,还要体现教师的自主性,关注教师的发展需要和实际情况。只有这样,才会有助于教学活动的顺利开展;有助于教师教学效果的优化和学生学习效果的提高;有助于学生全面、协调和可持续地学习和发展。一、科学编排课程表的学生因素1.学生生理因素编排课程表首先要考虑学生的生理特点,难易程度不同的各门学科之间要做到交叉安排,合理搭配,间隔适当,负…     

学分制下中等职业学校课程表编排的探讨

在中等职业学校学分制教学管理模式中，课程表的编排是一个重要环节。本文就学分制条件下课程表编排所面临的问题、编排的原则、模式及策略进行了探讨，并在此基础上给出了相应的思考与建议。     

如何做好高校课程表编排工作

教学工作是学校的中心工作,课程表是教学运行的"法律"依据,课程表的编排是教学运行管理的重要环节,也是学校教学活动得以顺利开展的基础和关键.北京航空航天大学为充分、有效地利用紧张的教学资源,采取了一级排课原则,即编排课程表的权力集中于学校教务处,并采用现代化技术手段,实施计算机管理,以保障教学计划的实施和教学工作的稳定有序运行.     

三维课程表的编制与用途

三维课程表的编制与用途●甘肃甘南师范赵彦恒对于编排好课程表的重要性和应遵循的原则经常见诸于报刊,但对课程表编排的操作程序和技巧谈的不多。下面就笔者使用的排课方法———三维课程表介绍于后,供同行参考。三维课程表由“教师任课统计表”、“总课程表”、“教师...     

混合班课程表编排方法

农村混合班课程表的编排是一项细致复杂的工作,教师只有精心设计,科学编排课程表,才能妥善地解决教学中直接教学和自动作业交替、动和静搭配等诸多问题,提高混合班教学的质量。综合农村混合班的教学实践,一般有以下几种编排课表的方法: 一     

教学秘书如何编排课程表

课程表的编排是一项复杂的系统工程,编制课程表需要多种信息进行组合,课程表的合理性和科学性直接关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高.本文认为准确的信息是编好课程表的基础;分析相关信息,综合编排;认真核对、修改;保证课程表的严肃性和完整性.     

高校课程表编排中的统筹与兼顾

高等学校课程表编排过程中要运用系统思维,遵从以人为本、注重效率的原则,通过统筹规划、整体部署,兼顾各教学要素的特点,协调各种关系,编排出科学、合理、高效、周密的课程表,从而保证全校各项教学工作的顺利开展。     

高校课程表编排中的统筹与兼顾

高等学校课程表编排过程中要运用系统思维,遵从以人为本、注重效率的原则,通过统筹规划、整体部署,兼顾各教学要素的特点,协调各种关系,编排出科学、合理、高效、周密的课程表,从而保证全校各项教学工作的顺利开展.