工矿城市实施劳动预备制度的难点与对策

工矿城市往往是以独特资源的开发利用为目的 ,依靠国家的强力投入而迅速崛起的高度专业化重工业城市。这种立市方式势必造成多重“二元结构”并存的格局 ,其经济社会发展过程中伴生着一些比较特殊的矛盾 ,在这些市场实施劳动预备制度也就面临一些特殊困难 ,需要我们认真应对和着力化解。主要困难———对一些新兴的资源型工矿城市而言、矿产资源采掘加工产业在城市经济中占有绝对的主导地位 ,重工业比例过重 ,轻工业比例太轻 ,商业发育不良 ,农业相对落后 ,产业结构比较简单。当工矿经济从超常规发展转入常规发展阶段后 ,主导产业就业机会就…     

资源型工矿业城市再就业问题为析——以唐山市为例

资源型工矿业城市的再就业问题与其他城市相比具有自身的特殊性和解决的紧迫性与困难性。本又以唐山市为例,在分析资源型工矿业城市再就业的困境及形成原因的基础上,探讨了这类城市再就业难题的解困思路。     

基于资源型经济转型的区域投资效益研究——以山西省为例

十九大以来,中央高度重视区域经济协调发展,重点关注资源型区域的经济可持续发展。发展高质量经济是资源型区域实现经济转型的方向,提高投资效益是实现这一目标的重要驱动要素。以资源型区域山西省为研究对象,对标中部5省,通过比较2010-2017年各省投资效益及其变异系数值,寻找山西省投资效益时空演变的特征;将区域内11个地级市分为三种资源类型城市,通过对比不同类型城市的投资效益时空演变状况,探寻其背后的发生机制;利用地理探测器找出资源型区域影响投资效益的关键因子。结果发现:1.山西省投资效益表现出明显的时空演变的阶段性与规律性。2.不同资源类型城市的投资效益时空演变具有大方向的一致性与阶段内的不同步性。3.影响投资效益的驱动因子也具有一致性与差异性的特点。以此为依据对区域经济转型发展提出相应的对策建议。     

新时期工矿城市生态文明建设再思考——以湖北黄石为例

加快推进生态文明建设是建设美丽工矿城市的必然选择和谋求工矿城市转型发展的重要支撑,也是人民追求更高品质生活的迫切需求。近年来,随着国家对资源枯竭型城市可持续发展的重视与支持,工矿城市生态文明建设得到快速推进,但生态环境治理任务依然艰巨,产业生态化难度依然较大。新时期推进工矿城市生态文明建设,必须牢固树立生态文明理念,实施产业转型升级工程,大力发展生态经济,加快构建生态文明制度体系,完善生态立法,用严格的法律制度保护生态环境。     

我国资源型经济面临的机遇和挑战

不同国家或地区之间的资源禀赋差异是资源型经济的形成基础.从一开始,资源型经济就具有严重的依赖性,不论是资源的开发程度还是资源发展的循环过程都对经济发展产生巨大约束,并相应的形成了具有浓重资源型色彩的经济体系和经济体制.不少资源型区域往往拘泥于资源优势,反而被资源优势所累,经济增长速度远远落后于平均增长水平.随着经济结构的不断调整,高新技术、第三产业日益成为经济发展的发动机,在相当长的一段时期内,对能源、资本和服务的需求将不断飙升,这表明资源型经济一方面面临着挑战,另一方面也面临新着全新的机遇.为此,资源型地区要想迅速发展,必须摈弃传统的资源优势思维,适时转变资源型经济开发模式,调整和改造资源型经济体系,以期实现区域经济的转型和跨越发展.     

近代工矿业城市发展模式与意义——以开滦煤矿和唐山市古冶区为例

唐山市古冶区在近代是一座依靠工矿业发展起来的典型城市,开滦煤矿对于古冶近代城市的形成、发展具有关键作用。通过对比开滦煤矿创办前后古冶地区社会风气、城市化进程和近代市政设施建设等,分析了近代工业在促进传统市镇向近代城市转化中的重要作用。以古冶为例,探索近代工矿型城市发展的路径,对于资源型城市的二次转型、发展,以及当前中国的城镇化和夺取全面建成小康社会的伟大胜利具有重大意义。     

基于因特网的课堂资源型学习的探讨

因特网上的信息作为一种重要的信息来源，推动了资源型学习的发展，在课堂教学中运用这种学习可以充分发挥其优势。本主要介绍了资源型学习的产生及其意义，利用因特网在课堂中进行资源型学习的三种模式，基于资源型学习的教学设计、应坚持的原则，以及应注意的问题。     

河北省资源型县域经济转型升级调查研究

资源型县域经济已经成为河北省经济快速发展的重要支撑力量。推进资源型县域经济结构转型、发展方式转变,对于矿产资源可持续利用和保护、产业结构优化升级、低碳经济健康发展、生态环境根本改善具有重要意义,是河北省实现科学发展的立足点、着力点和突破口。为此,需要从战略高度进行总体部署,强化政策支持,加强资源管理,采用高新技术,优化投资环境。     

