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在我国诸多面食中,有一种被称作“阳春面”。请看以下近些年报刊上的文例:①两天后,卢与两个盲流掏遍身上所有的口袋,只能凑到8角钱。两天里只吃过一根冷油条的这三人饿得已是前胸贴后背,花3角钱买了碗阳春面3人分吃 相似文献
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一《一碗阳春面》有平行发展的两条线索一般认为,母子三人是《一碗阳春面》中的主要人物,在文中三人所表现出的团结、向上、不屈、奋争的精神给人留下了深刻的印象,从而使他们共吃的“一碗阳春面”成为这种精神的象征。但是,我们也应该认识到,母子三人固然是文章的一条线索,却不是惟一的线索。老板夫妇应该是文章的另一条线索。文章的情节结构可以这样理解: 相似文献
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《一碗阳春面》以“一碗阳春面”为线索,将人物、情节、环境贯穿起来,形成一个完整的故事,这是写实;“一碗阳春面”与“春”密切相关,在大年夜吃“阳春面”,寄托了吃面的母子三人对新春、对未来的憧憬,孕含着团结、不屈、向上、奋争等美好的含义,这是写虚。像这种具有写这和写虚双重含义 相似文献
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周世忠 《作文成功之路(高中版)》1998,(Z2)
日本作家栗良平的《一碗阳春面》描述的是母子三人不屈于生活的厄运、团结奋斗的故事。连续三年的大年夜,母子三人都要去北海亭面馆合吃一碗“头碰头”的阳春面。虽然每次都是在送走最后一位顾客准备关门打烊的时候,但 相似文献
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《一碗阳春面》含义隽永,有令人捧读再三之功。本文仅就情节和人物略作评说。情节:重复中扩展变化《一碗阳春面》情节并不复杂,但安排得很有个性,很有意味。作者用重复的母子三人大年夜在北海亭面馆吃阳春面的四个场面组成小说的基本情节。其中主要人物相同,时间地点相同,具体事件也相同,甚至有些应答语言也几乎一样。当然具体细节重复的程度又有所不同。头两次母子三人吃一 相似文献
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刘涛 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(7)
1994年《中学语文教学参考》8—9期的“争鸣园地”中,周冬梅、张为东二同志在一篇题为《〈一碗阳春面〉题旨异议》的文章中认为:《一碗阳春面》主题“不是对母子三人团结奋斗的歌颂,而是对于老板夫妇真善美的高尚品质的赞美”,并从“场面的设置”和“题材的典型意义”二方面分别作了阐述。我认为他们的看法值得商榷。《一碗阳春面》的主题不仅仅是对老板夫妇真善美的高尚品质的歌颂,也不仅仅是对母子三人团结奋斗的歌颂,而更是通过以上两者尤其是后者表现出了对日本人民团结奋斗、坚韧顽强、勤劳善良、热情向 相似文献
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高中语文第五册《一碗阳春面第五部分.描写了母子三人时隔十年之久.重返北海亭面馆第四次吃阳春面的场面。大儿在向 相似文献
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《一碗阳春面》是当代日本知名作家栗良平的一篇令人百读不厌的短篇小说。小说中“头碰头”吃“一碗阳春面”的母子三人是面对逆境敢于拼搏、团结向上的典型形象。读者从这三个人物身上不仅吸取了力量,而且受到了启发和激励。小说在这方面的成功,应归功于标题的精彩,场面的精巧,结尾的精炼。 相似文献
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一曲美好人性的颂歌——对《一碗阳春面》主题的再认识湖北阳新县一中胡隆佳《一碗阳春面》的主题，人教社的《教学参考书》这样概括：“本文歌颂了逆境中顽强、团结、奋争的重要性，揭示出团结奋斗者必能成功的生活哲理。”对此，曲日老师在《〈一碗阳春面〉题旨之我见》... 相似文献
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小说《一碗阳春面》的标题即是全文的线索,这是它的表层信息;深层信息即它的象征意义:在日本,大年夜吃阳春面,寄托了吃面人对新春、对未来的憧憬。本文描述的“母子三人面对艰难生活而不屈服”的精神具有普遍意义,这是宝贵的精神营养,可以世世代代激励人们在生活中不断奋争。这是体现于全文中的精神。小说开头,平实、明快地点明了故事发生的典型环境。大年夜,面馆最忙,到深夜一点,才由“热闹” 相似文献
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庞月光 《北京教育学院学报》2001,15(1):10-13
文言文中三个词 :(一 )《左传·庄公十年》之“轼”当为动词 ;(二 )《庄子·逍遥游》之“三餐”当为“吃三口饭” ;(三 )《孟子·告子下》之“人恒过”当为“人必然犯错误”。 相似文献
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裘立科 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
2006年2月4日星期六我喜欢看武侠片,在武侠片里经常会出现这样的情景:客人走进客栈,高声叫道:“小二,来一碗阳春面!”……每当看到这儿,我心里就会想:阳春面到底是怎么样的啊?一定很好吃吧!有机会我一定要吃吃看。今天,姐姐和姐夫带着我去一家大酒店吃饭。我们点了很多菜:有黄金糕、咸蛋炒南瓜、鸳鸯豆腐羹……姐夫问我还想吃什么?我想都没想,大声说道:“阳春面!”过了一会儿,我期盼已久的阳春面终于上来了。一看,我顿时傻了眼:原来就是面条拌酱油,上面稀稀疏疏地撒了几粒葱花。怎么会这样?我失望极了。我硬起头皮吃了一小碗,味道比起牛肉面… 相似文献
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美国最大连锁书店巴诺(Bar-nesNoble)旗下的《图书》(Book)杂志在其最新的合刊中,公布了该刊评选出的“改变美国的20本书”。1.托马斯·潘恩:《常识》(1776年)2.玛丽·伍斯托克拉夫:《女权辩》(1792年)3.《摩门经》(1830年)4.弗雷德里克·道格拉斯:《美国奴隶道格拉斯生平自述》(1845年)5.马克思和恩格斯:《共产党宣言》(1848年)6.斯托夫人:《汤姆叔叔的小屋》(1852年)7.沃尔特·惠特曼:《草叶集》(1855年)8.西格蒙德·弗洛伊德《梦的解析》(1900年)。9.小托马斯·狄克逊:《同族人》(1905年)10.厄普顿·辛克莱尔:《屠场》(1906年)11.约翰… 相似文献
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《一碗阳春面》的内容很简单,母子三人到北海亭面馆吃了四次阳春面,碗数由一而二而三;仅此而已.但是,往往这种情境,最朴素、简单,却最感人.二十几年来,我教了不下四次,每次都被它感动,感动得我在学生面前不能自持.
