论高校学生资助体系的构建

在对国家新资助政策认识的基础上,进一步探讨了国家新资助政策在高校实施过程中所存在的问题,同时提出了对国家新资助政策在高校实施中的思考和建议。     

新的国家资助政策在高校实施中的问题与思考

在对新国家资助政策及其特点认识的基础上,分析了新国家资助政策在高校实施过程中所产生的问题,提出了完善新国家资助政策在高校实施的相关建议.     

对高校贫困生资助工作的思考

对贫困生资助目的、资助对象、资助管理的政策内涵进行了阐释,综合分析了当前贫困生资助过程中存在的主要问题,指出要使国家对贫困生资助的方针政策全面落实,各高校、主要部门要不断地研究新情况、想出新办法、解决新问题、开拓新思路。     

高校奖助学金实施问题研究

奖助学金制度是国家落实并完善学生资助政策体系的一项措施。本文分析了高校实施奖助学金制度的重要意义,总结了当前高校奖助学金的类型和特征,分析了当前高校在奖助学金实施方面存在的问题,并提出了相应的改革措施。     

大数据环境下高校资助育人工作创新探析

资助育人工作一直受到国家的高度重视,高校资助工作者在认真贯彻和落实国家资助政策的同时也面临许多的挑战。如何在信息时代,运用科技手段将资助政策落到实处,切实解决经济困难学生的实际问题是我们一直在探索的。本文阐述了高校资助育人工作存在的一些问题,结合大数据技术相关知识,为创新高校资助育人工作提供思路,从而提高资助育人实效。     

一般高校精准资助工作研究——基于广州大学地理科学与遥感学院国家助学金调查分析

目前，我国高校资助政策体系不断完善，资助覆盖面不断扩大，资助成效显著。但在资助政策体系中，国家助学金政策仍存在亟须解决的问题。文章通过调查、研究一般高校学生国家助学金使用的现状，分析精准资助工作中存在的问题，并提出优化措施，以期改进精准资助的实效性和可操作性，提高资助育人效果。     

国家助学金资助对象认定办法研究——以泉州医学高等专科学校为例

国家助学金政策在高职院校实施以来,在实施中出现了一些问题,特别是在资助对象认定的过程中。本文以泉州医学高等专科学校为例,对国家助学金政策的资助对象认定办法存在的问题进行分析,以此提出改进的意见。     

高校贫困生资助体系实施效果分析及对策研究

文章通过对高校学生受资助情况、学生对资助措施实施效果、班级认定评议的调查分析,客观反映了自2007年5月国家实行新的资助工作体系以来高校贫困生资助工作实施效果和存在的问题,并提出建设性意见和建议。     

论资助新政下物资资助与精神资助的有机整合

2007年秋季,我国进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,新的资助政策体系将惠及约1800所高校的400万大学生和1．5万所中等职业学校的1600万学生,并使每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费达到500亿元。在资助新政实施过程中,逐步出现原有的资助体系所不存在的问题,或有些原来并不严重的问题,开始出现严重的趋势;在国家实施帮扶新政下,如何提高家庭经济困难学生自立自强意识和自我解困能力,实现物质资助与精神资助的有机结合,最终建立“物质资助与精神资助两手抓,两手都要硬”的资助模式就显得格外重要。     

普通高校家庭经济困难学生资助问题探析

本文概述了国家现行资助家庭经济困难学生政策体系以及现状。结合国家和高校的资助情况,总结分析了家庭经济困难学生资助工作中存在的困难与问题,指出家庭经济困难学生的认定难度大、勤工助学岗位少、社会捐助渠道窄、学生信息不能实现动态管理等问题,是目前高校家庭经济困难学生资助工作中的症结所在。在针对性地提出解决建议后,对于申请助学贷款学生的管理与教育工作,进行了进一步论述。     

加强高校国家助学贷款工作管理的对策建议

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善普通高校资助政策体系,加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施,目的是避免贫困大学生因家庭经济困难原因失学。然而,在享受了国家助学贷款政策的支持完成了学业以后,个别毕业大学生诚信缺失不积极还款甚至恶意欠款造成违约。本文从高校助学贷款工作存在问题、问题出现原因提出加强高校国家助学贷款工作管理的几点建议。     