特殊性在解题中的应用

一切事物都具有矛盾的普遍性和特殊性,它们在一定条件下互相转化.普遍性存在于特殊性之中,利用二者间的相互联系,可由特殊入     

李克强强调:加快推进棚户区改造 加大保障性住房建设力度

<正>2009年12月28日,中共中央政治局常委、国务院副总理李克强在山西省大同市召开的全国城市和国有工矿棚户区改造会议上强调,要认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署,全面启动并扎实有序推进城市和国有工矿等棚户区改造,加快保障性住房建设,把这一重大民生工程办实办好,促进经济社会又好又快发展。     

生态文明城市的理论建构与实践探索——以河北省邢台市为例

城市生态文明建设是城市可持续发展的重要途径。将具有典型意义的资源型地级市——邢台放置于生态文明城市建设的背景下,进行调查研究,厘清生态文明相关概念、理念内涵,分析问题,并对邢台市生态文明城市建设从发展理念、产业体系等四个方面提出了措施建议。     

转型发展阶段的现代农业建设

在山西资源型经济转型建设的进程中,传统农业转型建设的取向选择是,改善和提升生态环境的承载能力与生态服务功能,推进资源组合利用方式的调整变革,创造资源型经济转型产业布局、结构调整、要素重组的实现条件,构建黄土高原现代农业的产业体系。     

信仰骑士与悲剧英雄

伦理具有普遍性,普遍性的事物是敞开的,而活生生的、具有感知和直觉的个人却是隐蔽的,但伦理要求人在普遍性中敞开自己。因此,在伦理的生活观中,个体的任务就是剥去自己的内在性,在外在的普遍性中表达自己,从一个具体的人成为一个具有普遍性的本质的人。每一个具体的个人都在普遍性的范畴中找到据点,遵守统一准则和信条,外在的言行近乎一致,可以到达彼此理解。但有一种不同于情感和     

资源型城市转型进程中的新业态选择分析——以淮南市为例

在新常态背景下,资源型城市普遍面临产能过剩、环境恶化、经济低迷等问题,资源型城市转型迫在眉睫。从业态选择角度出发,探讨资源型城市在新常态背景下如何结合自身的产业现状,在发挥自身比较优势的基础上发展新业态,以便于资源型城市逐渐减轻最后实现摆脱对资源型支柱产业的依赖性,实现资源型城市向非资源型城市演变。     

资源型学习模式在中小学信息技术教学中的应用探索

<正>"资源型学习"一种自我更新知识和拓展知识的学习。是学习者通过对学习资源进行开发和利用,来完成学习的方法。我们尝试将资源型学习模式运用于信息技术课堂教学,按照:选题→信息检索→资料分析→形成报告→发布与交流→修改与完善→总结与提升这几个步骤。在一线教学实践中,我们发     

关于少数民族地区资源开发问题的思考——以广东乳源瑶族自治县为例

自然资源是存在于自然界可供人类利用的自然要素,是人类谋取生活资料和生产资料的物质来源,是社会生产的自然基础。地理经济学家将经济区域划分为资源型经济区和资源约束型经济区。我国少数民族地区幅员辽阔,有丰富的自然资源,大多数地区属于资源型经济区,资源的合理开发利用,在民族地区的经济发展中,有着举足轻重的地位。     

在高中信息技术课堂教学中应用资源型学习模式易出现的几个问题及对策

"资源型学习"是学习者通过对各种各样的学习资源进行开发和利用,来完成课程目标和信息文化目标的学习方法,是一种自我更新知识和拓展知识的学习。与传统的讲练式教学方式相比,资源型学习灵活性更大,给学生的自主度更高,非常有利于培养学生的信息文化技能,即识     

开平矿务局与近代唐山的兴起

开平矿务局的创办和发展,是唐山城市文明的起源,使唐山具备了城市兴起的必要条件,为近代唐山城市的兴起提供了契机。开平矿务局的创办和发展,对近代唐山的各个方面都产生了深远的影响。没有开平矿务局的创办和发展,也就没有唐山这个在中国近代铁路史和工业史上均占有重要地位的工矿城市的兴起和发展。     

从集市现象看近代唐山城市社会空间发展特征

通过梳理近代唐山城市集市及其与城市互动发展,揭示近代唐山作为一座工矿城市的发展动力源、性质职能、管治模式、聚落形态与民情习俗等社会空间发展特征,从而为治理当今“城市大集”问题提供一种观察视角。     

资源型地区中小企业发展战略创新研究

企业发展战略对企业具有重要意义。在资源型地区,那些已经消失和将要消失的中小企业都有个共同的缺陷——"有战无略""边战边略"或"先战后略",忽视甚至根本没有进行发展战略研究和创新。从长远大局看,企业家高度重视、抓住发展的本质、遵循科学原则,是资源型地区推动中小企业发展战略研究和创新的必然选择。