对纽结的Vassiliev不变量的研究

介绍一类重要的纽结不变量,即Vassiliev不变量,给出了纽结Vassiliev不变量的一些性质及其作用在特殊纽结上的相关结论。     

纽结理论简介

纽结理论简介纽结理论家的典型问题是寻找鉴别已知或未知纽结的唯一数或公式。这个数叫不变量，无论纽结怎样扭曲或重排，它必须保持不变。这有点象纽结的社会保险号码。不变量不仅可以用来鉴别纽结，而且还携带有关纽结核心结构的宝贵信息。１９２８年，美国数学家亚历山...     

Wendt操作对纽结和链环影响的若干规律

主要研究在纽结和链环投影图上做一次Wendt操作对纽结和链环的影响,以及其与解结数和交叉指标的关系.定义了与纽结解结数密切相关的一个概念—纽结投影图的拟解结数和2分支链环投影图的拟分拆数,分别计算了纽结表中交叉指标不超过9的纽结和交叉指标不超过8的2分支链环的拟解结数和拟分拆数,并总结了若干经验规律.     

纽结

纽结李维译柯松校欲解纽结之谜的数学家发现纽结问题带有科学普遍性。沿绳索前行摸索着通过一个大平结的童子军没有在意它的存在，用手术线结扎血管的外科医生也没有特别在意缝线。甚至紧紧抓住帆索套结的老水手也不会想到他还在探索一个曾经含糊不清而又越来越重要的数学...     

三叶纽结

三叶纽结整体宽度10米,高12米,带宽1.65米,是由一条三棱柱带经过三次盘绕,将其中一端旋转120度后首尾相接,由此构成三面连通的单侧三叶纽结(带)造型,由原来相互独立的三个面变为一个连通的闭合曲面,即从任何一点出发沿带经三周穿绕,终将回到出发点,从一个面上任一点,沿带面运动,不穿过边缘即可到达另一面.     

关于师德若干问题的思考

关于师德若干问题的思考周本贞研究教育战线精神文明建设，首先必须研究学校精神文明建设系统工程网上的纽结是什么？从何切入才能真正解决全体师生两个素质提高的根本问题？本文认为，在这个网上的所有纽结中，最根本的是师德。一、师德建设是学校精神文明建设的重中之重...     

利用能量解决难题

利用能量解决难题燕谷译王章其校数学家努力寻求区别不同纽结的有效的方法至少有一个世纪了。迄今为止，唯一可行的方法是２０年代提出的。但是，８０年代一位新西兰数学家琼斯提出“琼斯多项式”以后，这个课题的情况发生了根本变化。现在，一个根据从物理角度对纽结能量...     

算术型8字纽结群及两桥型链环群中两个生成元是抛物元素

对于8字纽结群或两桥型链环群,如果两个生成元的迹之和为零,则这两个元素必然是抛物元素.     

浅析新制度经济学的企业制度与组织理论

新制度经济学以不完全信息和非对称信息导致的正交易成本为前提，把企业理解为“一系列合约的纽结”，是一种制度结构；企业作为一种制度安排，其规模受到制度关系和制度调整的制约；新制度经济学开创了企业成长和组织理论的先河。     

一维更键海森堡铁磁链间隙非线性元激发

研究结果表明:对于一维更键（alternatingbond）铁磁链海森堡摸型，在一级近似下：（1）存在磁间隙孤子（振动频率位于磁频谱间隙内）和响应纽结（振动频率位于磁频谱内）．（2）内禀局域模（振动频率位于所有磁频谱带上方）是不可能存在的．