新时期加强高校勤工助学育人功能的思考

随着高校学生资助相关政策不断完善,勤工助学作为重要的资助手段,发挥着越来越重要的作用。新时期,高校普遍实施全方位、多层次的人才培养战略,勤工助学作为传统的资助手段也面临优化升级。本文对新时期下勤工助学的育人功能进行分析,并挖掘勤工助学工作存在的问题,提出加强高校勤工助学育人功能方法途径,进一步推进高校勤工助学工作,帮助提高高校育人实效性。     

高校学生资助工作体系调查与探索——基于河南工程学院视角

为解决"家庭经济困难学生上学难"问题,高校在国家的主导下构建了以"奖、贷、助、补、减,免"为主要内容的高校贫困生资助体系。作为长期在学生工作一线的辅导员老师,笔者深深体会到在高校贫困生资助工作取得一定成效的同时,各项资助措施的实施过程中仍然存在着这样那样的细节问题需要进一步完善。为了全面了解和提高资助工作开展成效,真正发挥其助人、育人功能,笔者于2015年12月份面向全校展开了资助工作的调查,并对调查结果进行了分析,提出了资助工作改进的建议。     

我国高校贫困生资助体系优化路径探讨

正一、我国高校贫困生资助体系存在的问题我国目前也建立了一系列高校贫困生的资助政策,与美国的高校贫困生资助政策相比,目前我国高校贫困生资助侧重于"不以经济需要为本的资助",很多资助政策都是以学生的学业优异程度作为资助标准,使一些高校贫困生很难得到应有的资助。而我国助学贷款的风险由政府、银行、学校承担,再加上我国高校贫困生诚信欠缺,因此也出现了银行惜贷现象,我国的高校贫困生资助政策缺乏法律制约,政府目前还没有能力完全承担风险,由于把部分     

以规范性和公正性为前提 完善贫困生认证工作

高校家庭经济困难学生认定作为高校家庭经济困难学生资助工作的首要环节,是体现国家资助管理政策公开性和透明性的重要机制,是保障经济困难学生切身利益的规范和措施。本文通过分析高校贫困生认定现状、反思存在的问题、从机制化和规范化的角度来提出对高校贫困生认定工作的意见和建议,为建立公平、规范、科学合理的高校贫困生资助机制提供理论依据和实践支持。     

高校学生资助的开展现状与问题研究

高校学生资助工作开展的六十多年中,国家不断提高资助力度和完善相关资助政策,也取得了较为显著的效果,但随着时代的发展也出现诸多新问题。本文通过查找新形势下高校学生资助工作中的现实矛盾,分析了当前存在的问题,探索提出了相应的解决对策。     

我国国家助学金制度存在的问题及对策——以高校贫困生分析视角

在现有的高校学生资助体系存在管理制度不完善、信息渠道不畅、资金分配不均、资助力度有限等问题的前提下,就如何建立国家助学金新体系做了分析和研究,力求找到解决这些问题的方案,以推进和完善高校助学工作的发展。     

高校如何利用新的资助体系做好育人工作

近几年来,国家加大了家庭经济困难学生的资助力度,各省政府和高校也出台了一系列资助措施,使越来越多的高校家庭经济困难学生享受到了实惠,感受到了党和政府的温暖.高校作为各项资助政策的直接贯彻者,要在经济资助的同时,充分发挥资助政策的激励作用,为高校各类人才脱颖而出创造良好育人环境.     

浅析当前我国高校贫困生工作中存在的问题

近年来,我国贫困大学生人数和比重在不断增加。虽然在各高校已形成较多元化的资助体系,然而由于当前高校贫困生工作中存在一系列问题,贫困生问题还是日益突出。为此,需从多方面加强和改进我国高校的贫困生工作:加强对贫困生的思想教育;加强各项资助政策的落实力度;拓宽社会资助渠道。     

浅析高等院校家庭经济困难学生资助问题

我国高等院校家庭经济困难学生资助,从1952年实行的人民助学金制度开始,直到实行2007年新政策颁布实施后所建立的新的资助,无论是在哪个时期,我国的高校学生资助都发挥了积极的作用,获得了很好的成效,在保证我国高校家庭经济困难学生顺利完成学业方面做出了巨大的贡献。尤其是在2007年新政策实施后,我国高校家庭经济困难学生资助方式更加多元化,更好地发挥了其对高校家庭经济困难学生的资助作用。但是,我国高校家庭经济困难学生资助在其发展与实施过程中仍然存在着很多问题,与一些发达国家相比,我国高校家庭经济困难学生资助尚有差距,在一定程度上制约了我国高校家庭经济困难学生资助的力度与成效。