论苏珊·朗格生命形式的理论价值

艺术是活着的,可它是怎样活着的?朗格的生命形式似乎是在回答这个问题,艺术品的美学特征是强调审美创造物的生命特性。这个命题从古希腊就已经开始萌芽了,经过历史的过渡,便形成了生命形式这一理论,此命题具有一种普遍的美学价值,无论是在各种不同的艺术形式中,还是在比较美学的范围内,它的价值都不可忽视。     

生命的音符

黄昏的时候,独坐书桌前,扔下所有的书,看时光一点点滑过,想象着室外夕阳的最后光泽慢慢沉落下去,一种莫名的爱油然而生,说不清、道不明。这一时刻特别地思念一个人,一个似乎触手可及,却又飘然而去的人。心底潜流着一种愁绪,耳边忽义响起那首陈百强的《一生何求》的歌声,将我的思绪引向那撩人意乱的地方。仲夏,月朗星繁。在去旅游的客船上认识了你。     

生命·人性·爱情--安娜·卡列尼娜爱情悲剧解读

安娜是19世纪70年代俄罗斯优秀贵族妇女的代表,是争取个性解放、追求爱情自由的典型.他大胆追求自由真挚的爱情生活,以掌握自己独立的命运和人生.安娜悲剧的潜在因素,是社会道德的败坏,传统观念的丑恶和没有爱情的婚姻.安娜悲剧的本质根源,是新兴资产阶级个性解放的要求,与充满着封建农奴制痕迹的俄国贵族资产阶级社会思想道德的尖锐冲突.安娜悲剧具有极大的社会意义和认识价值,对今天的读者极其富有启迪作用.     

论沈从文的“爱情·生命”系列小说

论沈从文的“爱情·生命”系列小说安刚强爱情──这“人性中的至真至纯”，在中国现代作家的笔下，其实很少得到本体意义上的表现；在更多的情况下，它要么是作为反对封建主义、争取婚姻自主的“自由之声”（如“五四”婚恋小说），要么是作为“战地浪漫曲”（如“革命＋...     

以梵高《农鞋》分析苏珊·朗格符号论美学

苏珊·朗格是卡西尔的门徒,为著名符号论美学家,其关于符号论美学的研究使符号论美学自成一派,对符号论美学的发展做出了巨大贡献。但是,我们不能忽视在苏珊·朗格的符号论美学思想之中仍有不当之处,存在片面性。文章以梵高作品《农鞋》为切入点,主要简析苏珊·朗格符号论美学思想中的一些缺陷和不足。     

以梵高《农鞋》分析苏珊·朗格符号论美学

苏珊·朗格是卡西尔的门徒,为著名符号论美学家,其关于符号论美学的研究使符号论美学自成一派,对符号论美学的发展做出了巨大贡献。但是,我们不能忽视在苏珊·朗格的符号论美学思想之中仍有不当之处,存在片面性。文章以梵高作品《农鞋》为切入点,主要简析苏珊·朗格符号论美学思想中的一些缺陷和不足。     

爱情挽救生命

玛尔塔·海尔布伦手牵着男友的手,眼睛观赏着日落黄昏的美景。多好看呀!她想。玛尔塔,23岁;罗恩·彭纳,29岁,他们经常约会已有三个月,但是在这次穿越犹他州的科罗     

质疑问难:生命课堂的探究音符

教师应善于利用学生已有的知识,诱发学生质疑问难,鼓励他们从"不敢问"到"勇于问",并通过引导,教给质疑方法,让学生做到既"勇于"更"善于"质疑问难,提高探究学习的效率.要培养学生的质疑能力,不仅要激发学生质疑兴趣,还要引导学生明白,一篇课文或一段、一句话要质疑什么.从小学语文来看,一般质疑写什么怎样写?为什么这样写等.同时,更要指导学生,把握时机积极质疑探究.     

用健康和谐串起生命的音符

我们认为,学校文化就是学校的核心价值理念,学校文化建设的目的在于通过这样一个创建过程,把学校建设成为一个学习共同体和道德共同体,提高学校核心竞争优势。环湖中学发展的历史虽然短暂,但在“环中”几代人的不懈     

质疑问难——生命课堂的探究音符

爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"经过科学的教学实践证明,如果能够在日常的语文教学中,启发学生,注重学生问题意识的培养,能逐步提高学生对课文内容的感悟能力,而且有利于学生学习兴趣的培养,逻辑思维能力的提高,学生的自主学习能力和探究问题的能力也会得到提升。     

让生命音符在思想品德课堂跳动

把教学提升到生命层次,使教学过程成为师生的生命历程与生命体验,是新课程的最高境界。音乐在其中可以大有作为,因为音乐本身就是一种境界。聆听音乐,就是在聆听生命;用心感受音乐,就是感受生命的成长。     

苏珊·索尔比和谐生活的生态女性主义解读

在《秘密花园》中,苏珊·索尔比是一个次要人物,但她却在各位主要人物的生活中起着举足轻重的作用。备受赞誉的她不仅与身边所有人相处融洽,与大自然的关系更是非同一般。试从生态女性主义的角度追溯苏珊和谐幸福生活的源头,进而证明其幸福生活是她以自然之道待人接物,与自然和谐相处的必然结果。     

爱情·事业

梦儿做幼儿教师已有五年了。工作成绩一直是蒸蒸日上，而爱情却始终是一片空白。每当别人问起此事，她总是摇摇头一笑了之。梦儿的第一个男朋友叫明，高中同学。高中毕业后，明参军去了部队，梦儿做了幼儿教师。在鸿燕传书、频繁不断的交往中，两人很快明确了关系。在父母和同事的目光里，梦儿感到了深深的满足与自豪。她做梦也没想到的是，在三年后一个黄叶遍地的深秋，明的一封信让梦儿从幸福的顶端跌进了痛苦的万丈深渊。明在信中明言：“梦儿，你也知道我留部队发展了，我们必须考虑以后的人生问题。到部队来吧，我已为你找到一份如意的…     

爱情·理想·事业

据报刊披露,当前仍有些青年人因为爱情受挫而精神颓废,甚至不珍惜美好年华而断送了锦绣前程。这种令人惋叹的社会现象,固然与这部分人的个人修养有关,但我们也不能不看到,前几年社会上某些精神鸦片,尤其西方文化的糟粕对我们一些青年潜移默化的影响。西方现代派文学所表现的烦恼、悲观、绝望和“死亡是人生的解脱”等没落阶级的情感,已经污染了我们一些青少年的心灵。对此,我们不能昏昏然。     

爱情·亲情·根

我不知道母亲是怎样嫁给父亲的。也不清楚他们辉煌的爱情史,但他们之间的浓浓情意却是我们这个家庭最坚固的根基。不知从何时起,妈妈便有了清早为爸爸做饭的习惯,一顿一顿,一天一天,十几年来从未间断。     

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里面竟长了肿瘤，并住院接受３个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学…     

幸运的苏珊

当那位迷人的年轻女子拄着明杖,小心翼翼地登上公交车,满车乘客都在同情地看着她。她用手摸索着座椅的位置,顺着过道找到司机告诉她的空座位。然后她坐下来,将公文