一家三口第一次出现在面馆,作者写道:"一个女人带着两个孩子走了进来,六岁和十岁左右的两个男孩子,一身崭新的运动服.女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣."平淡无奇,但不经意间点出三人的穿着;往下读,你才能体会到这"不经意间点出"的匠心. 相似文献
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塑造鲜明的人物典型是小说创作的使命。日本作家栗良平的短篇小说《一碗阳春面》(高中语文第三册)的主人公不是上流社会的风云人物,而是寻常巷陌的普通民众。作品运用“一点两面”的艺术,巧借一碗阳春面把境况相异的两组人物的生活片断焊接起来,以宛如平常一段歌的不多的故 相似文献
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一天放学后,丁丁和当当一起走在回家的路上,一张纸条从空中飘了下来,上面写着:你们的数学老师在50000千米外的外星人“神秘洞窟”中,要想救回你们的数学老师,赶快来找我,哈哈哈!在纸条的反面还有几行小字:你们要是能帮我们解答下面这道难题,你们将会被“万倍音速器”直接送到“神秘洞窟”。题目:甲、乙两位渔夫在河边钓鱼,甲钓了5条,乙钓了3条。吃鱼时,来了一位客人和甲、乙分吃这些鱼。吃完鱼后,来客付了8角钱作为餐费。问:甲、乙两位渔夫各应得这8角钱中的几角?当当一看题目说“:这简单,由于三人平均分吃5+3=8(条)鱼,而来客付的8角钱是其… 相似文献
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初中阶段常见的文言文特殊句式有四种:判断句、省略句、被动句、倒装句。一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。通常由以下几种方式构成:1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成。(1)陈胜·者,阳城人也·《陈涉世家》(2)夫战,勇气·也《曹刿论战》(3)环滁皆山·也《醉翁亭记》(4)城北徐公,齐国之美丽·者也·。《邹忌讽齐王纳谏》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。(1)当立者乃·公子扶苏《陈涉世家》(2)斯是·陋室《陋室铭》(3)项燕为·楚… 相似文献
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日本作家栗良平的小说《一碗阳春面》(见高中语文第三册)问世后,本国文学杂志纷纷转载,单行本被争购一空,电视台还多次播放作者的“口演”。在中国,它也深受广大读着的喜爱,并产生强烈的反响。为什么一短篇小说会产生如此巨大的轰动效应?仔细品味,你会确认它是一篇“看似寻常最奇崛”的佳作。 一、两点创作突破 《一碗阳春面》脍炙人口,感染力强,缘由在于不落俗套,有两点突破。其一、突破传统模式。古今中外小说大抵或以奇特的情节、惊险的场景吸引读者,或以人物的纠葛、浓酽的渲染迷醉读者,而该小说不袭故蹈常。其构思是独辟蹊径。它描写了一个普通家庭命运的变化。人如眼前人,事是身边事。既没有缠情 相似文献
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骆伟里 《苏州教育学院学报》2005,22(3):12-18
91.[豚拍] 即豚膊。《周礼·天官·醢人》:“豚拍、鱼醢。”注:“郑大夫杜子春皆以拍为膊,谓胁也。或曰: 豚拍,肩也。”按:此条与[豚肩]均以“豚膊”为释义,但,《辞源》未立“豚膊”条,而此条所引后郑(玄)注,虽两说并存,却因注文没有引全,致使读者尚不能清楚地了解郑玄的看法。这样,很容易使读者将“豚肩”与“豚膊”相混,并把“豚拍”也视同“豚肩”。今查《辞源》此条所引《周礼·天官·醢人》郑 (玄)注全文如下:“郑大夫、杜子春皆以拍为膊,谓胁也。或曰:豚拍,肩也。今河间名豚胁声如锻 鎛。”(北京大学出版社1999年版《周礼注疏》上册,第139页。)贾公彦疏:“郑大夫、杜子春皆以拍 相似文献